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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我在执教鲁迅的小说《一件小事》,组织学生讨论车夫的性格时,有一位女生说:“我觉得车夫是一个不讲原则的人。小说中的‘我’不必为自己的所想而惭愧。”尽管当时有许多同学哄堂大笑,但我觉得还是该给这位女生一个陈述理由的机会。这位女生认为老女人跌倒,责任在她自己,和车夫无关:课本上交待很清楚,“只剩下一条洁白的大道”,说明路上行人稀少,老女人完全可以避开车,况且是慢慢地带倒,说明车速很慢;“伊从马路上突然向车前横戳过来”,说明老女人不遵守交通规则,责任在她自己;“车夫早已让开道”,只是“伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外…  相似文献   

2.
乔叶 《现代语文》2004,(5):13-13
每天下午,接上孩子之后,我都我已经很久没见到她了,很想上去聊要带着他在街上溜达一圈,这是我们聊。便让车夫停车,和他结账。俩都很喜欢的习惯。闲走的时候,看“还没到呢。”他提醒说,大约以着闲景,说着闲话,我就觉得这是上为我是个外乡人吧。帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我“我临时想到这里看一位朋友。们走到文华路口,我就会停下来,和我说。一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我“时间长吗?我等你。”他说,们散步的必有内容。这个妇人脸色黑“雨天不好叫车。”红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分“不用。”我说。其实雨天三轮车干净。她的小菜…  相似文献   

3.
我在执教鲁迅的小说《一件小事》,组织学生讨论车夫的性格时,有一位女生说:“我觉得车夫是一个不讲原则的人。小说中的‘我’不必为自己的所想而惭愧。”尽管当时有许多同学哄堂大笑,但我觉得还是该给这位女生一个陈述理由的机会。这位女生认为老女人跌倒,责任在她自己,和车夫无关:课本上交待很清楚,“只剩下一条洁白的大道”,说明路上行上稀少,老女人完全可以避开车。  相似文献   

4.
这一节课,我要和孩子们一起重点学习《我的伯父鲁迅先生》中的“救车夫”。“救车夫”这一故事篇幅长,含义深刻的句子多,文中描写鲁迅先生言行的句子是教学的重点,而描写环境的句子和描写车夫的句子同样值得孩子们好好品味。于是,在上课前,我决定以“无招胜有招”,让孩子们自己确定研读的句子进行感悟。但为了保证阅读泛而不散,我又在小黑板上抄好了三个句子,以便课堂上重点读悟。三个句子中两句是正面描写鲁迅先生言行的,另一句则是侧面描写车夫接受“爸爸”询问时的一番言行。课一开始,我便对学生说:“同学们,请你们自由地读一读“救车夫…  相似文献   

5.
学会快乐     
一个年轻人生着一辆三轮车去车站。一路上,车夫一边蹬着车,一边唱着歌,“手舞足蹈”,虽然气喘吁吁的样子,但丝毫没有显出劳累的情形。年轻人看了一眼这位30多岁的车夫,不禁问了一句:“今天,家里一定有什么喜事吧?”车夫回过头说:“没有。”“那你今天一定拉了不少客人,赚了不少钱吧?”年轻人接着又问。“没有,你是我拉到的第二位客人,在这之前,我只挣到了2元钱。”车夫跟着答了一句。  相似文献   

6.
记得是在民国二十五年春天吧 ,山大的一位朋友跟我闲谈 ,随便的谈到他在北平时曾用过一个车夫。这个车夫自己买了车 ,又卖掉 ,如此者三起三落 ,到末了还是受穷。听了这几句简单的叙述 ,我当时就说 :“这颇可以写一篇小说。”紧接着 ,朋友又说 :有一个车夫被军队抓了去 ,哪知道 ,转祸为福 ,他趁着军队移转之际 ,偷偷的牵回三匹骆驼来。这两个车夫都姓什么 ?哪里的人 ?我都没问过。我只记住了车夫与骆驼。这便是《骆驼祥子》的故事的心核。刮风天 ,车夫怎样 ?下雨天 ,车夫怎样 ?假若我能把这些细琐的遭遇写出来 ,我的主角便必定能成为一个最真…  相似文献   

