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1.
邓衍斌 《福建教育学院学报》2004,(3):95-96
随着基础教育课程改革的推进，三明市梅列区初一学生用上了课程改革后的新教材。初中化学由于学科特点，要到2004年才能用上按课程标准编制的教材，而新的形势要求初中化学教师在现行初中化学教材教学中必需渗透新课程理念，这是教师自身完善的需要，更是学生发展的需要。现行初中化学教材在教学中，如何渗透新课程倡导的以科学探究为主的多样化的学习方式?笔者承担的三明市区课题：“初中化学探究学习”在现行初中化学教材这棵“老树”的教学中做了一些“开新花”的尝试。 相似文献
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我校自84—88年连续四年参加青州市教 研究室编的“初中化学试验教材”的教材改革实 验,近二年又有初三两个班参加山东省教研究室编的《山东省初中化学试验教材》教法、学法的整体改革实验。下面就对试验教材的实验情况和几点做法总结如下: 一、试验教材的特色: “山东省初中化学试验教材”是根据九年制义务教育新教学大纲编写的。它的指导思想是,强调了初中化学教学是化学教育的启蒙阶段;正确贯彻全面发展的方针,试验教材进一步提高了化学“教法、学法、教材”的整体综合改革实验的科学性,使其更加符合九年义务教育的战略目标。以化学基础知识教育学生、培养学生 相似文献
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怎样突破“化学式”这个教学难点 总被引：1，自引：0，他引：1
梁思武 《中学化学教学参考》1997,(12)
怎样突破“化学式”这个教学难点四川省旺苍县百丈中学梁思武“化学式”历来都是初中化学教学中的一个难点，使用九年义务教材后，这一问题显得更加突出。我们在深入钻研教材知识体系的基础上，遵循学生的认识规律和记忆规律，积极进行教改探讨，采用以下几条措施，在突破... 相似文献
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初中化学教学大纲及教材的修订是初中化学课程改革阶段性新进展。修订大纲所体现的以培养学生创新精神和实践能力为重点等一系列现代教学理念，是实施素质教育的要求，河北版初中化学教材的修订是对修订大纲精神的一种理解和诠释，是在保持教材基本框架不变的前提下对部分教学内容和教学要求进行的适当调整。用好修订教材需要树立新的教育观念，探索新的教学模式。 相似文献
5.
黄秋玉 《福建教育学院学报》2007,(6):29-30
从事初中化学教学已近10年，从旧的人教版到新的上教版，让我感触最深的是学会了如何更加合理的使用教材．也可以说是让我学会从教教材到用教材的一个过程。新教材带给我的感受是让学生思考的多了，让学生动手的多了．而让学生掌握的繁难的概念理论少了。针对教材的改变，在使用教材的过程中也出现了一些问题。 相似文献
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李超 《中学化学教学参考》1997,(10)
对九年义务教育初中化学教材的几点建议陕西渭南市教育研究所李超现行九年义务教育初中化学教材（人教版三年制全一册）和以往的初中化学教材相比，更注重化学实验、注重科学方法教育和各种能力的培养，注重与社会的联系。这无疑对提高学生的学习兴趣、提高学生的素质是有... 相似文献
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上海教育出版社出版的初中化学教材与人民教育出版社旧版初中化学教材相比,在教学内容、章节结构上都做了大的调整,新教材在内容编排上更加贴近生活、贴近社会,更加注重培养学生的实践能力和创新精神。新教材增加了大量图片并改为彩页印刷,给人耳目一新的感觉。同时教材中新增加了诸如观察与思考、活动与探究、交流与讨论、拓展视野等栏目,为广大师生的教学预留了很大的自主空间,可以让他们针对不同的情况进行自主的调配。但是教材在拥有众多优点的同时也存在一些值得商榷之处。一、叙述不严密1、教材37页对于催化剂的叙述中提到:这种在化学… 相似文献
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赵宁 《课程.教材.教法》1996,(11)
义务教育初中化学教材使用情况的调查和分析吉林省教育学院初中教研部赵宁吉林省于１９９５年９月开始执行九年义务教育初中化学教学大纲，同时开始统一以人民教育出版社出版的九年义务教育三年制教科书《化学》（以下简称新教材）作为初中化学教材。１９９６年５月，我们... 相似文献
10.
《人类重要的营养物质》是初中化学新课程新增内容，人教版课标初中化学教材将此内容安排在9年级第十三单元（即初中化学最后的一个单元）。 相似文献
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黄海旺 《课程.教材.教法》1996,(11)
九年义务教育初中化学教材（人教版）总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开在各地教研部门和广大化学教师的大力支持下，人民教育出版社化学室编写的九年义务教育初中化学教材自１９９０年秋季开始在全国进行了较大规模的试教工作。广大教师在试教过程中，不仅对教材提出了大... 相似文献
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对人教社新编初中化学教材（三年制全一册）的几点建议广东省乐昌市教育局教研室胡书臣陕西省西安市联大师范学院王越人民教育出版社化学室编著的义务教育初中化学教材（三年制试用本）我们已使用了３年之久。去年秋，修改后的教材又以清新的面目呈现在读者面前，并在全国... 相似文献
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不同版本的教材对气体溶解度的定义和处理方式各不相同.通过对比人教版、北京版、科粤版、沪教版、鲁教版五个不同版本初中化学教材,分析认为鲁教版、沪教版化学教材对"气体溶解度"的定义、处理方式更加科学;人教版、北京版、科粤版化学教材举例更加丰富,对这部分内容的处理方式更加符合学生的认知. 相似文献
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掌握教材特点改进教学方法──义务教育初中化学教材的特点和教学中应注意的问题郭海平义务教育三年制初中化学教材是按照《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》中的各项具体内容编写的。编写时，注意总结了我国建国以来各套教材的经验教训，研究了外国教材以及调查... 相似文献
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抓住特点走出新路努力提高化学教学质量贵州省遵义地区教育局教研室陈莉特级教师王瑞槐自１９９０以来，我区连续开展了九年义务教育初中化学教材改革实验。在实验过程中，我们充分把握义务教育初中化学新大纲、新教材改革实验的契机，认真研究新教材、新大纲，积极开展教... 相似文献
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九年义务教育初中化学教材（内地）简介李光明，黄锡兴等一、教材概况一九年义务教育初中化学教材（内地版），是国家教委（８８）教中小村宇００４号文件规划中的一种教材。该教材要体现义务教育培养目标，更要“面向经济文化基础比较薄弱的边远地区、农牧地区和山区的学... 相似文献
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徐强 《课程.教材.教法》1996,(11)
浅谈义务教育初中化学教材插图在教学中的运用江西省广丰县永丰中学徐强人教版九年义务教育三年制初中化学教材（以下简称新教材），根据学生的年龄特征和认识规律，除在教材内容的叙述上做到了浅显、易懂外，还注意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，编入了数页... 相似文献
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初中化学教材中引入“摩尔”概念之浅见上海市卢湾中学（２０００２３）陈丹敏“摩尔”是中学化学教学中的一个十分重要的概念，它贯穿于目前高中化学教材的始终，在化学计算中处于核心地位，但化学教师在教学过程中经常发现，由于初中化学计算部分根据化学方程式的计算中... 相似文献