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1.
魏炜 《扬州职业大学学报》1999,3(2):12-16
邓小平社会主义本质论具有四大特征,即：它是继承和发展科学社会主义的基本思想而形成的,具有创造性;它是总结社会主义正反两方面经验教训的成果,具有求实性;它将生产力与生产关系结合起来,并指明了社会主义的根本任务和根本目的,具有全面性;它贯穿整个社会主义历史阶段,它的实现是个动态的发展过程,具有过程性。 相似文献
2.
骆章芳 《学生之友(小学版)》2009,(13):60-60
《品德与生活》和《品德与社会》用＂全新的教育内容,全新的呈现方式,浓郁的人文气息＂呈现在了我们的面前,它具有以下鲜明的特点：一是具有可读性和新颖性,二是具有综合性和开放性,三是具有生活昧和亲近感。那么,如何顺应品德课新的教学理念和新的教学方法呢？我从以下几个方面做了初步探索。 相似文献
3.
刘勇 《中国科教创新导刊》2011,(22):241+243-241,243
以大学生毕业时刻或／和毕业后一段时期应具有的共性特征为视角,提出当代大学生合格的“印象论”,“本质论”和“发展论”三大标准,即：合格的大学生是具有明显的人格特质和社会特质的人;合格的大学生是具有专门知识、技能和／或广搏的公共知识的人,合格的大学生是具有良好的综合素质和很大的发展潜能的人。 相似文献
4.
潘盈盈 《中国科教创新导刊》2010,(24):8-8
新时期素质教育的目的在于培养具有创造性思维的人才,具有创新思维能力是具有创造性的先决条件,创新能力的培养是素质教育的核心和灵魂。小学语文是基础教育的基础学科,也是能够激发学生求知欲和探究意识的学科,它在培养学生创新思维方面有独特作用。 相似文献
5.
<马克思主义基本原理概论>具有区别于其它课程的性质和特点:一是具有确定性;二是具有公共性;三是具有科学性;四是具有整体性;五是具有意识形态性.其主题是阐述什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义和怎样坚持和发展马克思主义等问题:其重点是讲授马克思主义的世界现和方法论;其主线是帮助学生从整体上把握马克思主义.正确认识人类社会发展的基本规律;其根本方法是坚持理论联系实际、实事求是、与时俱进. 相似文献
6.
郭清良 《忻州师范学院学报》2001,17(6):1-2
“代表中国先进文化的前进方向“是“三个代表“思想中极为重要的一个方面,其主要内涵包括五个基本方面:一是中国先进文化是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的文化,具有科学性;二是中国先进文化是为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持的文化,具有实践性;三是中国先进文化是面向大众的、服务于人民的文化,具有群众性;四是中国先进文化是继承和发扬中华民族优秀文化传统的文化,具有民族性;五是中国先进文化是学习、吸收、借鉴世界一切优秀文明成果的文化,具有开放性. 相似文献
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8.
骆章芳 《学生之友(小学版)》2009,(7):60-60
《品德与生活》和《品德与社会》用"全新的教育内容,全新的呈现方式,浓郁的人文气息"呈现在了我们的面前,它具有以下鲜明的特点:一是具有可读性和新颖性,二是具有综合性和 相似文献
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10.
吴东泰 《山西广播电视大学学报》2002,7(3):29-30
专家把企业的经历划分为三个阶段 ,一是生产型企业阶段 ,二是市场型企业阶段 ,三是战略型企业阶段。现代企业对人才素质的要求 :一是具有优秀的道德品质 ,二是具有严谨的工作作风 ,三是具有坚实的专业技术理论水平和业务工作能力 ,四是具有开拓进取、不断创新的能力 ,五是具有不断预测未来、发展未来、把握未来的能力 相似文献
11.
戴慧娟 《金华职业技术学院学报》2010,10(4):63-65
网络经济时代的重要特征是相互依赖性。网络经济时代的浙中城市群经济面临转型。面对经济发展的外部冲击、高耗费的增长模式、初级阶段的城市群发展等问题,浙中城市群经济发展应当采取加速产业集群培育、协调城市群区域发展、优化对外开放中的工作方法、加快发展新型服务业等对策。 相似文献
12.
