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素质教育要求我们把培养学生的思维能力、动手能力和创新能力放在教学工作的重要位置，突出学生在教育教学过程中的主体地位。笔者在物理教学实践中，设计并运用了“启发——探究式”四步物理教学法，现就其构思分述如下： 1自学质疑 指导学生自学是物理教学的基本方法之一。在自学中，学生对教材进行阅读——钻研——思考。通常教师要先给出阅读思考题（能加深理解教材内容且具有探究性），并在课堂上留出一定时间让学生阅读自学。教师通过巡视和观察，及时发现不同程度的学生在自学时遇到的各种问题，随时进行个别指导，并引… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>新课程所倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。所谓"自主学习",是指在教师的正确引导下,充分发挥学生的主体作用,通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容,并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。那么,如何培养学生的自主学习能力呢?我们要采取以下措施:一、激情教学,激发自学兴趣"兴趣是最好的老师。"在学习过程中,只有让学生有了兴趣,他们才会乐于学习,学习的效率才会大大提高。1.精心设计导语——激发兴趣 相似文献
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吴婷婷 《新课程导学(上)》2014,(27)
正在英语教学中,英语阅读能力的培养和提高是小学英语教师必须重视的,由于课堂时间有限,教师在课堂上只能给学生一些基本的阅读指导,因此自学对于小学生英语阅读发展是必不可少的环节。针对学生自学,英语教师要进行合理的指导,帮助学生高效自学。我认为,可从启发自我管理,培养自学自觉性、引导随时思考,塑造自学独立性、鼓励合作探究,提高自学总结三方面入手。一、启发自我管理,培养自学自觉性自学自觉性是指教师要让学生有自学的意识,懂得什 相似文献
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正新课标指出:"教师要注意教给学生学习方法,尽可能多地让他们自己动脑、动口、动手,逐步培养学生的自学能力,养成自学习惯。"在小学语文教学中,教给学生预习方法恰是发展学生自学能力,培养自学习惯的开端。学生的学习过程要经过感知——认识——深化三个基本环节。预习是感知学习内容的重要环节。通过预习为认 相似文献
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阅读教学要对学生进行语言和思维训练,它的任务是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。培养独立阅读的能力,不是单靠讲所能达到的,要靠正确方法指导下的读书实践,因此,阅读课应该上成读书训练课,要突出读书训练,使学生学会自己读书。培养学生良好的读书习惯,首先应重视使用自学工具的训练。会使用自学工具,是学生独立阅读所必须具备的条件。学生在低年级学会汉语拼音和查字典,中高年级学会查词典、使用参考书的方法后,不能只学不用。教师要在阅读教学中,引导学生经常练习运用,让他们在学习中,会运用自学工具,帮助自己读… 相似文献
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重视学生的学习指导,培养学生的自学能力,是实施素质教育、优化课堂教学过程的主渠道之一,也是减轻学生课业负担,改进课堂教学方法的重要途径。要提高学生素质,培养学生的自学能力,教师一定要设计好阅读教学中每个环节的活动路线,正面评价学生的学习成果。为此,笔者认为要按以下步骤进行,较为合适一些:一、以"活"求"趣"就小学生来说,对阅读的认识是极为肤浅的,若要培养学生自学,作为一位辅导教师,为学生提供自学素 相似文献
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"学起于思,思源于疑",课堂上合理安排学生"自学质疑"的环节可以给学生更多的思维空间,诱导学生的创新思维,激发学生学习理解新知识的欲望。不仅让他们获得知识,更重要的是培养他们主动学习的习惯,从而获得学习思考方法和探索问题的能力。但是在实际的教学中学生"自学质疑"的效果并不理想,下面就生物课堂上学生"自学质疑"环节谈谈自己的感悟。一"、自学质疑"中出现的问题1.受传统教学观念的影响,存在学生不会"自学质疑"现象。在传统教育教学思想里,教师的职责注重"传道、授业、解惑"。教师仅是依照课本及大纲的目标,讲解规定的知识点,使整节课处于"满堂灌"的教法之中,让学生处于被动的认知状态,形成"衣来伸手饭来张 相似文献
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如果说知识是“金子”，那么学习方法就是“点金术”。可见教给学生科学而有效的学习方法比传授知识更重要，因此，我们在数学教学中重视对学生“学法”的探索十分必要。一、指导学生怎样阅读培养学生的自学能力是素质教育的任务之一，而阅读是自学的起点，教师要适时对学生进行阅读方法的指导，及时检查学习效果。１．指导学生质疑性阅读。“思”起于“疑”，指导学生阅读时，教师将涉及的教学要点按学生的思维层次设计分级要求，为学生的阅读指出“路标”。如：在学习高一函数一节时，指出以下问题：１）什么叫函数？２）什么是函数的定义… 相似文献
