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对于语文高效课堂的构建,教师的责任不仅是对学生知识技能的传授,更重要的是对学生学习能力的培养。教师的教学目标是教会学生扎实地掌握各项基本能力,提高学生对语文学习的综合素养,培养学生语文学习的兴趣。利用轻松愉悦的课堂氛围创建高效语文课堂,是一种很好的策略和方法。 相似文献
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高效课堂是所有教师追求的使学生掌握全部知识的理想课堂,也是师生、生生合作交流效果最佳的课堂。因此,构建语文高效课堂是每一位语文教师所面临的一个非常棘手的问题。但是只要语文教师课前充分准备,积极营造民主、和谐、平等的课堂教学氛围和充分发挥学生的主体作用,就一定能够激发学生课堂学习兴趣,使学生积极地投入到课堂学习中去,成为教师乐教、学生乐学的理想课堂。 相似文献
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宽松、民主、和谐的课堂氛围是教育成功的前提。在英语课堂教学中．教师要给学生营造一个宽松、和谐、民主、平等的课堂氛围,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使得学生能自由探索学习,在轻松、愉悦的氛围中获得知识．从而落实“以教师为主导,以学生为主体”的思想．构建高效课堂。 相似文献
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在素质教育背景下,构建语文高效课堂,使学生在最短的时间内达到最好的学习效果,培养学生"自主、合作、探究"的学习能力,是语文教师关注的重点。教师应在课前设计合理的教案;创设合理教学情境,营造富有激情的课堂氛围;利用多媒体教学助力高效课堂;培养学生的自主合作学习能力;张扬个性,鼓励创新;注重课后反思。 相似文献
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和谐教育是现代教育教学中最主要的手段之一,是通过营造和谐的课堂氛围实现高效学习的目标。和谐氛围的营造使得学生在愉快的环境中全面发展。在语文教育教学中,通过和谐课堂的构建,使得学生和教师在和谐的氛围中达到教与学的目的,促进学生身心全面发展,符合新课标对语文教育教学的要求。 相似文献
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小学语文教学当中良好的课堂学习氛围能够对缓解学生焦虑感,提高学习兴趣,促进教学效率的提升有着积极的重要作用。学生在良好的课堂氛围中,获取知识会更加的真实自然,积极高效,对于学生学习能力的培养也有一定的促进作用。所以,教师应该开拓创新,积极探索,多措并举,积极营造良好的课堂氛围,为小学语文教学改革做出更多的贡献。 相似文献
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课堂是教学的主阵地，构建高效课堂，提高教学效率是搞好教育教学工作的保障。那么，如何构建中学语文高效课堂呢？本文试从以下四方面予以简单探讨。
一、营造和谐课堂氛围是构建高效课堂的前提
良好的教学氛围的形成会对教师的教学活动和学生的学习活动产生巨大的影响。研究表明，教师和学生之间的相互交流时间和机会越多，学生参与学习的时间就越多，有效教学的可能性就越大。 相似文献
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构建小班化高效课堂,提高学生语文成绩,关键在于教师要善于营造快乐的学习氛围、善于培养学生合作的能力、重视学生间的个体差异,有的放矢地对学生进行自主性的培养,使得小班化的高效课堂成为可能,继而使得提高语文教学成绩成为必然。 相似文献
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许桂梅 《中华活页文选(教师版)》2023,(3):54-56
“双减”政策的发布对小学语文教学改革提出了新要求，教师在教学和实践中为了能减轻学生的负担，促进学生对语文知识进行系统探究，就要构建高效课堂，提高课堂时间的利用率，促进学生对知识的深入探索。本文结合“双减”政策背景，对小学语文高效课堂的构建策略进行了探究，旨在发挥高效课堂的作用，减轻学生的课业负担，促进学生对语文知识的深入学习。 相似文献
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课堂是学生学习和掌握知识的主渠道,为了使学生在课堂上做到有效甚至高效地学习,广大教师积极投身到火热的课改实践中,成为新课程的实践者。教师要构建良好的师生关系,营造和谐的教学氛围,从而提高英语学习的效率,构建高效英语课堂。 相似文献