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说“超级女声”引得万“生”空“校”，似乎有些夸张，但这个电视娱乐节目声势浩大，人气旺盛，女生趋之若鹜，引发了全国性的“超级女声”狂潮却一点不为过。纵看“超女”以及她们“Fans”的身份，大多是在校学生。在“超级女声”面前，教育者该反思什么…… 相似文献
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“超级女声”一词,大家肯定不会陌生。2005年的“超级女声”,是一个音乐梦想之花盛开的舞台。在这个舞台上,青春和美丽,浪漫和执著,与歌声一起飞扬。“超级女声”、“超女”及随之带出的好几个新词,在一夜之间传遍大江南北。镜头一翻开一份晚报,“PK”一词竟用在了政要论文中去了,一眼看去还以为说的是大热的“超级女声”呢!镜头二“超女巡回演出,看了吗?”不觉间,“超女”的新闻时不时地占据了媒体娱乐的版面乃至不少青少年的生活。镜头三2005年的“超级女声”李宇春上了《时代》周刊封面,一时风头无二。“神舟六号”成功返航回家,网上的论坛还登有李宇春的题词祝贺!…… 相似文献
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《初中生学习》2005,(11)
国庆7天，最大的娱乐事件当数中央电视台的“梦想中国”赛事了，这个被称作央视版“超级女声”的娱乐节目，在“超女”们红翻天的热闹场面中高调推出，却遭遇了不瘟不火的境遇，生存得也不尴不尬。在这个充满梦想的舞台上，圆梦大概是最好的结局了。 一个歌唱比赛，被冠以“梦想中国”这么大的名号，不难看出人们对它的期待。丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘嫁给王子，这大概是许多普通人都梦想得到的奇迹。可以说，此前的“超级女声”让“超女”们实现了这个奇迹，几个校园女孩儿，一下子变成了万众瞩目的明星，从此改变了生活的轨迹，这是一个节目的成功，更是一种提示：只要有梦，就有可能。“梦想中国”再次给了平凡人 相似文献
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《教育科学论坛》2006年第2期刊登了朱叶丹老师的一篇题为《课堂教学呼唤“超级女声”》的文章．作者对“超级女声”节目与课堂教学对比反思的做法,令人佩服。拜读之后,对作者的观点不敢苟同。舞台与讲台,“超女”与教师,悬念与观念,究竟区别何在?作者似乎思之不深,析之不周,辨之不详。故冒昧发表个人浅见,敬请大家指点。 相似文献
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2005年的“超级女声”红遍了中国的大江南北，给了那些有梦想爱唱歌的女孩们一个宽广的舞台。不仅仅是朝气蓬勃的女孩，同样也有天真纯洁的儿童、花甲老人、中年妇女。只要你敢唱，就可以上台，秀出你多彩的一面。所以“超级女声”这个宽广的舞台圆了无数爱唱歌的人的梦，同样也给了所有人一份宝贵的礼物自信。勇于展示自我。[第一段] 相似文献
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“超级教师超级驯”
日前，一场名为“超级教师超级驯”的活动正以“超级女声”的形式在杭州卖鱼桥小学落下帷幕，参选老师将通过海选PK、总决选，充分展示自身才艺，以赢得小学生的选票，活动设评委、大众评审团、后援团，且每一场比赛都有拉票赛。 相似文献
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陶玲 《中学语文(读写新空间)》2006,(12):54-54
“玉米”、“凉粉”两大阵营的摇旗呐喊，为超级女声的舞台营造了热力四射的强烈氛围。同时,也给我们的语言视界增设了一道亮丽的风景。 相似文献
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杨波 《教学月刊(小学版)》2006,(1):45-46
去年夏天,一场前所未有的娱乐风暴席卷全国,十五万人参赛,上百万人参选,两亿多人收看,超高的电视广告报价,超热烈的媒体讨论,犹如顽固的“高烧”持续数月不断……“超级女声”一下子成为无数人茶余饭后雅俗共赏的热门话题。面对空前盛况,很多人对这个不论年龄、不问地域、不拘外貌、不限身份的平民化艺术舞台所引发的轰动表示震撼。在媒体褒贬不一、喜恶迥异的喧嚣后,留下的是更多人对“超女”(下面均指“超级女声”这个节目)的思考……作为一名小学音乐教师,我敏感地将“超女”节目跟我们的音乐课堂联系在了一起,因为这两者有着诸多相似之… 相似文献
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《教育科学论坛》2006年第2期刊登了朱叶丹老师的一篇题为《课堂教学呼唤“超级女声”》的文章，作者对“超级女声”节目与课堂教学对比反思的做法，令人佩服。拜读之后，对作者的观点不敢苟同。舞台与讲台，“超女”与教师，悬念与观念，究竟区别何在？作者似乎思之不深，析之不周，辨之不详。故冒昧发表个人浅见，敬请大家指点。 相似文献
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刘艳婧 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(1):26-27
本刊自上期推出“《超级女声》现象研究”栏目以来,得到学界与业界的广泛关注与重视,本刊陆续收到不少对“超女”现象进行研究的文章。为继续推进对这一现象的研究和探讨,感谢众多读者对本刊的支持和厚爱,现再刊出一组文章,从《超级女声》所体现的时代性、经典文本分析、成功要素的心理学解读等方面进一步进行研究。欢迎广大读者继续投稿,积极推进对《超级女声》现象的探讨。 相似文献
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“忽如一夜春风来,‘超级女声’遍地开!”仿佛是一夜间,“超级女声”红遍了大江南北,引得她们的“Fans”迷们是为之痴迷为之狂,很多“Fans”更是场场不落,逢播必看。随着“Fans”迷的队伍不断壮大, 很多小学生也纷纷加入其中,瞧!他们的书上“超女”的贴纸真是遍地开花:听!李宇春、张靓颖的个人资料他们更是如数家珍。 相似文献
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去年署假掀起的“超级女声”的热潮已尘埃落定。但“超级女声”的话题仍在继续，赞扬者有之、叹气者有之、愤怒者有之。许多教育工作者也从超女现象中对教育进行了反思。从“超级女声”现象反思语文教学，我们应该如何创造让学生喜欢的语文课堂？ 相似文献
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歌声。尖叫。摇摆。呐喊。眼泪。笑容。捶胸顿足。欣喜若狂。这个原本可能平淡、炎热,郁闷的夏季,因为有了超级女声而变得活色生香起来。每个星期五晚上,从青春少年到白发智者,无数电视观众都以翘首期盼的姿态等待一场精神的盛宴。超级女声到底用什么触动了越来越挑剔的电视观众的内心,让那么多“玉米”“笔迷”“凉粉”“盒饭”等为之痴狂?超级super,超级女声正是以show(展示)、universal(普及的)、personality(个性)、emotion(情感)、rival(竞争)为主打魅力,构筑了一个展示个性的超级舞台,打造了一群原本平凡的超级女生,掀起了一场全民参… 相似文献