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宋伟 《安徽教育学院学报》2013,(6):71-72,83
量子力学课程教学是本科阶段物理类师范专业最重要的课程之一,也是物理学课程教学的难点.本文结合自身在师范型高校的教学实践探讨了量子力学课程的若干教学方法. 相似文献
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周萍 《中国科教创新导刊》2011,(17):89-90
在量子力学教学中引入研究性教学,提高教学质量,研究讨论量子力学教学方法的改革,使学生在掌握量子力学基本原理的基础上,综合素质能力包括科研创新能力得到很好的锻炼。 相似文献
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量子力学一直以来都是高等物理教学的重点和难点。为了避免烦琐的数学推导,提高学生对量子力学的学习兴趣,应将数值计算作为一个虚拟实验平台引入到量子力学的教学中。 相似文献
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能力的培养是本科教学的任务之一。本文结合量子力学的特点从量子力学的建立、量子力学的内容和量子力学的发展三个方面就如何在课堂教学中帮助学生理解量子力学中蕴藏丰富的哲学基本思想,培养学生辩证的思维能力进行探讨与尝试。 相似文献
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量子力学作为当代科学发展最成功的理论之一,在大学物理的最后一篇进行学习,内容抽象难懂,完全不同于经典物理,其运动、变化规律与我们所熟悉的常识相悖.本文探讨了在量子力学教学过程中运用的一些技巧和方法. 相似文献
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针对大学生在学习量子力学的过程中缺乏主观能动性的现状,根据自己的教学实践提出了提高学生主观能动性的若干对策. 相似文献
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在新的形势下做好课程教学,培养创新型、应用型、复合型的人才是我们追求的最终教学目的.本文从量子力学教学中存在的问题出发,阐述了从教学思路、教学内容、教学方法和手段等方面进行改革的措施. 相似文献
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本科量子力学双语教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
梁林梅 《高等教育研究学报》2010,33(1):111-113
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考试成绩呈现两个极端的现象。 相似文献
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针对西部普通高校的实际教学条件,通过精心选用双语教材,采用多种教学措施,并辅之成绩评定策略调整,建立起了一个量子力学双语教学的雏形。 相似文献
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文章对量子力学中常用的算符对易关系作了分析、归纳和总结,并进行了详细的证明,以加深学生对算符及其对易关系的理解和掌握,为量子力学课程的教学提供参考。 相似文献
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张一方 《湖南城市学院学报》2002,19(6):16-18
结合力学和相对论中的已知结果 ,讨论了经典物理和量子力学中的各种方程、公式统一的四维广义形式 .通常它们具有极好的对称性 .由此得到一些新的结果 .但在一定条件下 ,对称性破缺 .同时它可以联系于力学波动论、新的算符和量子理论中的非线性方程 . 相似文献
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流体力学是环境工程专业的一门基础课.学生常有这样的反映流体力学难学.作为讲授流体力学的教师,认为流体力学的"难"主要体现在两个方面:一是流体力学涉及的知识较广,如高等数学、大学物理等知识;二是流体力学比较抽象,理解起来有难度,加之粉笔+黑板满堂灌的教学模式单一,致使学生感到枯燥难懂,从而厌学或放弃.2011年,湖北省教育厅批准江汉大学环境工程专业实施战略性新兴产业人才(工业烟尘污染控制)培养计划.基于环境工程专业新兴产业人才培养目标要求,结合学校的课程教学改革精神,实施流体力学课程教学方法与教学模式改革.在本文中将课程改革实践中一些经验与心得分享,希望能抛砖引玉,对同行有所借鉴. 相似文献
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量子力学教学在高等工科院校教学体系中起着基础性、先导性作用,也是新工科建设的一项重要任务。推进量子力学教学改革与创新,必须以提高工程教育人才培养质量为核心,坚持先进的教学理念,瞄准世界科技发展前沿,改进和丰富教学内容,采用多种新的教学模式,运用多媒体和网络技术,提高教学效果和教育质量。同时要加强人文教育和科研引领教学,提高大学生的人文素养、创新能力和科研能力。从而推进新工科建设,培养适应新时代要求的高层次创新型人才。 相似文献
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《力学》是物理学专业学生必修的基础课程,与《光学》《热学》《电磁学》和《原子物理学》合成"五小力学"。目前的课程教学中存在诸多问题,文章从教学方法、教学内容和考核方法等方面着手,提出了一些改革建议。 相似文献