共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
小学生学习数学除了必须掌握学习数学的方法外，还必须培养良好的学习习惯。在小学数学教学中要培养学生课前预习、课上专心听讲、课后认真完成作业和独立思考等数学学习的良好习惯。 相似文献
3.
朱红英 《学生之友(小学版)》2013,(6):13
著名教育家洛克说过,一切教育都归结为养成儿童的良好的习惯。小学数学是数学的基础,要让小学生拥有良好的学习习惯与灵活的数学思维,就要从基础教育开始。而低年级学生刚刚接触数学这门学科,是培养他们对数学感知与兴趣的最佳时期,从培养学生良好的数学学习习惯开始,为以后的数学学习打好坚实的基础。一、养成学生专心听讲的习惯我们通常会这样的认为,小学生上课只要安静地听、不吵闹,就是在专心听讲了。其实不然,数学是训练思维的体操。学生学习数学的活动,归根到底是思维活动。只有善于倾听、勤于动脑、积极思考,才能理解和掌握数学知识,形成 相似文献
4.
良好的学习习惯,则是学生在较长时期的学习活动中,形成和巩固下来的行为定势,它对学习的过程、质量与效果将产生积极的影响。我国教育家叶圣陶先生从教育本质的高度,对培养学生良好的习惯作了精辟的概述:“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要培养学生良好的学习习惯。”那么,在小学数学教学中,要培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、专心听讲的习惯听课是学生学习的中心环节,是获取知识的主要途径。要求学生“眼到、心到、脑到、口到、手到”,促使学生由注意听———听懂———会听,逐步养成专心听讲的良好习惯。这就要求我们广大数学… 相似文献
5.
任桂香 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
在实施素质教育全面提高学生素质的过程中 ,如何加强学习方法的指导是每一位教师面临的新问题。培养学生良好的学习习惯是非常重要的。那么 ,数学课堂教学中应注意对学生进行哪些学习习惯的培养呢 ?小学数学课堂教学中要注意对学生听、看、想、说、做以及审题的习惯进行培养。使学生养成上课专心听讲 ,读书时心到、眼到、口到 ,积极思考问题 ,参与讨论的学习习惯 ,并努力掌握正确的学习方法。1 .专心听讲的习惯。上课思想集中 ,专心听老师的讲解和同学的发言 ,听时要抓住要点 ,边听边想 ,中高年级同学要逐步达到边听边记笔记 ,边听边在课本… 相似文献
6.
宋书兵 《学生之友(小学版)》2013,(6):19
我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?教育就是要养成良好习惯。"习惯是行为的载体,良好的习惯是成功的捷径。低年级的学生养成良好的学习习惯将会使孩子受益终生。通过近几年的课堂教学实践,我深刻地认识到在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯有着十分重要的意义。一、培养学生良好的"听"的习惯专心听讲,是学生接受来自课堂各个方面的信息,扎实学好数学知识,提高能力的基本保证。这里的"听讲",指的是学生在课堂上,精力要集中,要认真倾听老师的点拨、指导。然而,我们发现,课堂上绝大多数学生在认真听讲,却有 相似文献
7.
景淑珍 《北京教育(高教版)》1996,(10)
通过数学教学培养学生良好的学习习惯大兴县教师进修学校景淑珍良好的学习习惯是学生掌握学习方法、提高自学能力和加强品质修养的重要方面。小学阶段是培养学生良好学习习惯的最佳时期。在小学数学教学中，应从以下几方面培养学生的学习习惯：一、专心听课、积极发言的习... 相似文献
8.
《语文世界(高中版)》2016,(Z1)
正小学阶段的首要任务是培养学生良好的学习习惯。认真听讲是学生学好知识、提高能力的基本保证,也是孩子搞好学校学习的先决条件。但是我在教学中发现,很多一年级的孩子由于年龄特点,在学习中往往不会听讲,因此,培养学生认真听讲的习惯是势在必行的。学生一旦养成了上课专心听讲的习惯,那么他们就是学会了学习。一、从倾听老师的话语入手习惯不是孩子与生俱来的,需要我们在日常的教学工作中一点一滴地加以耐心培养。首先要 相似文献
9.
李卫秀 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):84-85
<正>一、培养学生专心听讲的习惯学生专心听讲习惯的培养,实际上是对学生注意力的培养。专心听讲的习惯是否养成,直接影响到课堂教学的效果。小学生年龄小、好动、易兴奋、易疲劳,有意注意保持时间短。针对这些特点,我认为培养学生专心听讲的习惯应从以下几个方面进行训练:1.在教学中教师要用通俗易懂和趣味性的语言,来激发学生认真听讲的兴奋点。数学教学内容比较抽象枯燥,因此教学中教师必须运用准确的数学语言 相似文献
10.
