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陈丽 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
“哈哈……”从屋里传来几声清脆的笑声。邻居们一定在猜,这屋里的孩子又在干什么呢?告诉你吧,我和妹妹还有几个同学在玩“贴鼻子”游戏呢!一走进屋,人们就可以看见一头“大象”“贴”在墙上,有耳朵有眼,可就是缺一个鼻子。它嘴巴张着,好像在说:“小朋友们,快给我安个鼻子吧!都快憋死我了!”我用手帕把妹妹的眼睛蒙上,给了她大象的“鼻子”。妹妹拿着“鼻子”,边摸边走,来到了大象跟前,犹豫了半天,把“鼻子”贴在了大象的耳朵上,笑得我和同学们的肚子都疼了。紧跟着,荣荣把“鼻子”贴到了大象的屁股上,芸芸把“鼻子”贴到了大象的脚上,我则… 相似文献
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王钰 《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
1动物们想一起玩捉迷藏。2小猴被蒙上了眼睛,大家说“:请你找找小羊在哪里。”3小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着大大的冠子,尖尖的嘴,还有一身光滑的羽毛。小猴说“:这是公鸡,不是小羊。”4小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着长长的鼻子,大大的耳朵,粗粗的腿。小猴说“:这是小象,不是小羊。”5小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着长长的耳朵,短短的尾巴,毛茸茸的身体。小猴说“:这是小兔,不是小羊。”故事列车七彩风铃板块8｜启蒙(0￣3岁)编辑孙莉6小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着尖尖的犄角,身材不高也不… 相似文献
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刘世一 《中学课程辅导(初二版)》2005,(7):44-44
“这个老人的右眼瞎了。”译成英语“The old man’s right eye is blind.”对吗?这个翻译是错误的,为什么呢?英美人认为,这是一个非常可笑的句子。他们会反问“How can one be blind except in the eyes?一个人除了眼睛还有别的身体部位瞎吗?”难道他的嘴、腿、鼻子、耳朵也会瞎?这个句子套用了汉语的表达方式,不是地道的英语表达,而且前后意思重复,eye表示眼睛,blind也表示眼瞎了,都含有“眼睛”。此句正确的译法是“He is blind.”在翻译“某某左眼或右眼瞎了(失明)”此类句子时,应按照英语地道的表达方式———“人 be动词 blind in t… 相似文献
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郭嘉欣 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
我们“家”有62个孩子,还有一位幽默的“家长”,那就是我们的“贺老爸”,其实,他是我们班的班主任贺老师。我们的“贺老爸”有一张变化万千的脸。他那一双炯炯有神的大眼睛,总是像“摄像头”一样拍下我们上课时的种种行为。为了能更好地“监管”我们,除了眼睛外,“老爸”还找来了得力助手耳朵、鼻子、嘴, 当然还少不了架在鼻子上的那副眼镜。我总怀疑那眼镜被做了手脚,如果不是,那为什么我们的一举一动都能被“摄像头”拍进去呢?我们的“老爸”很幽默,有时上上课,“全家人”都会情不自禁 相似文献
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薛春艳 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
他刚开始用万能钥匙开门,突然,门被孩子从里面拉开了,“叔叔,你要找谁呀?”“我……想喝水。”他惊慌地答道。孩子让开门,“请进来吧!”他走进屋,一眼便看见了家庭影院,真阔气!他的心猛然抖了一下,眼睛豁然一亮。“叔叔请喝茶。”孩子用一双明净的眼睛注视着他。“孩子,家里还有什么人呀?”“有妈妈。”孩子说到这里,眼里噙着泪水。“爸爸呢?”“爸爸被抓了,小朋友们说我爸爸是贼,都不跟我玩了。”“不哭,啊,爸爸会回来 相似文献
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魏梦云 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
我相信花生大家都很喜欢吃,而我却因为小时候干的那件傻事,到今天也不敢吃花生。那时候我还很小。妈妈买了一袋花生,放在长凳子上,我正好够得着,于是,就踮起脚捧了一大把花生,跑到爸爸那里向爸爸撒娇:“爸爸,爸爸,帮我剥花生,我要吃花生!”爸爸亲切地对我说:“好孩子,爸爸帮你剥!”说完就剥了起来,而我也吃得津津有味。一向爱突发奇想的我,脑海中突然闪过一个念头:为什么我的嘴能吃东西呢?那我的鼻子会不会吃东西呢?由于好奇心的驱使,我拿了一颗像小指甲一样大小的花生塞到了鼻子里,顺便用小拇指一推,花生就被我推到了鼻子中间。因为我太使… 相似文献
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刘睿哲 《希望月报(上半月)》2003,(10)
放学一进门,我就把书包往床上一扔,舒舒服服地蜷在沙发上,手里握着电视机遥控器,眼睛紧盯着电视。妈妈在厨房里忙碌着,爸爸还没有下班。“你干什么呢?过来帮个忙!”妈妈的声音从厨房里传出来。我嗯了一声,屁股却一动未动。电视里正演着我喜欢的动画片呢,怎么舍得离开!这时,爸爸下班回来了。“小哲,今天过得怎样?”“不要跟 相似文献
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火车晚点妈妈 :孩子 ,为什么这么晚才回家 ?孩子 :这不能怪我。我们玩开火车 ,而火车晚点整整一个小时。住在哪里小孩子迷路了。“孩子 ,你住在哪条街上 ?”警察问道。“叔叔 ,我不住在街上 ,我住在家里。”记住自己的脸“爸爸 ,您记住自己的脸了吗 ?”“记住了。咦 ,你问这干什么 ?”“我把您刮胡子用的镜子打碎了 !”互不干扰“爸爸 ,您一定要给我买一只鼓。”“不行 ,你打鼓时会干扰我工作的。”“不会的 ,爸爸 ,我等您睡觉时再敲。”凑数“什么动物四条腿 ?”“猫、狗、牛……”“还有呢 ?”“两只鸡”。迷信比尔回到家里 ,妈妈问他 :“… 相似文献
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眼睛是传递意向、态度、情感、爱好、欲望的重要窗口。但是,如果你注目凝视或仔细地观察一下便会发现,人的眼睛就象一个幽深的无底洞,令人费解。的确,如果我们用心观察一下人体的其它部位,比如鼻子、嘴、耳朵、手、脚、腿、双臀等肢 相似文献
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刘国强 《中学语文(读写新空间)》1995,(8)
咬鼻子甲与乙斗争,甲啮下乙鼻。官吏欲断之,甲称乙自啮落。吏曰:“夫人鼻高耳,口低岂能啮之乎?”甲日:“他踏床子就啮之。”(选自《笑林》) [注释]①啮(niè)t咬。②夫:语首助词。不译。耳:句末语气助词。 [译文]甲乙两人打架。甲把乙的鼻子咬下来了。(两人到衙门打官司。)官吏准奋断案。甲说乙的鼻子是他自己咬下来的。官吏说:“人的鼻子比嘴高,嘴怎么能咬下自己的鼻子呢?”甲说:“他是站在床上咬的。” 相似文献