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论高校图书馆员审美素质的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
罗瑞兰 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):152-154
当前高校图书馆员的审美素质存在着一些问题，在新时期，如何提高高校图书馆员的审美素质，主要注重以下几方面：一是高校图书馆员的道德素质；二是高校图书馆员的知识素质；三是高校图书馆员的情感素质。 相似文献
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本文论述了知识经济时代现代高新技术对图书馆员工作的严峻挑战，图书馆员应该具备的素质以及图书馆员接受继续教育的主要内容和方式。 相似文献
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现代高新技术的快速发展，对图书馆员的素质提出了更高的要求。通过分析新时期加强图书馆员继续教育的重要性，阐述了新时期图书馆员继续教育的内容及根据接受继续教育的图书馆员的不同需求所采取的继续教育方式。并指出了在实施继续教育过程中应注意的一些问题。 相似文献
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沈莹 《世界职业技术教育》2004,(2):34-35
本针对中师面临升格及目前中师图书馆员的素质现状，探讨了在21世纪以知识经济和信息技术为标志的高科技时代，图书馆员面临的知识更新和掌握现代化技术手段的挑战。为迎接这一挑战，须加强图书馆员的继续教育，不断提高图书馆员的化知识水平和专业素质，成为适合现代化图书馆发展需要的优秀专业人才。 相似文献
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麦彩云 《中小学图书情报世界》2005,(1):22-24
中小学图书馆在教育信息化过程中扮演着重要角色。文献信息传播与提供服务是图书馆的主要功能，文献信息的收集与处理是图书馆员的主要任务。只有提高图书馆员的素质，优化图书馆员的知识结构，才能适应教育信息化的发展需要。 相似文献
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图书馆员的工作方式、环境及工作重点都已发生重大变化，而图书馆员总体素质偏低、不适应当前图书馆事业发展的需要，因此，提高图书馆员的主观能动性、创造性，注重人的思想、人的潜力和人的创造力，不断提高自身综合素质，加强专业教育与终身学习必将显得优为重要。 相似文献
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本阐述了新世纪高校图书馆员继续教育的原则、内容、现状以及强化继续教育的设想与对策，并指出新世纪的高校图书馆图书馆员必须加强继续教育工作。 相似文献
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英国图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
英国图书馆员的继续教育一般在图书馆专业学校或是综合性大学的图书馆学院里进行，主要方式是图书馆员参加图书馆专业学校开设的不同等级的证书课程，或者短期的培训课程。 一、中级证书教育 公共图书馆的发展，对职业图书馆员的需求量增加，新的图书馆学校不断成立，有些图书馆学校就设在综合性大学里。学校的教学大纲是按照英国图书馆协会规定设置的，学制两年。参加图书馆专业学习的图书馆员一般要求已具有大学毕业证书，但有的大学也接受没有大学毕业证书的图书馆员，他们可以直接学习研究生课程，并可以获得图书馆学硕士学位。 二、高… 相似文献
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面对信息，资源，高新技术的种种挑战，图书馆员必须迅速适应角色转换，以适应读服务工作的需要，本从五个方面论述了图书馆员队伍建设中应注意的几个问题。 相似文献