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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."孔子也说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,兴趣对于做一件事是多么重要.下面,就如何激发和培养小学生的作文兴趣谈一下自己的看法.  相似文献   

2.
一、兴趣引路,写自己想说的话 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."写日记的兴趣是学生积极写日记的先决条件,它能使学生变"苦记"为"乐记",变"要我记"为"我要记",从而使学生写得轻松、主动而富有创意.久而久之,便会形成一种稳固的写日记的兴趣--良好的日记习惯.  相似文献   

3.
坚持写日记是所有教师对学生的要求,但要让学生从一开始就喜欢写,进而会写、爱写却不是一件容易的事.为了让学生们感受写日记的快乐,做到有话就说、有话想说,使日记的作用真正得以发挥,我在学生中进行了日记漂流的尝试,具体做法是:四个人组成一个漂流小组,小组内按天轮流写日记,日记本在小组间一周漂流一次,然后将其中一部分日记发表在班级博客的"漂流日记"专题中.  相似文献   

4.
镜镜身患一种罕见的疾病,免疫力低下,不能正常来上学.一犯起病来就会狂躁不安,黑白颠倒,白天睡觉,晚上精神,很磨人.奶奶形象地说:"这孩子白天是鬼,晚上是魔."考虑再三,我决定带着他,不管多么艰难决不放弃. 铁杵磨针靠坚持.说是说,具体做起来可不是件容易的事.班里人多,免疫力低下的他不能来上学.针对他的情况,我和他奶奶商量,让镜镜每天下午放学后来上课.于是,每天下午,其他学生放学后,镜镜就来上学了.  相似文献   

5.
"家有二斗粮,不当孩子王."这是人们常说的一句俗语.过去,我颇不以为然,但去年10月份发生的一件事,却让我深刻认识了这句话的含义. 那是一天早晨,小朗妈妈把小朗送到教室后一直站在门外不走,我看见了就出去问她:"您还有什么事吗?" 她说:"小朗怎么没吃饭啊?" 我说:"他说吃过了,不吃了." 于是我赶紧叫保育员给小朗盛饭.这时小朗妈妈又问起小朗最近的学习情况,我就如实告诉她:"小朗比我们班大多数孩子小半年多呢,可能是因为年龄小的原因,他目前好像对学习不是很感兴趣,反应上也稍慢些."  相似文献   

6.
写日记     
《小学生时代》2008,(10):35-35
我写日记总是坚持不了多久,比如,觉得今天没什么好写的就不写了。翻翻我的日记本,总是隔一两天写一篇。西子姐姐,您能告诉我解决的方法吗?一个烦恼的男孩姐姐认为写日记是锻炼一个人毅力的好方法:写一篇日记并不难,可是坚持每天写就不是那么容易了。现阶段写日记并不是为了要写出什么好作品,  相似文献   

7.
登山界有一段著名的对话. 一个人问登山家:"你为什么要没完没了地去登山呢?"登山家说:"因为山在那里."因为山在那里,这是我听到过的最励志的一句话了,因为它不是豪言壮语,却表达了一种逻辑:人,不是因为实际的需要而去干某一件事情,人,往往是因为有个目标摆在那里而去前赴后继,哪怕付出一生.  相似文献   

8.
一 从三年级下学期笔者就开始让学生写日记,并且郑重地说:"每个人都要准备一个日记本,我每天都要检查."这样没有一个人敢违反老师的命令,仓促而紧张地开始了漫长的日记生涯.  相似文献   

9.
郑玉梅 《初中生》2006,(21):50-51
常常听到一些同学诉苦说:"我看到书就头疼,不管打起多大的精神,过一会瞌睡就来了."这些同学真的没有读书的天分吗?他们的悟性真的很差吗?都不是.他们不能进行课外阅读的主要原因不过是缺少阅读方法、缺乏阅读兴趣罢了.  相似文献   

10.
学会坦诚     
焦翠玲 《河北教育》2006,(12):19-20
马卡连柯说过:"一个人学会坦诚是重要的,一个教育工作者学会坦诚就更重要了."前几天所经历的一件事,更使我加深了对这句话的理解,体会了其中的含义.  相似文献   

11.
现在,雨桐已经开始正儿八经地写日记了,这当然是因为老师把日记当成作业来布置的缘故.听说她的第一篇日记还被老师朗读了呢.小丫头心里美滋滋的,对写日记不再抵触. 虽然过了心理关,但雨桐还是不太会写日记.上星期六,小丫头把日记本摊着,一会抓抓头发,一会又挠挠脑门,很明显不知道如何下笔.她说:"妈妈,今天没发生什么事,我不知道写什么."我笑笑:"整整一天什么事都没发生?你今天跟着奶奶去了什么地方?遇到了什么事?看到了一个什么场景也行呀,写写自己由此产生的一些想法,很简单嘛!"雨桐想了想说:"我跟奶奶上了菜市场,但是我不太想写菜市场的事."看着女儿如此为难,我决定吃过晚饭带她出去散步,帮她找找素材.  相似文献   

