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目的:探讨体育教学临时团队中大学生间快速信任的影响因素,进而考察其对快速信任的预测作用及作用机理。方法:在理论研究的基础上,采用问卷调查的方式来进行实证研究。以446名大学新生为样本,将采集到的数据主要运用项目分析、CFA、EFA、多元线性回归等统计方法进行处理。结论:初步确定的大学生间快速信任的影响因素包括体育教师激励作用、学生沟通有效性、学生练习互依性和考核目标有效性。学生沟通有效性对大学生快速信任的正向预测作用最强,其次为体育教师激励作用,最后为体育教学考核目标有效性。学生练习互依性对大学生间快速信任不具有预测作用。 相似文献
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本研究以体育专业和非体育专业大学生为研究对象，采用肖水源编制的《社会支持评定量表》和人际信任问卷，对体育专业和非体育专业大学生社会支持、人际信任状况及社会支持与人际信任的关系进行研究，并探讨课余时间参加体育活动对社会支持、信任的影响，不仅有助于了解体育专业和非体育专业大学生人际信任现状，而且为大学生诚信教育和心理教育提供一定的理论参考。 相似文献
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成会君 《武汉体育学院学报》2007,41(9):32-36
从信任理论入手,运用文献资料和问卷调查等方法,探讨了消费者信任产生的条件,剖析了中国足球职业联赛的消费者信任状况,并分析造成低信任的原因,在借鉴英超联赛构建消费者信任的经验基础上,提出中国足球联赛发展的建设性措施。 相似文献
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论文以西华大学啦啦操课程教学中的师生为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法等对啦啦操课程教学在高校的开设现状进行实证研究,得出结论：以人为本,充分体现大学生的体育意愿;制定切实可行的啦啦操师资培养机制;建立教学、竞赛、科研相长的啦啦操教育机制。并对其存在的问题提出相应的对策和建议。 相似文献
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论运动队信任关系的培育 总被引：1，自引：1，他引：0
以竞技体育举国体制下的各级运动队建设工作为研究内容,从信任这一主题入手,力图通过对信任的解析,定位信任的价值,分析影响信任的因素,探究信任的作用机制,并进而剖析运动队的使命,分析运动队内不同的信任关系,从而摸索在具体工作环节中培育和增进信任的办法和途径,力求将信任这一古老的道德规范和行为准则与现代人力资源学说结合起来,为建设我国冬季竞技体育高绩效运动队培育应有的信任关系,提供对策和建议。 相似文献
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从团队层面出发，基于集体球类项目球队的团队特征和认知的双重过程理论，沿着集体球类项目球队从组建——发展——稳定这一逻辑思路，抓住信任形成的动态性本质，构建了球队信任形成的动态模型，指出了集体球类项目球队信任主要有预设信任、认知信任与情感信任3种形态，分别通过启发性途径、系统性途径与习惯性途径形成，3种信任形态因其特性差异而对团队成员行为具有不同的影响，并分别存在于体育团队运作系统中的管理-整合机制、动力-激励机制、制胜力-打造机制之中。 相似文献
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采用问卷调查法等,对中国乒乓球队教练员领导风格、队员对领导的信任、队员绩效表现等进行分析,探讨领导风格对队员绩效的作用机制。结果显示:家长式领导中的仁慈领导对运动员的团队和组织角色的表现有正向显著影响;传统威权领导方式在乒乓球队中呈现较少;运动员对教练员的情感信任起完全中介作用。 相似文献
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目的:探讨篮球运动员对教练员的信任与训练比赛满意度之间的关系及作用机理.研究方法:量表测试法.运用运动员对教练员信任量表、运动员训练比赛满意度量表,以136名我国大学高水平篮球运动员为样本,数据主要通过相关分析、验证性因子分析、多元线性回归分析等统计方法进行处理.研究结论:篮球运动员对教练员的能力信任、仁爱心信任对运动员训练比赛满意度具有显著的正向预测作用;运动员对教练员的公正一致性信任对训练比赛满意度不具有正向预测作用. 相似文献
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服务质量是影响顾客服务品牌忠诚的关键因素.在既有研究成果基础上,以健身服务消费会员为调查对象,构建健身服务质量影响顾客品牌忠诚作用机制模型,并进行实证分析.结果显示:除环境质量维度对品牌信任无显著正向影响外,服务质量其他维度对顾客满意和品牌信任均具有显著正向影响,并通过顾客满意和品牌信任对顾客品牌忠诚产生不同作用. 相似文献
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随着现代性的到来，信任势必需要经历了一个变化的过程。其中有两个关键的变化，一是以权力为基础建立了一种系统信任，使得我们可以信任陌生人。二是以系统信任为开端，使人们在与陌生人之间的正常的社会交往过程中意识到陌生人是可以信任的，从而不必借助系统信任也可以信任陌生人。最终使信任获得了一种真正的普遍性。 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对武术师资培养研究进行梳理,分析出现阶段中小学武术发展所出现的问题以及高等院校在培养武术师资发现的问题等,认为培养中小学武术教育发展的全面复合型人才非常关键.以期探讨出为培养中小学武术师资的对策,为武术师资的培养贡献微薄之力. 相似文献
