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从近几年的高考实验题题型变化来看,设计型实验题所占的比重越来越大,是高考生物试题中的热点题型．而教材中对有关的实验理论并未系统讲授,因此对实验设计题多数学生感到棘手,往往由于思路不清或回答不全面导致失分严重．下面就实验设计题的一些理论及注意事项系统总结如下． 相似文献
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“遗传与变异”是高中生物学的主干知识,也是历年高考的重点．随着高考对实验能力要求的提升,对遗传知识的考查方向也发生了变化,遗传知识与实验设计相结合的遗传实验设计题已成为高考试题中的重要题型．实验设计是学生的弱项,遗传实验设计题更让学生感到无从下手．下面是笔者教学中运用遗传与变异知识解决遗传实验设计题的一些总结． 相似文献
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本文着重点击全国高考试题中两例典型的生物学实验设计题,并对试题及标准答案进行反思,通过分析研究总结出实验设计题的求解方略,给出生物学实验设计题的破解方法。 相似文献
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实验设计型题是近年来高考中的一种重要题型。如何解答好实验设计型题呢？本文提出几个在解答时需要注意的问题，以供参考。 相似文献
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实验设计题的思维量大，综合性强，陌生度高，信息新，能力要求高，情境新。它的考查内容一般有：实验操作顺序的设计；确认某混合物组成的设计；验证化学原理的设计；测定物质纯度的设计，等等．实验设计题要求学生不仅有较强的实验操作能力，而且还有一定的综合应用能力． 相似文献
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实验探究题是中考物理必考的重要内容,而基本物理量的测量又是其常考内容之一．近年来出现这样一类物理量测量实验设计题,就其理论（或过程）看非常完善,但从技术（或操作）的角度来看,根本无法测量;可以这样讲,这是一类考查学生能力层次比较高的实验设计题;因为完成它,不但要有扎实的实验理论,而且要有较高的技术思想指导,一定的逻辑推理能力和发散性思维．本文试举几例,以给同学们一些启示． 相似文献
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李凤艳 《淮南师范学院学报》2005,7(3):109-110
与传统习题比较，热门题和新型题具有以下特点：发散性、探究性、层次性、发展性、创新性。现阶段初中化学热门题和新型题主要包括实际应用题、新情景题、探究题、实验设计题和开放性试题几大类。 相似文献
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生物学实验设计题解题方法与例析 总被引：1，自引：0，他引：1
从2001～2004,年高考来看，实验设计题已成为生物学高考实验题的重点。高考生物科考试大纲能力要求中明确指出：学生应具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释和分析：能对一些生物学问题进行初步的探究性研究，并能制订研究方案。这说明，实验设计题仍旧是高考命题的热点。如何才能够做好实验设计题，下面笔者谈谈自己的看法。 相似文献
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实验设计题是考试的一个重点，也是教学中的一个重要环节。教师应从多角度训练学生的实验能力．想方设法提高学生的得分率。下面结合自已的教学实际。谈谈实验设计题的教学策略和方法。 相似文献
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在高考试卷中，常会出现所占分比例不太小的综合实验设计题，此类题目命题新颖，考查的知识面广，涉及的内容丰富，综合性强，它的解答要求高，难度大．而许多学生却不能全方位理解、正确地解答此类题目．我认为做好此类实验设计题需要处理以下几点： 相似文献
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物理实验设计题是中考试题中的一种重要题型，通过实验设计，能使学生巩固有关的知识和实验技能，培养创造性思维能力和探讨问题的科学方法。该类题主要分为：探索性实验设计、验证性实验设计和一般性实验设计。 相似文献
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实验设计题是高考中考查形式非常稳定的一种题型。通常要求学生能够根据题目已知的条件．设计出科学、完整的实验步骤,并对实验结果进行预测和分析。许多同学面对一道实验题时,往往能够明确实验中涉及到的知识点和相关原理,但仍感到无从下手。经过多年教学和高考试题的研究发现,中学实验设计试题的解答可分以下三个步骤进行：1．实验设计思路的确立;2．实验步骤的设计;3．实验结果的预测和分析。 相似文献
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近几年高考中的实验设计题发生了很大的变化，特别表现在内容的选取上，从2004年的江苏高考实验设计题取材于初中实验开始，到2005年江苏、上海、广东高考中的探究性实验题全部源于高中课本，这不能不引起我们的思考，也不难得到一些启发。 相似文献
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为适应课程标准要求,近几年各地中考试题都加大了科学探究题的考查力度,科学探究题已成为一道亮丽的风景,其中与生活相联系,融实验设计、探究和分析、归纳及计算、创新能力为一体的实验探究题已经成为近年来中考命题的重点和热点．下面以我市今年的中考第31题为例作些分析探讨。 相似文献
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生物实验设计类题型以某一生物学知识作为载体,来综合考查学生实验设计和实验探究的能力,对学生来说是一个难点．这类实验设计题,虽不是对课本实验的直接考查,但是实验方法、实验思路等来自教材． 相似文献