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1.
黄德顺 《天津体育学院学报》1992,(2)
体育系是师范性的体育教育专业,因此必须把加强学生的专业思想、事业心、责任心的教育放在首位。术科教学必须摆脱竞技体育的束缚,紧密结合中学体育实际进行改革,改变目前学生“高分低能”的状况,把培养学生的教学能力作为改革的重点,为了紧密联系中学体育教学实践,建议进行实习工作改革,突破传统的实习模式,安排学生在4年的学习期间进行两次中学教育实习,以提高教学质量,增强学生教学实践能力的培养。 相似文献
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高等师范院校体育教育专业的教育实习,是对学生进行专业思想教育、锻炼和提高他们从事教育、教学工作能力的重要途径,是培养合格中学师资的重要环节。然而,长期以来,教育实习这门综合性实践课程一直没有其完整的大纲可查,随着改革开放不断深化以及高等院校师范教育的发展,教育实习工作其独特的重要性和巨大的潜在作用不容忽视。因此,有必要制定高等师范院校体育教育专业可行的《教育实习》大纲。 相似文献
4.
谈体育教育专业学生实践能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教育专业是未来实施基础教育中素质教育的直接参与者,高等院校肩负着为国家培养高素质师资的重任。为了能为国家培养更优秀的师资力量,为适应应试教育向素质教育转轨的新形势,为培养出适应市场经济体制下的社会需要的复合型人才,必须进一步深化教育改革,加强学生能力的培养,本文就当前体育教育专业学生在教育实习中面临的主要问题,从实践教学能力的培养和未来师资发展的角度进行分析,提出了加强他们职前教学实践能力的具体措施和方法。一、体育教育专业实践教学的重要性体育教育专业在注重理论教学的针对性和适用性的同时,加强学生的教… 相似文献
5.
论高师体育教育专业学生教学能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对当前高师体育教育专业学生教学能力培养现状的分析，认为加强对学生教学能力的培养，使之具有较高的体育素养和教学水平，必须从强化专业教育思想；改善专业知识结构；改革教学方法；加强实践环节；改革考试制度等方面入手。 相似文献
6.
郝延省 《山东体育学院学报》2013,29(5)
教育教学实习是高等体育教育专业的一种主要实践形式,目的是通过日常教学实习、毕业教育实习等方式,检验所学所知,培养具有一定职业化技能的体育教育人才.为卓实有效地开展这一实践,建立以期前教育实习、1+1教学实习、专项技能实习、推销式教育实习、总结式教育实习为主的实习形式体系,既是强化学生实践能力,培养教育、教学能力的一种有效措施,也是培养创新型体育人才的必然要求. 相似文献
7.
从体育系教育实习谈体操教学内容及体系的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡军 《沈阳体育学院学报》1998,(4)
教育实习是体育专业教育的重要组成部分,也是对整个教学工作和培养目标的实践检验,高师体育系是培养合格的中学体育教师,笔者通过几年来对教育实习的研究,以及对现行体操教学内容及体系存在问题进行全面分析,认为首先应该是思想观念上的转变,使体操课教学改革着重干培养学生的能力,而不是单纯地简单地对教学内容上的加减。所有这些都需要我们认真研究和解决,进一步从培养学生的能力入手,提高教学质量,使体操课教学更加符合高校体育系培养目标的要求。1教育实习中存在问题的具体表现1．1体操教学指导思想跟不上中学体育的发展要求… 相似文献
8.
王君侠 《西安体育学院学报》1987,(3)
<正> 前言教育实习的目的是全面考核和提高学生专业理论、知识、技能以及在实践中运用的能力,进而检查学习效果和教学质量。体育学院的毕业实习生如何把4年学到的知识运用到中学的体育教学实践中去?体育学院的教学如何适应当前中学体育教学的现状?这些都是值得我们研究和探讨的问题。我院83级户县南关中学实习队在教法改革和教书育人的工作中做出了一定的成绩给人以新的启示。 相似文献
9.
对体育教学能力的内涵进行了探讨,分析了影响体育教育专业学生体育教学能力的因素,从影响因素出发,探讨了体育教学能力培养途径。研究认为,体育教学能力的培养应当加强专业及教育理论教学、强化体育教学技能训练、重视教学实习指导。 相似文献
10.
高校体育教育专业学生教学能力培养的调查分析 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对高校体育教育专业学生教学能力现状和高校对学生教学能力培养状况的调查后发现,多数学生运用体育知识的教学能力较强,而运用基本教学理论知识的教学能力偏低,教学综合能力不足,这与高校缺少一个系统的教学能力培养和评价体系、课程综合性不强、课程结构不够合理和教学实践不足等有关.为此,提出了将体育学科和教育学科的课程立体交叉;开设体育教法综合实践课程;通过模拟教学、教学见习、教育实习3个途径对学生进行全程、分段、多次的教学能力培养和实践以及采用"档案袋"式系统与分段相结合的方法评价学生教学能力等对策. 相似文献
11.
