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贺润坤 《陕西广播电视大学学报》2012,14(2):42-47
文章探讨了中国优秀传统伦理道德规范与内容的涵义、界定依据和范畴,在此基础上对中国传统伦理道德思想的基本特征、中国传统伦理道德规范的公忠爱国、仁爱孝悌、诚信知报、谦虚好礼、勤俭廉正、中和宽容、修身慎独、明智自强、气节情操、重义轻利等属于中华民族传统美德的核心内容进行归纳探讨,古为今用,为中国优秀传统伦理道德的教育和现代新伦理道德规范体系建设提供参考。 相似文献
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人文教育的核心目的是教学生如何做人，其内容是人类优秀的文化，儒家思想的精华是中华民族优秀文化传统的重要组成部分，将其优秀的理论道德引入人文素质教育，具有十分重要的意义。 相似文献
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关于教育的伦理道德价值的思考——兼谈教育的轼利化倾向 总被引：3，自引：0，他引：3
教育的伦理道德价值是从伦理道德的角度对教育价值的再思考。它是对教育这一社会活动或社会现象之应该如何的表述，以理想和超越为本质的非功利的价值取向是其核心和灵魂。依据价值关系的主体，有教育的个体伦理道德价值和教育的社会伦理道德价值之分。前表现为满足个体对幸福生活的向往和渴求，后是为社会发展提供智力支持和精神支柱的和谐统一。 相似文献
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中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华,是建设社会主义先进文化的宝贵资源,是对青少年进行伦理道德教育的重要载体。在小学少先队工作中开展中华经典诗文诵读活动,对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化,激发青少年的民族自豪感和道德素养,具有重要意义。 相似文献
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中华民族的传统伦理道德是中华民族的精神支柱,但长期以来,由于历史上对传统文化的破坏、社会风气的不良影响、西方强势文化的冲击导致传统伦理道德在中小学德育课程中失去了该有的地位,因此,要通过对传统文化的挖掘、学科渗透、德育活动课程等方面对中小学生进行传统伦理的教育。 相似文献
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白明东 《漳州职业大学学报》2003,5(4):45-48
儒家思想作为中华民族优秀化传统的一个极为重要的组成部分，因其在当今社会发展中所具有的重要影响而越来越受到人们的重视。本以“修身、齐家、治国、平天下”为主要着力点，论述了儒家伦理道德在当今道德建设中的价值。 相似文献
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徐兴海 《无锡教育学院学报》2004,(1)
从两个方面论述了中学语文教学中如何加强伦理道德教育的问题 ,一是在中学语文教学中为什么要重视伦理道德教育 ;二是探讨语文教学进行伦理道德教育的方法。在方法与如何认识其重要性两者之间 ,认为首要的问题是解决伦理道德教育在中学语文教学中的地位问题。 相似文献
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当代高中生家庭伦理道德状况不容乐观,现代家庭伦理道德教育中的不注重沟通,代际关系错位,重制约、轻体验,学校教育重智轻德,课业负担重,整个社会对家庭伦理道德教育的认识不足,没有把家庭伦理道德教育放到社会学的角度进行思考。这些教育的缺失,在高中生身上突显出来,成为潜在的或严重的社会问题。 相似文献
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大学生科学价值观的形成，是个人主观努力和高校教育引导以及社会、家庭多重作用的结果。加强高校伦理道德教育，引导大学生塑造科学价值观，是高校教育的重要内容和使命。高校伦理道德教育必须弘扬“主旋律”，注重培养大学生的自我反省意识，提升大学生的道德水平和道德情操。 相似文献
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刘合行 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(3):25-29
随着所谓“网络时代”的到来，电脑网络为人们进行社会交往，消度闲暇时间提供了新的一维空间，也为人们获取各种信息提供了较大的便利，同时对高校思想政治教育起到了较大的积极作用。但是，面对网络上西方资本主义国家在意识形态领域的挑战和化侵略，以及“网络黑客”、“网络综合症”等的出现，如何坚持弘扬社会主义主旋律，继承中华民族传统化，加强网络伦理道德建设和心理健康教育是网络时代对高校思想政治教育提出的新课题。 相似文献
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网络时代大学生伦理道德教育的思考 总被引：21，自引：0，他引：21
信息网络技术的迅猛发展,对当代大学生产生了深刻的影响。重视与加强网络时代大学生伦理道德教育是当前高校德育与思想政治工作的一项重要任务。为此,我们要积极培养大学生的自律意识、自律能力;要把伦理道德教育与法律教育相结合;要建设一支强有力的德育工作集团军;开辟大学生伦理道德教育的新领域。 相似文献
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试论高等职业教育中的伦理道德教育 总被引：5，自引：0，他引：5
张莉 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(1):48-50
伦理道德教育在高等职业教育中具有重要的地位。在高等职业院校开展渗透式的伦理道德教育是完善专业教育内容和培养社会所需人才的必要手段。从确立与专业相关的伦理教育目标、开设职业伦理教育课程、改革教育教学方法等方面进行伦理道德教育,有助于学生基本伦理准则的确立和应用性伦理道德的培养。 相似文献
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日本中小学信息伦理道德教育综述 总被引：4，自引：0，他引：4
日本是开展信息教育较早的国家之一。它在开展信息教育的过程中，非常重视信息伦理道德教育。文章简要阐述了日本中小学信息伦理道德教育的概念、目标、内容，并对其实施方式进行了探讨。 相似文献
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伴随时代的发展,成人大学生的伦理道德和价值观出现许多变化,呈现出多元化的特征,充分认识这种变化和特征,探索成人高校行之有效的德育教育方法,是成人高校教育工作者肩负的重任。我们必须突出社会主义核心价值体系教育,建立和完善成人高校伦理道德教育的考评体系,改进伦理道德教育的方法,结合传统道德,充分利用网络,加大教育的力度. 相似文献
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缪建东 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
２１世纪的家庭应弘扬什么样的伦理道德，这是关涉到幸福家庭建设的首要问题。为此，必须正确认识婚姻家庭的实质，探索社会主义家庭伦理道德的内容，并从教育入手，提高其家庭成员的精神境界；从整体上帮助人们廓清婚姻家庭运动的规律，从而自觉处理好家与国的关系、家与家的关系、家与个人的关系。最终形成良好的社会道德风貌，树立起民族的精神形象 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(6)
品格塑造理论是基于心理学、伦理学等多种学科所交叉形成的教育理论体系,对于当代伦理道德教育有积极的指导意义。未来学生的伦理道德观念将因时代发展而受到更多冲击和挑战,因而需要把握品格塑造理论中的品格形成条件的分析机制,更好地推动学生伦理道德教育在多种条件下可持续发展。 相似文献
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关于信息技术伦理道德问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
信息社会的个体必须具备一定的信息素养，而信息技术伦理道德在个体信息素养中起着灵魂和方向的作用。本论述了如何理解信息技术伦理道德，信息技术伦理道德的意义以及当前条件下的相关内容和要求等问题,强调信息技术教育必须足够重视信息技术伦理道德的培养。 相似文献
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论教育制度的伦理道德之维 总被引：2，自引：0，他引：2
教育制度作为规范主体教育行为、促进教育发展和人的发展的规则体系,无论是它的内容还是形式,都受着主体伦理道德价值观的影响、指导和支配。伦理道德作为一种社会的价值系统和规范文化,既为教育制度的形成、发展和变革提供了伦理价值基础和导向,又为教育制度的运作提供了伦理道德担保。 相似文献