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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(4)
正方:我认为同学之间互赠礼物是对的,如果是自己做的,更可以表达同学之间的真情和友谊,我提倡自己做礼物送给别人。反方:我认为同学之间互赠礼物是不对的。因为买礼物需要钱,可大家没有赚钱,只是花父母的钱,父母辛辛苦苦赚钱多不容易啊!而且互赠礼物还会形成攀比风,举个例子,如 相似文献
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早在几个星期前,就有人在我面前反复地说:“若紫快要过生日了啦!”我便装出一脸傻乎乎的样子,做花痴状说:“过生日!过生日咯!有蛋糕吃了呀～呵呵,蛋糕上的草莓最好吃了耶!……”“咣当”,有重物从上而下,直砸我的脑袋,在我满眼冒金星的时候,听见那个凶手恶狠狠的声音:“少装傻!有什么打算?”“打算?”我继续扮天真,然后一脸的信誓旦旦,“我打算好好学习,天天向上……”“咣当”又是一下!“还装傻!你准备送什么礼物呀?”“礼物?礼物是什么东东?”我再次做出好奇 相似文献
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期末临近考试,我改变了以往的考前说教,而是拿起一支粉笔对学生说:“老师要画一幅画,作为考试时的礼物送给你们。”说完我就在黑板上画了两只大大的眼睛,并在眼睛里写上“徐老师”三个字。画毕问:“你们喜欢这礼物吗?”学生纷纷举起小手,一个学生说:“我喜欢,老师送给我们的礼物是要我们睁大眼睛看清题目。”另一个学生说:“老师的礼物是要我们睁大眼睛仔细检查,不要写错。”我接着说:“老师虽然不能监考,但我把两只大眼睛留在黑板上,看着你们考试,看谁认真仔细,好吗?”“好!”教室里响起了一片稚气的声音。考试完毕,试卷批下来,效果十分好,… 相似文献
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听"丁冬"之声.激其"趣"
[片段一]
师:咱们班的小朋友那么热情!吴老师呀,有一件礼物要送给你们!来听一段优美的音乐,闭上眼睛,边听边想象.(课件播放泉水流淌的音乐)
生:我仿佛听见了泉水的声音.
师:这声音怎么样?
生:我听到泉水哗哗哗地在流动,声音很动听. 相似文献
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距离圣诞节只有一个星期了,在我赠送圣诞礼物的名单上,我还有5个人的礼物没有买,而我的口袋里只剩下3美元了。可是,你怎么能够告诉你的母亲、哥哥和你的三个朋友,你只能为他们每人购买60美分的礼物?“今年,让我们对我们的礼物做一个价格约定吧。”我向我最好的朋友乔妮建议道。“这真是一个好主意!”乔妮赞同道“,不超过5美元怎么样?”“不超过60美分怎么样?”我觉得自己好像是这个世界上最吝啬的小气鬼。“我想这正是我要说的‘礼物并不重要,重要的是友谊’吧。礼轻情义重嘛。”乔妮微笑着说“,不过,如果你收到的只是一片口香糖,你可不要责… 相似文献
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田皓菡 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
今天是三八妇女节,妈妈的节日。从早上睁开眼睛我就在琢磨:给妈妈送什么礼物呢?这两天同桌妙妙一直在赤橙黄绿青蓝紫地画着画。难道我也要学妙妙,给妈妈送幅画?可是这事幼儿园的时候我就干过了,现在再做,也显得太没水准了。我要给妈妈一份最特别的礼物。我上课想下课想吃饭想走 相似文献
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黄老师执教的《我们的礼物》是二年级的一篇课文,文本仅有149个汉字,但折射出的是浓浓的人间之爱。在圣诞联欢会上,每个同学都收到了一份礼物,“我”的礼物是一盒颜色笔,因为“我”已经有了颜色笔．向老师建议用这份礼物做更有意义的事,老师和同学们都赞成,大家把收集的礼物送到孤儿院。 相似文献
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师:同学们好!今天有机会跟大家一起学习,老师感到非常高兴。相信同学们上课的表现,一定会让老师更加高兴的,你们说是吗?为了感谢同学们的支持,这节课老师带来了一份特殊的礼物送给大家。(出示课件,播放音乐《老鼠爱大米》)师:怎么样,喜欢吗?生:喜欢。师:听到这美妙的声音后,你们想知道什么?(板书:问题)生1:我想知道声音是怎样产生的?生2:我想知道声音的高低与什么有关?……师:同学们想知道的问题还真多,要想知道这些问题,首先要弄清楚声音是怎样产生的,还要掌握它的研究方法。你们有信心吗?生:有。师:这节课,我们就一起来研究声音是怎样产生… 相似文献