12.
2004年4月3日星期六天气:晴老师,您知道吗?我最近非常高兴,我找到了一样“东西”,我特别开心!那天,我突然发现写日记真的是一件快乐的事。以前,我总是认为写日记是很枯燥、很乏味的事,所以不愿意写,甚至都不愿意看日记本,一写日记头就大。可现在不一样了,现在我愿意去写,而且迫不及待地去写,我觉得写日记是一件快乐的事,是一件美好的事,每天我都在等待您赶快发下日记本,我好快点写日记。这一点我从来没有发现过,直到有一天,我的大脑像突然间变了一个人一样,我都不知道,我现在还是不是以前的我,我真的不敢相信,我怎么会突然间渴望写日记,愿意…  相似文献   

13.
歌德曾说过:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话."可见,读书对于一个人,尤其是小学生的成长有着多么重要的作用.让学生在校内外多读书,读好书是我们语文教学的核心内容,可以说,没有读书就谈不上是真正的语文教学.  相似文献   

14.
Q杭州市的一位家长问:我的孩子愿意在自己的日记本上写一些她的所谓的小秘密。我觉得这是一件好事。但我对怎样指导孩子写日记不是很懂,希望能看看其他家长都是怎样教孩子写日记的。A主持:写日记能锻炼孩子的书写和语言表达能力,也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记,能培养他们恒心和毅力。我们看看杭州市的部分家长是怎样做的吧。观点1培养学习的兴趣是最重要的。我的女儿觉得写日记很有意思,放学回到家里,有时间就拿出她的日记本,按照日记的格式,一行行地写上在学校发生的事情。有时候,女儿也犯愁没什么内容可写,产生了厌烦…  相似文献   

15.
曾看到过这样一则故事:古代有个公主,又哭又闹地非要皇上给她一串露珠做成的项链.皇上很为难,只好下令天下:"如果工匠们不能把露珠穿成项链,就把他们全部杀掉."为了这件事,工匠们个个愁眉苦脸.有一天早晨,一位老人来到皇宫,说他可以完成这个任务.皇上立刻把公主叫来.老人对公主说:"尊贵的公主,你带我到御花园去,好好挑几颗漂亮的露珠,然后咱们穿成项链."公主非常高兴,就与老人一起来到御花园,并指着一颗最大最漂亮的露珠说:"来!先要这颗!"老人说:"那好,请公主把它拿给我!"公主听了,立刻伸手去拿,可是无论她多么努力,也未能把圆滚滚的露珠拿起来.此时,老人对她说:"孩子,这回你明白了吧,露珠是拿不起来的!无论它多么漂亮,太阳一晒,就会悄悄地消失了,即使工匠们能把它穿成项链,可太阳一出来,也只剩下一根穿珠子用的线绳了."消息传开,皇帝大喜,对老人说:"你三言两语就把一个娇孩子说服了,你的智慧比露珠还晶莹!"并封他为智慧老人!  相似文献   

16.
雾如人生     
我站在窗前,欣赏着雾,这美丽而又神秘的自然现象.你瞧,白蒙蒙的雾像一只怪兽似的,吞噬了整座高楼大厦;雾,像一件婚纱,看起来多么柔软,漂亮得无法用语言来形容. 这时,爸爸悠闲地坐在沙发上,喝着茶,慢慢地说,"其实,雾,是一种害人不浅的自然现象." "啊?"我大吃一惊,用疑惑的目光盯着爸爸,说,"不可能!雾是一种自然现象,怎么会害人呢?" "不是吗?"爸爸把报纸扔在一旁,郑重其事地对我说,"世上有很多人因为雾而迷失了自我的方向."  相似文献   

17.
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么重要.  相似文献   

18.
一天早晨,我在批改学生的日记时,读到了一位学生在日记中这样的自我表白:"老师,我知道您不喜欢我.我的学习成绩不好,可我多么希望您能在看到我时脸上带着微笑,哪怕就一次,因为开学至今,您从来都没有对我笑过."读到学生这样真情表白的话语时,我顿时想到了自己不管是在课堂,还是课余,的确都是板着脸看他的.  相似文献   

19.
好人好事     
7月中旬,我和妈妈去看望奶奶.在回家的途中我们遇见了一位双目失明的爷爷,他面目慈祥,手中持着一根文明棍,两脚慢慢地在行走.他问我们去43路公交车站该怎么走.我妈妈见他眼睛不好,便说:"要过两条马路才能到车站,我们带你去车站吧!"老爷爷感激地说:"那就谢谢你们啦."我乐了,心想:"今天可要干一件好事了."  相似文献   

20.
安武林 《初中生》2002,(23):10-11
编者按:我们普遍认为:要想实现自已心中的理想,就得有锲而不舍、不达目的不罢体的执著与坚持.正如<逆境是一所好学校>的作者说的那样:"一个人无论想干成一件多么小或是多么大的事,都得或多或少地付出一些代价."在逆境之中永不放弃自己的梦想,一每战胜一个挫折,你就向成功靠近了一步."但是,<学会放弃>的作者却认为:'有时,放弃比坚持更重要!"孰是孰非,相信读者们读完文章后会自有结论.  相似文献   

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