学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。作为一名小学数学教师,应把培养小学生良好的数学学习习惯放在教学的重要位置。一、培养学生认真倾听的习惯是学好数学的前提专心听是学生在数学学习中接受信息、获取知识的基本保证。小学生专心听习惯的培养,实际 相似文献
11.
小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。在教学中培养良好的语文学习习惯,对学生今后的学习和工作都将产生很大的影响。教师应培养学生课前准备的习惯,培养自觉预习的习惯,使他们拥有正确的写字姿势和坐姿,培养其上课专心听讲的习惯、认真倾听的习惯、自觉完成作业的习惯和良好的阅读习惯。 相似文献
12.
13.
14.
吴秀珍 《延安教育学院学报》1999,(3)
小学阶段是儿童形成各种习惯的关键时期,他们的各种习惯容易养成,也容易改变,因此有计划有目的地养成学生良好的学习习惯,矫正他们的不良行为,是非常重要的,尤其是低年级儿童。那么,在低年级语文教学中应注意培养学生的哪些习惯呢？一、专心听讲的习惯。上课专心听讲是获得知识培养能力,发展智力的前提。专心听讲习惯的养成,就低年级来说,老师要有意识的采取各种措施,使教学内容生动形象,教学方法灵活多样,课堂生动活泼,从而唤起学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望。在教学的过程中,注意把学生的有意识注意与无意识注意结合… 相似文献
15.
素质教育是儿童个人的发展和未来生活的实际需要,而数学素质在素质教育中有着重要的作用。要想开发学生的潜能,必须高度重视学生数学素质的教育和培养。数学素质教育就是要全面培养学生的数学素质。下面就数学学科特点,谈谈在小学数学教学中如何实施素质教育,如何使儿童的个性心理素质和科学文化素质在教学中得以体现。1明确学习目的,培养良好学习习惯。教学中要紧扣教学大纲,挖掘教材智力与非智力因素,培养学生认真．负责的学习态度和良好的学习习惯,明确学习目的、养成听讲专心、书写整齐、计算细心、有错必改、积极思考和认真分… 相似文献
16.
17.
杨贵春 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0180-0180
数学学习习惯是学生在数学学科的反复学习与 练习中形成,并逐渐转化成学生自动化学习的行为和方式。而 小学阶段正是学生学习习惯养成的关键时期’因此有效培养学 生良好的学习习惯,对于学生今后更加深入的学习具有非常重 要的作用。本文在结合笔者实际教学经验的基础上’从培养学 生认真预习的习惯、培养学生认真听讲的习惯、培养学生独立 完成作业的习惯这三个层面提出了农村小学数学良好学习习 惯的培养策略,希望为全面提升农村小学数学教学水平起到积 极的促进作用。 相似文献
18.
在低年级阶段,形成良好的学习习惯是多方面的,多层次的。例如:专心听讲的习惯;认真阅读课本的习惯;认真书写的习惯;善于独立思考的习惯;仔细计算、自觉检查、即时订正的习惯等等,一、专心听讲习惯的培养专心听讲是主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高 相似文献
19.
教育家叶圣陶有这样一句话 :“教育是什么 ?从简单方面说 ,只是一句话 ,就是要培养成良好的习惯。”小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期 ,有计划、有目标地培养学生良好的学习习惯 ,矫正其他不良习惯 ,应当作为小学数学教学中重要的一环。随着年级的升高 ,许多学生成绩的差异越来越大。通过调查分析 ,发现这些差异主要是学习习惯的差异 ,有的班级反映在少数学生身上 ,而有的则可以反映在班级整体上面。这是由于一些老师只重视教法 ,而忽视“学法” ,忽视非智力因素的培养。学业水平优秀的学生都具有专心听讲、认真完成作业、勤于动脑等良… 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>培养学生良好的学习习惯是教学的一项长期而艰苦的任务。小学阶段是培养学生学习习惯的黄金时期,使学生养成良好的学习习惯,不仅促进学生的成长,而且使他们终生受益。在教学实践中,我觉得小班额教学中更有利于教师培养学生良好的学习习惯。一、小班额教学有利于学生专心听讲的学习习惯课堂教学是学生学习知识、培养能力的主渠道,向课堂要质量是教师的共识,而良好的听课习惯是提高课堂实效的有效保证。由于小学生的自我控制能力还是较差,注意力容易分散,经常 相似文献