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在阅读课教学过程中,本着提高学生自主学习的能力、培养阅读技能的目的,经反复实验,我们探索出了以“双线自学——交流讨论——质疑问难——读写积累”为基本环节的教学模式,教学效果良好。一、双线自学小语大纲指出:“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书。”特别是阅读课教学,更要以学生自学为主。自学包括常规自学和依纲自学两方面:1.常规自学常规自学包括查、读、想、疑、画、注等方面的内容。查:(1)查字典,读准字 相似文献
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众所周知,未来的社会高度发展,瞬息万变,这决定了未来人不仅鬻有扎实宽厚的基础知识功底,更需要他们有较强的自学功底从事终身学习。而阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力。教会学生自学的重头戏就是教会学生阅读。数学教育重视数学阅读,重视培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力,使他们获得终身学习的本领。本人结合小学生数学阅读的现状与自身的教学实践,从以下几方面探讨培养小学生数学阅读能力的有效途径：对课本阅读进行有效训练,提供丰富的数学课外阅读素材,提高学习兴趣：规划阅读类型,提高阅读效率：教给学生科学有效的数学阅读方法,提高数学素养。 相似文献
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马波 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):7
新课程的教育理念是"不但要教给学生知识,更重要的是教给学生获取知识的能力","要教会学生学会学习",所以,自学离不开阅读,阅读能力的培养是学生自学的核心问题,也是他们认识事物掌握知识的第一个环节.本文从激发学生阅读兴趣、落实数学文本阅读和交给学生阅读方法三方面入手,探讨了数学学习中培养学生阅读能力的有效策略. 相似文献
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阅读是语文学习中的一项非常重要的内容,而自学阅读又是阅读中的重中之重,因为学生阅读的大部分是独立自主地阅读。既然自学阅读对学生的语文学习如此重要,那么如何在语文教学的过程中培养学生的自学能力呢?本文作者从发挥学生的主体作用,循序渐进地进行引导;教学中运用各种方法激发学生的兴趣,指引学生自学;在教学过程中有目地教授学生学习的方法,培养学生自学习惯等三个方面做了详细阐述。 相似文献
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在初中数学教学中,重视培养学生阅读能力,是当前数学教学中不可忽视的问题.联合国教科文组织在<学会生存>一书中提出,新时代的文盲是不会学习的人.现代教育提倡从学会到会学,提倡"终生教育",就是要培养学生的自学能力,阅读是自学的主要形式,是自学的核心,有了阅读能力,学生今后可以从工作需要出发,独立地有效地从浩瀚的书本中去寻找和猎取大量必要的知识. 相似文献
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中师《阅读和写作》教材，是对学生进行系统的语文基础训练的教材。在使用过程中，感受颇深：新教材在语文能力培养上有两条训练线，一是读写听说的语文基本技能训练；一是与之相适应的发展学生智力的训练线。因此，在实践中，就要对传统的语文课堂教学方法进行改革，具体做法如下：第一步：自学讨论自学就是学生带着问题阅读教材，让学生边读边思，启发学生在不懂的地方注上标记激发他们质疑问难，使学生由传统的教学客体变为主体，从被动学习转为主动学习。自学要从基础入手，由字、词、旬开始逐渐到段、篇的学习。学生借助工具书，解决字… 相似文献
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赵中涛 《中国校外教育(理论)》2014,(22):52
一、教师要重视解题教学时引导学生题意阅读数学阅读过程是一个完整的心理活动过程,它包含了对文字、数学符号、数学术语、公式图表等内容的感知和认读。不理解题意,分不清问题的实质,不能明了公式的适用范围,不能分清较复杂的图形中各元素的关系等,都会影响到学生探究活动的顺利进行。要培养学生的自我探究能力,提升学生自学探究水平,首先得教会学生进行数学阅读。在教学中,教师要有目的地设计好学生阅读环节,要通过多种形式的活动让学生参与,使 相似文献
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温儒宝 《黔南民族师范学院学报》2007,27(6):65-67
高等院校教师的教学法对学生的学习方法具有重大的影响。本文叙述了"阅读自学、质疑明疑、训练矫正、评价小结"的四环节教学法中的学法指导,在教学中显得格外重要。 相似文献