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选取纯种残翅果蝇和纯种小翅果蝇作亲本,分别进行正交和反交,F1自交,观察F2的翅型种类和性别.结果表明：（1）正交组合的F1果蝇无论雌雄皆为长翅,F2果蝇长翅∶小翅∶残翅接近于9∶3∶4,且小翅全为雄蝇.（2）反交组合的F1果蝇中,长翅全为雌蝇,小翅全为雄蝇,而F2果蝇的长翅∶小翅∶残翅接近于6∶6∶4,且各翅型雌雄蝇各占1/2.结论：果蝇翅型基因互作类型为隐性上位,正反交F2比例不同. 相似文献
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白眼残翅果蝇的培养及遗传分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李国泰 《通化师范学院学报》2004,25(10):55-56
通过对白眼果蝇和残翅果蝇的培养和选择．从中选出处女蝇进行正反杂交．经多代选择后，得到白眼残翅纯合体并在实验室进行传代培养． 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(11):30-34
以果蝇眼色伴性遗传实验结果为基础,计算了F_2代果蝇中X~W、X~+的基因频率以及X~+X~+、X~+Y和X~WY的基因型频率,并与理论值对比,分析了误差产生的原因。通过概率分析,建立了第n+1代果蝇X~+、X~W基因频率与X~+X~+、X~+X~W和X~WX~W基因型频率的数学模型。应用白眼雌蝇和红眼雌蝇的遗传规律,验证了模型的正确性和可靠性。研究发现,F_(n+1)代果蝇的X~+和X~W基因频率与第三代果蝇的对应基因频率呈线性关系,X~WX~W、X~+X~+和X~+X~W的基因型频率是雌蝇和雄蝇X~+和X~W基因频率的二次函数。算例分析表明,实验误差对后代基因型频率计算有较大影响。 相似文献
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果蝇的不完全连锁遗传现象如下：让灰身长翅与黑身残翅果蝇的交配子一代（F1）中的雌果蝇（BbVv）与双隐性的雄果蝇（bbvv）测交,其后代中灰身长翅（BbVv）：黑身残翅（bbvv）：灰身残翅（Bbvv）：黑身长翅（bbVv）=42％：42％：8％：8％。相关的解释是：“F1形成配子时,大部分配子中的同一条染色体上的这两个基因是连锁的,因而生成的BV配子和bv配子,各占42％,只有一小部分配子中的两个基因因为交换产生了新组合,因而生成的Bv配子和bV配子各占8％。”这里有一个疑问：为什么生成的BV配子和bv配子为42％,Bv配子和bV配子为8％呢？下面就这一问题给予量化解释。 相似文献
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例题果蝇翅形、眼色分别由Aa、Bb两对基因共同控制,现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇(甲)分别与两只雌性果蝇(乙、丙)交配,结果如下: 相似文献
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例题 果蝇翅形、眼色分别由Aa、Bb两对 基因共同控制,现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇 (甲)分别与两只雌性果蝇(乙、丙)交配,结果如下: 相似文献
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人教版必修2教科书P28～29的"基因位于染色体上的实验证据"中介绍了摩尔根的果蝇杂交实验用来证明基因在染色体上,这个实验也是说明"假说—演绎"法的一个典型案例.
1 问题的提出
摩尔根用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇作亲本进行杂交实验,图解如图1所示. 相似文献
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做高中生物遗传题的一般步骤是：1．判断显隐性状．2．确定相关基因型．3．根据题意作答．很多习题所给的性状都是明确的,如：果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性．但是,即使是纯合的长翅品系的幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃）,长成的成体果蝇也是残翅的．这种现象称为“表型模拟”． 相似文献
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叶冲 《中国科教创新导刊》1995,(10)
控制基因可改变器官生物技术专家宣称，能够控制果蝇的一个遗传基因，令它在翼上、腿上甚至触须尖端长出额外的眼睛。瑞士巴塞尔大学的生物技术专家在《科学》杂志上发表文章称：他们利用果蝇一个代号为“无眼”的基因，能完全控制蝇眼的生长处，而且这些长在“错误”地方... 相似文献
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以黑体红眼长翅果蝇(Drosophila melanogaster)为材料,培养基用硝酸镍和氯化汞染毒(浓度为0.5μg/mL、5μ/mL、15μg/mL、30μg/mL)后对果蝇后代的雌雄性比、存活率,体重的影响进行研究.结果表明:随着镍、汞浓度的增加和处理世代的增加,Ni2+对果蝇雌雄性比、存活率和体重的毒害较Hg2+轻;高浓度的Hg2+严重抑制雄果蝇的发育;降低果蝇的存活率,抑制果蝇体重的增加.这表明Hg2+对果蝇的毒害要比Ni2+重. 相似文献
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高中生物必修2第2章第2节《基因在染色体上》一节,是培养学生思维的很好素材.本节介绍了科学家对遗传现象的探究过程,难点较多,有教师和学生对摩尔根的果蝇交配实验的描述和解释存有疑问.结合这些疑问,我通过查阅资料和分析理解,对问题进行了解答.一、疑问:本节所说的"白眼的遗传与X染色体遗传相似"是什么意思?1.问题来源教材29页:由于白眼的遗传和性别相联系,而且与X染色 相似文献
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本实验初步研究万年油对红眼果蝇的7天急性毒性效应及对红眼雌性处女蝇的22天慢性毒性效应。采用野生型黑腹红眼果蝇,在其培养基中加入浓度分别为2%、20%的万年油,以2%的未加热食用油作为阴性对照组,计算平均寿命,最高平均寿命和死亡率,作为3个毒性指标。结果显示通过急性毒性试验计算出万年油的半数致死剂量为2.86%。慢性实验结果显示,与对照组相比,2%组3个毒性指标有显著性差异;20%万年油组3个毒性指标存在极显著性差异。结果说明万年油对红眼果蝇有较强毒性,且含油量越高,其毒性效应越大。 相似文献
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2013年高考是甘肃省实行普通高中新课改后的第一次高考。好的高考试题对推进普通高中新课改具有积极的导向作用,2013年新课标理综卷Ⅱ(甘肃省等地高考用)第32题就具有这样的作用。原题(2013年高考新课标卷Ⅱ,第32题)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系, 相似文献
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以半无叶类型、普通类型豌豆为试验材料，对小叶突变体基因位置与子叶颜色基因、初花节位基因的遗传距离进行了研究。结果表明：小叶突变体性状是受单基因控制的，呈完全隐性，小叶突变体基因af、子叶颜色基因i、初花前节位lf表现连锁遗传，且位于第一染色体，测得小叶突变体基因af和子叶颜色基因i之间的遗传距离为6．71个遗传单位，小叶突变体af基因和初花节位基因lf的遗传距离为37．73个遗传单位，三对基因之间的顺序为lf，af，i。 相似文献
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正遗传概率问题,灵活性很强,在高考中常考常新.笔者从多年的教学实践和高考反馈的情况来看,此类题得分率很低,究其原因,学生对遗传定律的应用缺乏灵活性,对遗传定律概率的计算缺乏解题技巧.题目(海淀2014届高三理综冲刺卷一第31题)小鼠的眼色有红眼、杏红眼、白眼三种,且由两条常染色体上的两对等位基因控制,其中M_nn为红眼,M_Nn为杏红眼,其他基因型为白眼,现有MmNn两只雌雄鼠杂交,产下F1代小鼠,再让F2 相似文献