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阐述了高校独生子女学生的主要心理特征、独生子女学生的主要心理特征的成因、对高校独生子女学生的教育策略。进行有针对性地辅导和教学,把他们培养成合格的社会主义事业的建设人才。 相似文献
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独生子女大学生心理特点与新时期思想政治教育的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
受独生子女政策影响，高校独生子女比例越来越高，今后我国高校大学生中将多数为独生子女。由于与多子女大学生的成长环境存在着差别，独生子女大学生有其特有的心理特征。高等学校应该根据受教育者心理特征的变化改进教育方式、方法，因材施教，提高思想政治教育的针对性与教育效果。 相似文献
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独生子女的心理特征及培养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计划生育工作的逐步深入,独生子女家庭逐渐增多,独生子女在幼儿园和小学占有绝对的比例。对于独生子女的教育问题已经成为家庭、学校和整个社会所重视的重大课题。家长和保育工作者有责任研究和了解独生子女的心理特征,并针对这些特点,培养和发展他们良好的心理品质。一、独生子女的心理特点及其形成原因孩子的心理是在环境和教育条件的影响下形成的。由于独生子女独特的地位和生活环境,以及他们在家庭中所受到的早期教育和影响,使独生子女从婴幼儿期开始就与非独生子女有一些心理特征上的差异。从好的方面看,由于父母只有一个孩… 相似文献
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近几年,随着小学生中独生子女的增多,独生子女的教育问题越来越突出。笔者对独生子女的心理特征作了初步的了解和分析,针对儿童的个性特点,在体育教学中采取相应的教育教学方法,以求提高 相似文献
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调查一所高职院校独生子女学生的心理健康状况,从他们的心理特征入手,分析高职院校独生子女学生心理问题的形成及与家庭、学校和社会之间的关系,对独生子女学生不良心理问题提出教育建议和应对策略。 相似文献
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浅议独生子女大学生的自我教育与自我管理 总被引：4，自引：0，他引：4
金晓曾 《思想政治教育研究》2006,(4):28-30
目前,高校大学生中,独生子女所占的比例越来越高,独生子女大学生的心理特点和行为意识,已经代表和影响了当代大学生的思想和潮流。针对独生子女大学生的个性心理特征,分析了加强独生子女大学生进行自我教育和自我管理的必要性,提出了相应的措施和方法,以此促进独生子女大学生素质的提高和健康发展。 相似文献
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自从我国推行独生子女政策以来,高校独生子女比例越来越高,由于与多子女大学生的成长环境存在着差别,独生子女大学生有其特有的心理特征。我们应该根据其心理和性格特征改进教育方式方法,因材施教,提高思想政治教育的针对性与教育效果。 相似文献
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随着独生子女大学生涌入高校,独生子女群体学生的教育得到社会和教育界的广泛关注。文章通过对独生子女大学生的行为特点和心理特征的分析,从辅导员的角度探讨高校独生子女群体学生的教育方法,培养他们自我完善的能力,以积极的态度面对学习、面对生活,树立正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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随着计划生育工作的推进,在校儿童总数中独生子女占的比重将逐年增大。教育好独生子女,使他们在德、智、体各方面得到和谐的发展,不仅直接关系到每个家庭的幸福,而且关系到祖国的希望和共产主义事业的未来。因此,研究独生子女的心理特征和行为特点,探索教育独生子女的有效手段,是我们每个教育工作者义无反顾的崇高职责。一九八一年秋学期,我们学校编设了一个独生子女班,交给我进行这方面的实验工作。 相似文献
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陈俊松 《中山大学学报论丛》2000,20(4):65-67