黄萍 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):62-64
以经济全球化对发展中国家和发达国家主权观念的影响为视角,重点阐述了经济发达程度与国家主权观念形成的联系,分析了发展中国家与发达国家在国家主权观念上的特点．指出发展中国家的特点是没有形成系统的国家主权理论,正在不断丰富主权理论的内涵,主权表现出敏感性和脆弱性,遭受主权侵害的现象时有发生。发达国家的特点是主张弱化国家主权观念,致力于扩展外延,在主权的对外实践中常表现出霸权主义倾向．并执行双重标准。提出了发展中国家在参与经济全球化的进程中应最大限度地维护国家主权,增进国家利益。在国际事物中发挥更大的作用。 相似文献
13.
吴文浩 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(2):1-5
邓小平关于我国区域经济非均衡发展两步走战略；优先发展东部地区；在东部地区经济发展的基础上开发中西部地区，逐步形成合理的区域经济布局，实现国民经济协调发展。第一步战略的实施从经济特区试点开始。西部大开发是实现第二步战略目标的关键环节。 相似文献
14.
周斌 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(2):14-17
邓小平教育思想是新时期我国教育事业发展的指导思想,邓小平成人教育思想作为邓小平教育思想的重要内容之一,为我国成人教育事业发展做出了巨大贡献。其中最具活力和生命力的核心部分,就是邓小平成人教育观念创新。它的形成与实践,对确立成人教育在社会主义现代化建设中的重要地位与作用,指明成人教育是构建学习型社会的根本途径等问题具有伟大的实践意义。 相似文献
15.
柯健 《陕西教育学院学报》2010,26(2):45-49
中国发展低碳经济,是全面贯彻落实科学发展观,积极应对气候变化、转变增长方式的必然选择。低碳经济核心在于通过能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,来减少温室气体排放对全球气候的影响,以实现经济发展与自然环境的和谐统一。中国发展低碳经济有其紧迫性和重要性。低碳经济并不是发达国家的专利,低碳经济代表了未来中国经济发展的新的产业模式与经济增长点,低碳经济是中国实现可持续发展的具体路径和必由之路。 相似文献
16.
赵建军 《湖南广播电视大学学报》2010,(2):42-47
中印俄三国的人口、陆地面积在全球占有很大的比重,目前又是经济增长最为强劲的国家,三国经济改革有共同之处,又有很大的差异。三国国际竞争力比较,中国最强,印度、俄罗斯次之。三国经济发展水平比较,中国在经济总量、发展速度、宏观经济运行质量、产业竞争力、与全球经济联系、自主创新能力等方面优势明显,中国与印度可持续发展压力大,中国环境污染问题尤为突出,中国能源消耗量大,印度能源进口依赖性强,特别是石油70%需要进口,俄罗斯拥有明显的资源竞争优势,在人力资源供给方面,中国和印度强于俄罗斯。 相似文献
17.
随着中国经济的不断发展,整个国家的经济发展也开始逐步从单一转向复合,从计划转向市场,甚至进一步实现了国际化。但是,这些看似成功的经济转轨,却并没有从根本上实现我国经济发展体系的良好构造。在中国,经济发展体系当中仍旧存在技术结构单一、生产方式落后等问题,需要国家和所有集体团结一致,逐步实现经济发展体系的良好构造,推动中国经济发展模式的成功转型,最终提升整个国家经济发展的效率。以经济转轨为背景,探讨我国经济发展体系构造的基本思路,分析我国经济发展体系存在的问题,寻求我国经济发展体系构造的有效措施。 相似文献
18.
刘少奇社会主义经济体制改革思想的基本内涵包括:改革总体思路是按经济办法管理经济;所有制变革必须同生产力发展水平相适应;社会主义经济应当是计划性多样性和灵活性的统一;社会主义分配制度应该坚持按劳分配的原则,反对平均主义;企业管理所有权和经营权可以分离;重视私营经济发展;实行责任制调动农民生产积极性。改革思想的特点在于坚持解放思想,实事求是,特别强调"自己走路"、"中国特点"、"马克思主义中国化";把生产力发展作为改革是否成功的标准;以最广大人民群众的最大利益作为改革的根本出发点和最终归宿。改革思想的丰厚意蕴表现为:代表了当时中央领导集体探索适合中国国情社会主义成果的主导方面;为深化改革开放提供历史借鉴;为邓小平理论的形成提供了重要的前提条件。 相似文献
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文章首先介绍了学界对金融发展和经济增长关系的理论研究综述,总结出五类研究结论,在此基础上笔者对中国的金融发展与经济增长之间的关系作了一个实证研究,得出中国的金融发展规模是经济增长的结果,但不是经济增长的原因;而金融发展的效率与经济增长之间负相关,根据此结论提出促进中国经济增长的几点建议。 相似文献