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李麦可 《读与写:教育教学刊》2008,(4):32-32
动物是人类的朋友,它们和人类共同生活在这个美丽的星球上。我在窗台上发愣,回想那些可爱的动物们,我渐渐觉得世上最霸道的是人类,最没天理的也是人类。我想起了一则故事:一些偷猎者为了一张皮、一对角,残忍地杀害了一群正在分娩的雌性藏羚羊。大部分小藏羚羊不是冻死就是饿死。藏羚羊妈妈那没有眼皮保护的眼睛又黑又亮仿佛在 相似文献
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有记者打电话问我:你怎么看中国顶尖的高中学生不参加中国的高考而直接上美国顶尖的大学?我说这当然是好事。同时感到这句话应该表述为:人类顶尖的高中生进了人类顶尖的大学。 相似文献
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我一直认为,人类的演进有三种基本方式：一是生物学意义上的遗传基因的进化;二是社会学意义上的社会进步;三是教育学意义上的学习方式变革。生物学意义上的人类进化是人类生理基础的进化;社会学意义上的人类进化是人类生存方式的进化;而教育学意义上的人类进化则是人类以创造力为核心的思维方式的进化。大而言之,改革学习方式,是人类进步的内在要求。 相似文献
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有记者打电话问我：“你怎么看中国顶尖的高中学生不参加中国的高考而直接上美国顶尖的大学？”我说这当然是好事。同时感到这句话应该表述为：人类顶尖的高中生进了人类顶尖的大学。 相似文献
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吉本氡 《希望月报(上半月)》2005,(6)
我的秘密是一个梦。 一天,动物们把我们人类告上了法庭,他们是原告,我们是被告。 头一个说的是蛇:"我生来就是给人类消灭老鼠的,是益虫,可是人类捕杀我们卖钱。他们当时是兴奋不已,可他们感受过我们的痛苦吗?" 大象又争辩说:"我吧,本来 相似文献
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