目前,高校新生中的独生子女的比例逐年大幅增加,对从高中升入大学,开始人生光辉历程的当代大学生来说,适应期的心理非常复杂,而独生子女其特殊的家庭环境和成长经历,使其在入学后表现出种种矛盾心理冲突。因此,正确把握独生子女新生的心理特征,对促进学生健康成长、防止不良心态的形成具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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当前,我国少年儿童群体中,独生子女占了相当大的比例。由于独生子女在家庭中的特殊位置和家庭教育中存在的某些缺陷,独生子女个体普遍存在着某些异常心理。认真剖析这些异常心理特征,研究其成因,对于培养他们良好的道德品质和健康的心理素质,对于全面实施素质教育,具有重要的现实意义。科学的心理观认为：个性心理特征的形成,除先天因素外,环境的影响,特别是家庭教育环境的影响,起着重大作用。家庭是孩子的“第一所学校”,家长是孩子的“第一任老师”,随着孩子年龄的增加,家庭环境和教育的影响日渐明显。在当前中小学生中,不… 相似文献
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网络的快速发展、全面的普及,对现在独生子女的成长有着深远的影响。这也是我们学校进行这个课题研究的一个重要动因。我们试图通过课题的研究,熟悉网络时代独生子女身上所具有的心理特征和与之相适应的行为表现及其背后的成因。针对这些特点、特质和行为表现寻找到有效的教育策略和方法,以引导帮助独生子女能健康快乐的成长。 相似文献
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廖运华 《衡阳师范学院学报》2001,22(2):121-123
独生子女大学生是大学生中的特殊社会群体。与20世纪80年代的大学生相比，独生子女大学生的成长环境、个性心理特征、思想观念、价值取向、道德衡量标准都有一定的差异，这是高校的广大教育工作必须重视的问题，在对这一群体进行教育与培养时，应着眼于该群体的思想道德现状。 相似文献
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邓鸽 《中国科教创新导刊》2012,(26):235-235
针对独生子女群体的出现,幼儿教师的教育中应该注意些什么问题?独生子女在家庭中的特殊地位、家长的教养观念、教养方法等影响,他们具有一些特殊的心理特征,根据这些特点,我们应该对其采取相应的教育方法,如:去除不良教养观念,采用科学的教育方式等. 相似文献
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近几年来，在我国各中小学校中，独生子女学生所占比例越来越大，针对现代城镇小学独生子女学生的体质和心理特征，如何培养和激发独生子女的体育兴趣，是摆在体育工作者面前亟待解决的问题。兴趣，是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中，产生的心理倾向。因此，兴趣不能离开具体的对象，在体育教学中培养从事体育活动者的兴趣、爱好、选择与确定体育活动内容就十分重要。为此对城镇独生子女学生的体育兴趣进行调查和研究， 相似文献
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我国实行“独生子女”政策后,,人们开始研究独生子女品德发展特点。研究历程可以分为初探、拓展和深化繁荣三个阶段。相关研究从性格、行为方式、价值观等方面对独生子女心理特征进行研究,也有从道德教育目标、内容、模式与方法、途径与策略等方面进行教育研究。研究中存在理论分析多、缺点研究多;实证研究、比较研究少等问题。扩大研究样本、加强系统比较研究。注重实证研究是今后努力的方向。 相似文献
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对独生子女进行教育,需要家长具备较高的教育能力。家长教育能力的高低,直接影响着独生子女教育的效果。教育能力,是指家长在家教过程中应具备的教育孩子的能力,是直接影响家长顺利有效地完成家教活动的个性心理特征。对此,可从三个方面来理解:(一)教育能力是顺利完成家教活动的主观条件。家长要顺利完成家教活动,需要各种条 相似文献
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社会学中有一个基本理论,即人群理论。这一理论认为：人类社会是以人群划界的,不同的人群,具有共同的确定行为模式和心理类型。因此,把握不同人群的共性特征,是认识不同人群基本的社会学理论方法。这一方法在德育工作中具有十分重要的应用价值。今天在大学就读的大学生,许多都是独生子女。由于独生子女独特的心理特征,他们常常成为德育工作中的特殊群体。 相似文献