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创业教育对提升工科大学生的创业意识、创业技能及综合素质具有重要作用,而以问题为导向、项目为基础的研究性POPBL教学模式被认为是工科大学生创业教育的创新途径之一。文章阐明研究性POPBL教学模式的概念和理论基础,并基于该教学模式制定工科大学生创业教育的具体实施方案及检验评价方式,同时还分析该教学模式给传统工科教学带来的挑战并提出相应的解决方案,从而为工科大学生的创业教育提供一种创新的培养方式。 相似文献
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以发放问卷及访问调查的方式对西藏地区高校大学生创新创业意识和教育指导现状进行了调查研究,通过一定的样本容量展现出了当下西藏地区大学生创新创业方面的现状及目前西藏地区创新创业教育指导中存在的普遍性问题,并以此为基础,从开展创新创业意识教育、加强创新创业平台建设、整合创新创业服务资源、提升创新创业服务标准、深化人才培养模式改革、培育创新创业社团协会等方面对进一步加强西藏地区大学生创新精神、创业意识、创新创业能力和创新创业教育效果提出了建议. 相似文献
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创新创业活动有利于大学生素养的全面提升,而想要完成创新创业工作,思想政治教育非常重要.高校思想政治教育工作应该与大学生创新创业培训指导工作进行深度融合,采取理论教育和实践教育相结合的方式,对创新创业教育内容进行补充和完善,活用创新创业实践教育模式,还应针对不同方向的创新创业行为进行针对性的思想政治指导,并积极总结相关经... 相似文献
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大学生创新创业能力培养多元化模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
为深入研究创新创业教育这种新的教育理念,提出采用多元化的培养模式,以创新的视阈构塑了大学生创业教育的方式方法和实践过程:以创新机制激励为原动力,激发创业意识以提升大学生创业教育方向;建立多元化的体系、以学生共同参与的科研平台来深化大学生创新教育内涵;鼓励和营造创业氛围、发挥示范作用以夯实大学生创业教育基础;加强创新创业师资培养以创新大学生创业教育环境。创新创业教育的开展对我国经济发展、科技进步具有重要推动作用,同时对学生全面发展都具有很大的促进作用。 相似文献
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我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议——基于8所大学的抽样分析 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育科学》2014,(6)
运用问卷调查和个人访谈的方式对选取的我国8所大学的创新创业教育现状进行了抽样调查。调查从大学生对创新创业教育的认知度,大学创新创业教育的实施现状,大学生对创新创业教育方式的需求,创新创业环境对大学生创新创业行为的影响四个方面进行。根据调查结论,提出加快推进创新创业教育模式和标准构建、促进创新创业教育与专业教育融合、打造高素质教师队伍、设计科学的课程体系、加强产学合作和搭建实践平台、以及完善制度环境建设等六个方面的对策建议,促进我国大学创新创业教育人才培养的质量进一步提升。 相似文献
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基于学生需求视角,立足于重庆高校的实证调查,围绕“大学生需要什么样的创新创业教育”来具体展开阐述.宏观上考察大学生对创新创业教育的关注及理解、创新创业教育内容及开展方式的需求;微观上考察大学生对创新创业课程内容及教学方式、创新创业讲座培训、创新创业社团及活动、创新创业大赛及实训等需求情况,从而为高校创新创业教育的针对性、实效性和科学性提供借鉴. 相似文献
8.
探索多元化实践育人模式 培育创新创业人才 总被引：2，自引：0，他引：2
创新创业教育的实施,对于高校解决当前大学生就业难的问题具有十分重要的意义。从整合教学课程、构建创新创业课程体系和高校创新创业教育的多元化育人方式等方面进行探索,并对高校创新创业教育的实施和对策提出意见和建议。 相似文献
9.
林可全 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
高校应将思政教育和创新创业教育相结合,在经管类大学生创新创业教育的发展过程中引入思政元素。高校需要将思政元素融入经管类大学生创新创业教育体系中,在思政元素的引导下加强大学生的创新创业意识和能力,采用更加有效的创新创业教育方式,构建创新创业教育平台,提高创新创业教师的教学水平。 相似文献
10.
大学生创新创业教育日益引起广泛的关注,创新创业教育已成为时代潮流。我国的创新创业教育发展速度较快,但仍存在一些问题,通过对某高校大学生创新创业教育问卷调查,在对创业和创新创业相关认知的基础上,指出目前大学生创新创业教育的不足之处,并提出对策建议． 相似文献