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运用文献资料法、数据统计法和逻辑推理法等研究方法对湖北地方院校社会体育专业的人才培养方案进行了对比研究,发现无论在培养目标的定位,或在课程设置方面都存在目标不清、设置单一等问题.要摆脱当前社会体育专业人才培养面临的困境,就必须以市场为导向对人才培养方案进行修订,拓宽社会体育专业学生的就业途径,提高社会体育专业学生的就业竞争力,方为社会体育专业的生存之本. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法,以社会体育专业学生就业状况为切入点,选取了湖南省10所本科院校09届（300名）毕业生作为调查对象。结果显示：学生就业定位符合实际、就业领域较广,但就业压力大;社会体育专业人才培养目标宽泛、缺乏特色;影响学生就业的主要因素有：实践能力、专业特长、个人潜质与工作态度。因此,学校要加强对社会体育专业学生的就业指导与培训;以社会需要为目标,改革人才培养模式;以市场为导向,构建有特色的课程体系。 相似文献
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曹小芬 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):54-55
随着我国体育高等教育改革的不断深入,加强对社会体育专业人才培养目标的研究,成为提高人才培养质量的重要措施。本文借助问卷调查法,对湖北农业大学东方科技学院社会体育专业人才培养目标等现状进行调查分析。研究的结果表明,东方科技学院社会体育专业学生,对当前的培养目标、课程设置等满意度较高,学生的就业信心需要进一步的提升等。通过本研究,旨在为提升东方科技学院社会体育专业的人才培养质量提供理论参考。 相似文献
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王晨宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):83-84
根据目前社区体育发展与高校就业现状,对北京及郑州等城市社区调查访问的结果进行分析,得出城市社区吸纳社会体育专业人才具有可行性,但需求量不大.因此,我国社会体育专业人才应根据社会需求现状培养学生能力,在招生规模上要适度从紧,并根据社会发展情况调整招生人数. 相似文献
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马艳军 《中国科教创新导刊》2012,(28):207-208
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对银川市社会体育专业人才的供需状况进行调查分析.结果表明:银川市社会体育专业人才有一定的需求,特别是高质量的体育产业人才、运动技能指导类的人才严重缺乏;高校人才培养目标与社会需求错位、社会体育指导员管理不规范、无岗无酬、学生就业观念不清晰等等都是影响供需失衡的主因.高校应主动适应市场需求,制定符合社会需要的人才培养的目标、提高人才培养的针对性和有效性. 相似文献
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分析广西高校社会体育专业培养目标存在的问题,结合我国社会体育专业办学现状,探讨人才培养适应社会需求发展的有效措施。各高校要根据自身的办学水平,在整体上对社会体育专业办学进行宏观调控,以教育部的培养目标和《标准》为依据,以市场需求为导向,创新办学理念并优化课程设置,以服务地方经济与社会发展为出发点,确定不同层次及类型的人才培养目标。 相似文献
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分析当前广西高校社会体育专业发展存在的问题,通过调查广西社会体育的需求状况,探讨社会体育专业人才的就业与发展问题,提出人才培养应以社会需求为导向,及时解决已出现和可能出现的问题,实现广西社会体育办学的可持续发展。 相似文献
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分析当前广西高校社会体育专业发展存在的问题，通过调查广西社会体育的需求状况，探讨社会体育专业人才的就业与发展问题，提出人才培养应以社会需求为导向，及时解决已出现和可能出现的问题，实现广西社会体育办学的可持续发展。 相似文献
9.
高校社会体育专业建设与学生社会实践能力的培养研究 总被引：7，自引：0，他引：7
本文采用文献资料、访谈调查和材料统计分析等方法,着重对我院和安徽省现有6所高校社会体育专业建设与学生社会实践能力培养的现状及有关计划措施,进行专题调研和分析。结果表明:当前我院和安徽省高校社会体育专业建设还处于探索阶段,培养目标尚不明晰,学生社会实践能力和人才培养的质量与规格要求,尚不能满足社会需求。研究认为:为了不断培养与当代社会发展相适应的体育专业人才,进一步增强社会体育专业的办学活力,必须根据社会需求,加强专业课程与学科建设,加快调整专业结构,强化学生能力的培养。只有不断深化改革,面向社会、依托市场、协调发展,才能取得良好的办学效益。 相似文献
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为了了解目前四川省高校社会体育人才培训和供需情况,从而探求适应社会发展需求的新型人才培养模式。采用文献资料法、调查法等方法,对四川省高校毕业生279名与45家企事业单位31名负责人员的进行调查分析。研究结果显示:四川省社会体育人才培养与社会需求存在难以平衡的状况,其主要原因为培养机制与市场需求脱钩(52.3%),而高校本专业毕业生往往选择再次学习方式(40.0%自学方式),暴露出先行培养模式难以推动社会体育专业发展的问题。结论:四川省高校社会体育人才培养模式应该根据社会与市场的需求,设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式,以转变陈旧的体育教育观念,为各高校发展新的人才培养模式提供一定的理论参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
转型发展是教育事业发展的大环境和大趋势,在这种教育转型的大背景下,高等学校社会体育指导与管理专业办学只能顺应这一趋势,以应用型人才的培养作为自己教育改革和管理的主攻方向。本文对地方高等院校社会体育指导与管理专业人才培养与就业等方面的现状进行了调查研究。结果表明:社会体育指导与管理专业的人才的培养,存在着明显的供应与需求之间的矛盾;学校在对社会体育指导与管理专业人才培养时,没有明确的目标,缺乏办学特色,专业课程设置等方面也存在着诸多不足;教学中专业课实践内容所占的比重较小等问题背离与于社体专业人才的培养要求。 相似文献
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宋天华 《乐山师范学院学报》2014,(5):87-90
文章采用文献资料、专家访谈、比较分析等方法,对高校休闲体育专业毕业生就业现状进行统计分析,结果显示:目前休闲体育专业学生就业专业相关度较低,人才培养与市场结合不紧密,学生改行易业现象普遍。针对现状提出了以市场需求为导向,明确培养目标;以职业能力培养为核心,合理构建课程体系;以加强校企合作为契机,构建实习就业一条龙服务;以就业指导为重点,不断拓展就业渠道的建议供高校参考。 相似文献
13.