7.
沈志媚 《江西教育》2004,(15):68-69
这一节课,我要和孩子们一起重点学习《我的伯父鲁迅先生》中的“救车夫”。“救车夫”这一故事篇幅长,含义深刻的句子多.文中描写鲁迅先生言行的句子是教学的重点,而描写环境的句子和描写车夫的句子同样值得孩子们好好品味。于是.在上课前,我决定以“无招胜有招”.让孩子们自己确定研读的句子进行感悟。但为了保证阅读泛而不散.我又在小黑板上抄好了三个句子,以便课堂上重点读悟。三个句子中两句是正面描写鲁迅先生言行的。另一句则是侧面描写车夫接受“爸爸”询问时的一番言行。  相似文献   

8.
丁儿 《母婴世界》2013,(5):110-111
“妈妈,为什么5.1劳动节要放这么长的假呢?”“劳动真的很辛苦吗?我觉得做家务很好玩喔!”这是邻居5岁的女儿向妈妈发表的一番“伟论”,换取的奖赏是一堆脏碗筷。  相似文献   

9.
“一个车夫的悲惨世界,一段历史的社会剪影.”这是故事的开篇,用粗大楷体写下的一句话.起初,我并没有太在意这句话,直到看完全书,再回过头来看它,竟觉得是那样生动贴切、撼人灵魂! 《骆驼祥子》是老舍经过多年材料收集、长久酝酿著成的呕心沥血之作.这部作品运用平易的北平口语,让人觉得既新颖,又亲切.不过,我稍有“抱怨”的是,这些北平方言着实让我陷入了“它认识我,我不认识它”的窘境.  相似文献   

10.
新“祥子”     
老舍先生笔下的祥子——一个结实、有朝气的人力车夫,是被当时社会“改造”沉沦下去的,结局惨得很。我是用同情的眼光读完《骆驼祥子》这本书的,甚至将这种同情移植到了生活中。虽然现在已经没有了那种老式的黄包车,但是,人力三轮车还是屡见不鲜的。僧多粥少,一般三轮车的生意都比较清淡,所以车夫们大都悠闲地躺在车位上,静观着人来人往。我不常坐三轮车,偶尔一两次,都会挑选一个衣着较朴素,看上去很可怜的车夫。这样做,无非是心中的一种小善良在活动,然后感叹自己真是个好人。一天,我的车锁坏了,自行车骑不起来,我只好去坐…  相似文献   

11.
梦,最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。梦,就会告诉你,你自己从来没有想过的地方和人。昨天夜里,我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了,车夫是一个膀大腰圆,脸面很黑的中年人,他放下车把,问我:“你要上哪儿呀?”我感觉到他称“你”而不称“您”,我一定还很小,我说:“我要回家,回中剪子巷。”他就把我举上车去,拉起就走。走穿许多黄土铺地的大街小巷,街上许多行人,男女老幼,都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好,一站就站老半天。这辆洋车没有跑,车夫只是慢腾腾地走呵走呵…  相似文献   

12.
有一次,我教鲁迅的《一件小事》。当分析车夫和“我”有不同态度时,初二(4)班有一位同学发表意见,认为“车夫真笨”。当场就引起了一场争论,有的同意他的看法,有的提出相反意见,有的犹疑未决,课堂气氛活跃起来。此时,我暂时不表态,而是引导大家多看课文的情节,不论反对或赞成,都要有具体分析。 课堂稍静后,我引导大家看看车夫和“我”的言行。当老妇人突然“横截过来”时,车夫“早有点停步”。当老妇人跌倒后,车夫便也“立住脚”,“却放下车子”,“扶那老女人慢慢地起  相似文献   

13.
丁醇的化学结构的特点是碳链笔直相连,为了用它提高汽油的辛烷值,以合成添加燃料,就必须使来自醇类的笔直的碳氢化学结构上伸出支链。这是一项非常困难的研究,我和其他几位同事一起,每天都在充满酒精蒸气的实验室里反复研究。那些日子里,我自己也明显地觉得自己的酒量在增加。最后,我们终于完成了这项技术开发性研究。这一功劳得到承认,昭和十九年九月,我和另外几位同事一起获得“陆军技术有功奖”的奖赏。  相似文献   

