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1.
实验在物理学发展中的重要地位决定了实验教学在中学物理教学中的独特地位。中学物理实验教学的目的是,通过实验,学生能最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。中学物理实验教学的根本任务是提高学生的实践能力。 相似文献
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中学物理实验教学与学生创新能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
物理实验是中学阶段培养学生科学实验能力、创新能力的主要手段．目前中学物理实验教学存在的问题是思想观念陈旧，领导重视力度不够；实验内容陈旧、实验器材落后；实验教学方法陈旧等．改革中学物理实验教学，应更新教育理念，增强创新意识，优化实验教学内容，更新实验器材，改进实验教学方法，突出探究思想．促进学生全面发展，培养学生的创新能力． 相似文献
3.
吴江萍 《福建教育学院学报》2005,(3):30-31
物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础。在物理实验教学中，不仅要让学生学会实验的具体做法，掌握一些基本的实验技能．还要引导学生学会研究物理问题的实验方法，为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。中学物理实验教学的根本目的与任务应该是：通过实验和实验手段，使学生最有效地掌握为进一步学习所必需的基础物理知识，培养初步的实际技能和创造能力。因此，实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。 相似文献
4.
众所周知，物理学是一门以实验为基础的学科，每一个概念、定律、公式的建立都与实验密切相关。很显然，加强中学物理课中的实验教学是培养学生创新能力的重要途径。 相似文献
5.
“创新是一个民族的灵魂”,在知识经济的社会中,一个人最重要的素质是创新能力。所以在物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而物理学从本质上说是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。因此在物理教学中,尤其是在实验教学中,注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想发展学生的创新意识就显得尤为重要。在中学物理实验教学中应如何实施创新教育呢？ 相似文献
6.
韩金拴 《太原大学教育学院学报》2002,20(2):73-74
中学物理教学在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势.适度进行物理学史的教学、物理规律教学、物理实验教学,能够培养学生的创新能力. 相似文献
7.
在中学物理应加强物理实验教学,在实验教学活动中积极探索、思考,把学生的思维调动起来,能极大地激发学生的创新意识,培养学生的观察能力和实验能力,因此我们必须立足于物理实验教学,培养和发展学生的创新能力,促进学生的可持续发展. 相似文献
8.
韩金拴 《太原教育学院学报》2002,20(2):73-74
中学物理教学在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。适度进行物理学史的教学、物理规律教学、物理实验教学，能够培养学生的创新能力。 相似文献
9.
刘树凡 《中小学实验与装备》2010,20(6)
实验不仅是物理学研究的基础,也是物理学教学的重要手段之一,还是中学物理教学的重要内容,更是实施素质教育的极其重要的环节之一.物理实验教学是物理教学的重点,我们应该怎样开展中学物理教学呢?中学物理实验教学的基本形式有演示实验、学生分组实验、边教边实验以及课外实验与制作. 相似文献
10.
吕朝阳 《中国科教创新导刊》2007,(15):62-63
物理学是一门以实验科学,而实验又是培养学生观察能力、设计能力、实践能力、创新能力和合作能力的重要手段.但在中学物理实验教学的实际中,教师的主导作用往往过于突出,学生的主体作用被大大弱化,致使实验教学有诸多误区.在本文中,笔者试着分析当今物理实验教学的现状--"被动实践",并结合新课程改革谈如何在物理实验教学中进行"主动实践". 相似文献
11.
物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。因此，在物理教学中，尤其是在实验教学中，注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想，发展他们的创新意识就显得尤为重要。中学物理实验教学应如何培养学生的能力呢？ 相似文献
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物理学的整个历史就是创新的历史,物理学在发展过程中每前进一步都是一种创新活动,所以说没有创新就没有物理科学的发展。实验教学是物理学的基础,物理学的每一个概念、规律的发现和确立大都依赖于实验,因此,物理教师要注重在实验教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理学的重要内容,也是物理学研究的重要方法和手段,物理实验教学的基本思想是培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。下面谈谈在物理实验教学中培养学生创新能力的具体做法。 相似文献
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认真探讨物理实验教学中如何培养学生的创新精神和提高创新能力,对于实施素质教育具有十分重要的意义。 一、中学物理实验教学现状的分析 当前在中学物理实验教学中存在着如下一些问题: 1.部分教师观念陈旧。 近年来在中学物理实验教学中,部分教师存在着“做实验不如讲实验”,“讲实验不如背实验”的错误认识,还有部分教师过分迷恋多媒体的模拟实验,让学生看看了事,不重视实际操作。这些现象严重妨碍了学生实践能力的培养。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学,在中学物理教学中实验发挥着不可替代的作用.近年来由于中考带来的升学压力,应试教育思想占据主导地位,教学比重发生严重倾斜,实验教学仅仅是走走过场,长期以往导致学生动手能力与探究能力缺失,不利于学生的全面发展.笔者与小组成员共同自制的教具"力光电综合实验仪"可应用于初中物理教学中,能够在达到实验目的的同时提高实验教学的效率,并促进学生探究能力与创新能力的发展. 相似文献
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中学物理实验教学的改革尝试●华北工学院附中毛怀玉物理学是自然科学中以实验为基础的基础学科之一，因为物理学中任何规律的发现、理论的掌握、假设的验证都要靠实验来判断它的正确与否，可见实验在物理学中的地位。中学物理实验着重以培养学生的实验技能为主，实验技能... 相似文献
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科学在本质上是创新的,科学的生命在于创新.创新是科学发展的必然要求,科学创新体现为新的发现和发明,即创立新的概念、原理、理论和方法,及将理论研究的成果转化为技术科学、生产技术及其应用上.科学又源于实践,物理源于实验.物理学是一门实验科学,古往今来,物理学的发展和创新无不与物理实验密切联系.物理实验教学是物理学教学过程中必不可少的、独立于理论教学的一个重要教学环节,其作用不仅在于通过实验观测与分析加深对物理知识和规律的认识理解,更重要的是使学生获得物理实验的基本知识、基本方法和基本技能,培养他们从事科学实验的基本素质和科研能力.因此,物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节. 相似文献
19.
蔡淑丽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
物理学史的渗透对于中学物理实验教学来说意义重大。教师应当创建具有物理学史文化的实验室环境,对照物理学经典实验,培养学生的实验兴趣,并提高学生对物理学及其发展史的重要性认知,对物理学史上的重要实验思想和方法进行教学;还可以运用物理学史的内容,培养学生的科学探究精神和求实创新精神,最终实现物理学史教学与物理实验教学的全面融合。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然学科，物理学的教学必须以实验教学为基础。本文介绍在中学物理实验教学中的一些做法，如演示实验和学生实验的改进、课外实验的设计与活动方法等 相似文献