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乔晓威：资深钓鱼人，曾获1999年第五届“钓王杯”辽宁赛区冠军；2000年第四届“狼王杯”冠军；2001年第五届“狼王杯”冠军；2001年第一届“光威钓王杯”辽宁赛区冠军；2004年首届“龙之湾”杯全国钓鱼邀请赛亚军；2005年首届“丛杰杯”钓鱼巡回赛亚军；2005年全国钓手积分总排名第十；2006年“鱼乐无限”杯冠军等。[编者按] 相似文献
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蔡莉 《武汉体育学院学报》1997,(2)
本文提出体育院校写作普修课教学目的是“培养学生的写作能力”；内容应“坚持基础性，加强实用性”；主要方式为“讲、练、评相结合”；测评基本标准为“主题正确、行文合体”。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法，回顾我国专项体育课发展过程中的论争要点，总结经验，望对当代专项体育课的发展以及“走班制”教学有所启示。历史争论要点：专项体育课对学生运动技能提高与身体素质同步发展的矛盾性、开设条件的可行性、专项兴趣的易转移性、开设学段的合理性、教学内容的竞技性。论争时代价值：唤发学界对专项体育课“内在特征”的认识；巩固“促进学生个性发展”的教学指导思想；进一步辨析“技术教学”与“增强体质”关系；有助于避免教学内容走向“竞技化”。未来，专项体育课发展应注重满足学生个性发展的需要，建构一体化“选项走班制”教学体系；把握“运动技能”教学主线，注重专项体育课“整体性”育人效益；发挥“竞技”在教学中的促进作用，帮助学生享受体育运动乐趣；提升体育教师专业素养，推动专项体育课“内涵式”发展。 相似文献
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本文对“体教结合”的基本发展趋势进行了探讨，着重阐述了：步入法制轨道，是“体教结合”的必然之路；建立共管制度，是“体教结合”的组织保证；抓好学校体育，是“体教结合”的基本任务；选材一体化机制，是“体教结合”的可持续措施；实行双轨并一，是“体教结合”的训练良策；全面协调合作，是“体教结合”的发展方向。并指出：“体教结合”将最后发展到“体教合一”。 相似文献
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孙子奇正思想与竞技体育战术的变化有着内在的相通性。从五个方面论述了孙子奇正思想对竞技体育战术变化的启示：“战势不过奇正”——战术变化的全部奥秘所在；“以正合”——战术变化的基础；“以奇胜”——战术变化的要义；“余奇之兵”——战术变化中打破僵局与困境；“奇正相生”——战术变化的根与理。 相似文献