目前,我国应用型本科院校社会体育专业发展存在的主要问题是:重技术,轻实践,忽视专业技能培养;学生专业思想不强,综合素质较低;双师型教师缺乏;人才培养目标定位不清;实践教学场所匮乏;学生就业状况不容乐观;学生成绩评定与实践相脱节。应用型本科院校社会体育专业发展模式主要包括:以社会需求为导向的人才培养模式;从增强学生学习和就业信心角度建立科学的成绩评价模式;全程培养学生热爱专业的教育模式;内培和外引相结合的双师型教师发展模式;订单培养与自主择业相结合的就业模式和对内扩建、对外拓展的实习基地发展模式。 相似文献
14.
随着高校体育专业人才培养改革的不断深化,其专业课程设置和培养目标没有能够实现与时俱进的更新,主要从高校体育专业培养目标和课程设置的角度来研究其人才培养问题。指出了目前高校体育专业人才培养中课程设置与社会需求脱节、培养目标分级不明确以及专业培养目标过高等问题,最后结合相关高校体育人才培养理论知识提出了加强和提高我国高校体育专业人才培养质量和水平的建议和对策。 相似文献
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河南省普通高校社会体育专业办学之思考 总被引：2，自引：0，他引：2
石冰 《南阳师范学院学报》2009,8(6):115-118
截至2008年年底河南省已有12所高校开设社会体育本科专业.从设置专业的意义入手,反思了培养目标、课程设置、教学过程和学生就业等问题,得出目前河南省社会体育本科专业教育总体良好,但也存在缺乏政策支持、培养目标宽泛、课程设置不尽合理、实践教学欠缺、学生就业竞争力不强等问题,提出凝练专业培养方向、增补专业发展急需课程、加强实践教学、增强学生就业竞争力等建议,为决策部门与兄弟院校提供借鉴. 相似文献
16.
卢臣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):125-126
大学社会体育专业承担的主要任务是培养为社会体育事业的发展所需人才.从社会体育专业的培养目标、专业方向、师资培训和学生的来源来研究山东省高校社会体育专业人才培养模式,用来解决培养社会体育人才,丰富教育内容,突出学校特色,根据社会发展重新构建课程体系,探索社会体育专业的培养模式. 相似文献
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黄春香 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(6):128-130
以福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业现状为研究对象,采用调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法、比较分析法等研究方法,对福建省三所高校社会体育专业健美操专修学生的就业区域、就业意向、就业期望值、就业情况、以及专修课程的实施等进行较全面分析与研究,并从社会发展的需要、学科发展和学生个体发展三方面入手,剖析影响就业的... 相似文献
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对江西理工大学社会体育专业学生毕业去向、社会需求状况的调查分析结果显示:社会体育专业人才从事社会体育相关专业岗位率低,改行易业现象普遍;社会体育专业存在办学目标不明确、学生综合能力不强等问题.提高社会体育专业就业率的对策是:确定专业培养目标;构建与市场紧密结合的课程体系;实行开放办学;加强实践教学环节. 相似文献
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随着应用型高校转型的发展,在专业建设和市场需求的促动下,体育院校社会体育指导与管理专业应该适应大环境的趋势,总结经验,不断创新人才培养方案和模式,加强实践教学体育的构建,这样才能确保社会需求与人才供应相互协调。文章以此为视角,对社会体育指导与管理专业的发展转型背景展开讨论,分析了社会体育指导与管理专业毕业生就业现状及原因,重点研究社会体育指导与管理专业实践教学体系的构建途径和举措,旨在为促进社会体育指导与管理专业教学水平、优化人才培养质量提供些许参考。 相似文献
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社会体育专业人才培养方案的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
刘德明 《鞍山师范学院学报》2009,11(2):81-83
分析了当前社会体育专业人才培养存在的主要问题,探讨了当前社会需要下的社会体育专业人才的培养目标、课程设置和培养方法等.培养适应社会发展需求的体育专业人才,要根据社会与市场的需求,转变旧观念,设计出新型的具有高素质、高技能、复合型的人才模式.在此基础上,建构专业人才培养的课程体系及其知识结构,同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构. 相似文献