14.
一个车夫     
我们吃过午饭,微雨已经住了。天空渐渐开朗起来。傍晚的空气是很凉爽的。这时候朋友方便提议到公园去。“洋车。洋车!公园后门!”我们站在街口高声叫着。一群车夫拖了车子向我们冲过来,把我们包围着。我们没有选择,匆匆地跳上两部洋车就让车夫拉起走了。我在车上坐定了身子,慢慢儿把安闲的眼光放到车夫的身上去。一个惊讶的感觉马上就捉住了我。在我的眼前晃动着一个十分瘦的影子。我的眼睛没有错。拉车的是个小孩,我估计他的年纪还不到十四。“小孩,你今年多少岁?”我禁不住向他问道。“十五岁!”他很勇敢很骄傲地回答着,他仿佛十五岁就达…  相似文献   

15.
梦想•生活     
一我喜欢一个人静静地拿起笔,写下心灵深处的文字,不知道为了啥,就是胡乱地书写,也算是倾泄吧,我觉得这是幸福。有时写着写着,觉得自己仿佛就是一个“作家”,趴在桌上写的文字,就变成书上的铅字。我常常陶醉在这样的生活里,觉得文字表达了自己的喜与忧。我梦想着将来能够成为一个作家,写出自己,写出让人喜欢的文字。  相似文献   

16.
编辑同志:小学语文第十册《冬晚》一课的结尾:“我坐上了车,一任他送我到任何地方去。”这句话里的“他”指代有点含糊。小车夫已“径自掉头去了”,为什么还会有“严酷而怀恨的眼光”?“冲到我面前”的那个车夫,于“我”并无爱憎,决不会有  相似文献   

17.
《一件小事》中的两个人物,一是具有高尚品质的人力车夫,一是勇于解剖自己的“我”,这两个人物都给读者留下了极为深刻的印象。鲁迅笔下的那位普普通通的人力车夫在那个时代生活于社会的最底层,为“上流人”所不齿。作者对他几乎没有什么肖像描写,唯一的一处,便是“我”所见到的“满身灰尘的后影”。他说的话也只有一句,这就是当老女人跌倒以后十分关切的问话:“你怎么啦?”那么他的高尚品质究竟是怎样体现出来的呢?是从他的高尚行为中体现的,这就是“我”所经历的一件小事:车夫始而给老妇人让道,老妇人跌倒后他又停步、立住脚,放下车,  相似文献   

18.
一天,我看到一则讲述父亲教儿子画画的趣事,于是,随手将其摘抄在笔记本中:一天,儿子要画人物的头像。我教他先将“0”放大画出一个圆圈(脸部);然后在圆圈顶部画出三个“1”(头发);在圆圈两侧各画一个“3”(耳朵);在圈内上部三分之一处画两个卧着的“1”(眉毛);眉毛下面画两个“0”,“0”内各画一个“1”(眼);圈中部画一个倒“7”(鼻);鼻下画两个卧着的“3”,再在两个“3”之间画一个卧着的“1”(嘴)。一幅简笔人头像便完成了。当时摘抄的动机,只是觉得挺有意思,想着或许哪一天也可在自己的女儿面前露一手。随着时间的流逝,我几乎把它遗忘。…  相似文献   

19.
一个车夫     
这些时候我住在朋友方的家里。有一天我们吃过晚饭,雨已经住了,天空渐渐地开朗起来。傍晚的空气很凉爽。方提议到公园去。“洋车!洋车!公园后门!”我们站在街口高声叫道。一群车夫拖着车子跑过来,把我们包围着。我们匆匆跳上两部洋车,让车夫拉起走了。我在车上坐定了,用安闲的眼光看车夫。我不觉吃了一惊。在我的眼前晃动着一个瘦小的背影。我的眼睛没有错。拉车的是一个小孩,我估计他的年纪还不到十四。“小孩儿,你今年多少岁?”我问道。“十五岁!”他很勇敢、很骄傲地回答,仿佛十五岁就达到成人的年龄了。他拉起车子向前飞跑。他全身都是…  相似文献   

20.
鲁迅的《一件小事》中有这样一段文字:“其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。”对其中的“坏脾气”历来讲法较多: 有的认为,“坏脾气”就是“看不起人”。“人”是指劳动人民,理由是小说所写的故事,是“我”由看不起车夫转变为向车夫学习,由此才决心改变“坏脾气”。这似乎有点道理,讲不通的是“我”明明是因耳闻目睹的“国家大事”而增长“坏脾气”的,这怎么能归因到对劳动人民看不起呢!  相似文献   

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