体育教育专业教育实习中存在的问题及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教育实习是将学生所学的专业知识和基本技能综合运用到体育教学实践中去的一个过程，是培养学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径，是学生走向教师岗位前的预演，是引导学生向教师过渡、实施角色转换的一个重要过程。为了提高教育实习质量。培养优秀的教师后备人才，本文采用调查、访问、及查阅相关资料的方法，对体育教育专业教育实习中存在的问题进行分析研究。研究发现：由于近年来学校对体育教育专业学生实习工作有所忽略，从而导致教育实习出现了许多问题，以至实习效果不明显，要改变这一现象，学校必须加强对实习工作的重视，转变对教育实习的思想观念，认真对待教育实习这一重要学习环节，使学校体育教育专业教育实习走向一条科学化、规范化、制度化的轨道。 相似文献
12.
赵影 《沈阳体育学院学报》1984,(1)
教育实习是体育院校教学计划的一个重要组成部分,它与师范院校学生的教育实习有相同的目的,旨在使学生由教师指导下,通过中学体育教学各个环节的实习,全面培养并考核学生未来从事人民体育教师应具有的品质及掌握体育理论知识、技术和技能的实际水平和运用能力,这是提高学生教学能力,培养分析问题、解决问题能力的重要途径,是体育院校学生职业训练的重要手段。如何组织好体育院校学生的教育实习,是当前体育院校教育改革工作面临的迫切问题之一。下面就这个问题谈一点个人的看法。 相似文献
13.
刘俭 《体育成人教育学刊》1995,(4)
体育教育实习与市场经济的冲突辩析武汉体育学院刘俭教育实习是对体育院校（系）三年级学生进行教育、教学和训练能力培养的一种实践形式。通过教育实习，可以使学生的专业知识及能力得到全方位的检验和提高，强化学生的专业思想，使其毕业后即能适应工作和社会实践的需要... 相似文献
14.
教育实习就是把学生所学的专业知识和基本技能综合运用到体育教学实践中的一个过程,是用来培养学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径,是学生走向教师岗位之前的预演以及引导学生向教师过渡、实施角色转换的一个重要过程。为了提高教学实习的质量,培养优秀教师后备人才,文章通过阅读相关文献对体育实习存在的问题进行研究,并制定了有效的对策,旨在使学校体育实习走向一条科学化、规范化、制度化的轨迹。 相似文献
15.
丁少伟 《哈尔滨体育学院学报》1987,(3)
重视和加强教学的实践环节,是高校教育体制改革的重要内容之一。本文作者在多年指导教育实习的基础上,提出了体育专业学生实习过程中必须注意的几个问题,并简要介绍了一些改革的尝试,可供体育院系在指导学生实习过程中借鉴。 相似文献
16.
高师体育教育专业学生的基本能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高师体育教育专业学生实习是高师教育工作的重要组成部分 ,是学生教学过程中不可缺少的一个部分。学生通过教育实习既能得到深造 ,也是对教育质量的检查 ,对实习质量进行综合评价 ,检验学生理论知识的掌握传授能力 ,考察学生的技术、技能在教学实践中的运用能力及体育活动、竞赛、训练的组织、管理、裁判能力 ,教育实习是对学生的综合素质评价。 相似文献
17.
高校体育教育专业学生的田径训练能力培养的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校体育教育专业学生的田径运动训练能力培养是体育教育专业改革的重要内容之一,也是加强高校体育教育专业同中学体育接轨的重要途径.在抽样调查江苏苏北部分中学体育课余训练现状的基础上,以田径课程为例,初步探讨体育教育专业学生田径训练能力培养的途径与方法. 相似文献
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本文以调查材料和亲身实践入手,简析了独联体（前苏联）的高等体育教育专业的办学体制,揭示了其强调基础、注重能力和重视实习、逐步提高等两大特点,在此基础上指出我国体育师资培养和体育教育专业改革必须注意的方面。 相似文献
19.
一名合格的体育教师不仅要有较全面的体育专业知识,掌握一定的教育教学理论,还必须具备各种教学能力。就西藏唯一没有体育教育专业的体育系而言,担负着为西藏中小学培养体育师资的任务,在学生中藏族学生比例较大,他们在基层实习及教学工作中教学能力如何,将反映西藏体育教育的办学水平。据调查分析,藏族学生的实际教学能力离我们的教学目标差距较大,学生实际教学能力的培养这 相似文献
20.
体育教育专业是我国体育学科中的大型专业之一,在高等院校中占有非常重要的地位。实践能力培养一直是高等院校的重要任务。但从执行现状来看,我国体育教育专业实践教学不尽人意。为了探究其原因,对前人在此方面的研究进行总结和评述,并根据其教学特点和社会需求,提出了改革设想,旨在为更好地开展教育实习实践教学提供理论参考。 相似文献