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在我国高校体育专业的人体科学基础课程教学中,面临的问题是：学生学习基础薄弱,学习积极性不高,学习条件差;教师知识水平与教学工作不适应。教学改革应该注重这样的方法：将人体科学基础课教学作为一个整体,在教学中注意人体科学各科知识系统的整体性、连贯性,注重前后顺序,整体考虑相互关联;根据学生的实际,具体安排教学,发挥体育专业学生的特殊优势;改革考核方式,在考核中适当增加实验和实践的比重,调动学生理论探究的兴趣;提高教师水平,大力提倡教师具有体育专业和医学专业的双重学科背景。 相似文献
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董一凤 《哈尔滨体育学院学报》2012,30(2):86-89
随着社会信息化的不断深入,体育院校文献检索课的教学模式与教学方法也应结合专业方向趋于多样化,教学内容的设置应力争满足学生个性化学习需求。目前,体育院校文献检索课普遍地存在教学方式不合理、课时量少以及兼职教师职业素质低等突出问题。而高等体育院校不仅要使学生掌握某一运动技术,更要重视培养学生的基本科学素养,这就要求各高校建立文献检索课师资培训体制,搭建教学研究平台,并以此促进教学手段改进以及提高学生兴趣,为培养他们怀疑、求证等基本的科学素养奠定基础。 相似文献
14.
李明慧 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(6):123-128
采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析法,对黑龙江省10所高校在校大学生对体育课的态度进行调查分析,结果表明：高校体育仍然存在着一些片面强调增强学生体质的观念,忽视了高校体育的心理功能因此走入“体育即育体”的狭路;城市来源的大学生对体育课态度、认知、情感高于来自农村的大学生,而行为意向却低于来自农村的大学生。影响黑龙江省普通高校学生体育课态度的主要教学因素是：学生体育基础差,学校体育场地设施不健全,教师教学方法单一、教学内容枯燥、无法满足学生的兴趣,师生之间交流不足、尚未创造良好的体育教学气氛。旨在探索其影响因素以期对未来大学体育课的教学形式、内容改革提供参考。 相似文献
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本论文采取文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、专家访谈法，对江西省比较具有代表性的11所高校的奥林匹克文化传播现状进行分析。得出：大学生对奥林匹克文化表现出强烈的求知欲望；大学生时一般性的奥林匹克知识掌握还行，但对专业性较强的知识掌握还很不够；奥林匹克文化传播的途径比较单一；高校教师掌握奥林匹克知识的程度不够；高校对传播奥林匹克知识的重视程度不够；根据调查现状提出4条建议，为提高江西省普通本科院校大学生的奥林匹克文化素质提供参考意见。 相似文献
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开展休闲体育有多方面的重要意义,可以达到体能的恢复,更能够使闲暇时光丰富多彩,提高人民大众的健康水平和生活质量。促进休闲体育的发展,要科学地辩证地看待和正确处理休闲体育与健康的几组关系：健身与健康的关系;娱乐与健康的关系;自然与健康的关系;多样选择与自我的关系。在休闲体育发展过程中,要注意这些方面：加强理论建设;加大宣传力度;增加体育设施;调动大众参与。 相似文献
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高校体育教学中教学交往的缺失与建构 总被引：2，自引：1，他引：1
体育教师与学生的教学交往是高校体育教学的基本活动方式.由于高校体育教师教学观念、教学技能、教学内容,大学生的学习方式以及组织制度等原因,高校体育教学交往呈现出交往单边化、形式简单化、载体与机制不可超越等现状.因此,为了建构高校体育教学自觉的教学交往,高校体育教学价值取向上应转向"人的生成";制度建设上应注重柔性管理,创设人性化的制度环境;师生中应共同营造思想自由的交往环境. 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和对比分析法,结合目前的信息时代多媒体为手段,在探究式教学模式下进行武术教学的实验研究,研究表明：运用多媒体手段的探究式教学模式的武术教学有利于提高技术技能,有利于提高学生主动学习的积极性、促进学生人际交流,培养学生合作精神、活跃课堂气氛、培养学生的创新能力和合作能力,使师生之间的关系更加和谐。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、因子分析等方法对四川省部分高校的体育教育专业学生的学习倦怠情况进行研究分析,研究结果表明：目前体育教育专业学生存在学习倦怠情况,男生比女生倦怠严重;二、三年级学生较一年级倦怠严重。学习倦怠主要是以下几个因素影响,学校因素：课程设置、教学内容与社会和学生需求脱节,学校生活缺乏生动性,场地设施不能保障;教师因素：教学观念落后,教学方法不当,教学水平不高,教学能力不强;学生因素：成就目标不明确,归因不合理,自我效能感低,人际关系紧张,学习策略不合理,身体疲劳、睡眠不足。 相似文献