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随着科学技术的迅速发展 ,新知识的不断推出 ,要求教师在传授知识的同时 ,还要加强对学生能力的培养。现行物理教学大纲把打好基础 ,培养能力列为中学物理教学两大教学目的。而物理教学中能力培养又包括学生的实验能力 ,思维能力和运用数学知识解决物理问题的能力 ,其中思维能力是核心 ,所以在物理教学中必须加强对学生思维能力的培养。1 通过物理概念、规律的教学 ,培养学生的思维能力物理概念是以物理现象和物理过程中抽象出来的事物的本质特征 ,是感性认识向理性认识的第一次飞跃。只有引导学生进行分析比较 ,找出事物的本质特征 ,物理… 相似文献
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电磁学是高中物理学习中的重点和难点,其电磁学公式的理解又在学习过程中起到至关重要的作用,它是打好物理基础、学懂物理知识、灵活应用物理公式解题的根本。本文从认识公式到理解公式,最后到应用公式表述做了相关分析。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的科学,实验能力的高低是物理素质优劣的重要标志,我们应强化实验教学,用实验手段探索知识,培养能力.克服传统教育中讲实验、背实验的现象,使老师只注意学生对物理知识的识记和再现,而忽视了学生知识的获得过程,禁锢了学生的思维活动.进入二十一世纪的今天,我们更应该带领学生去观察、去实验,更好的掌握物理科学实验中研究方法和基本技能. 相似文献
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合作学习贝口是物理活动中最常见、最基本的方式,物理教学就应该注意培养合作学习能力。合作学习有利于培养学生的科学探究能力目标。本文论述了在物理学习中合作学习的的几种形式及应注意的几个问题。 相似文献
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职教物理是职业教育各专业通用的一门必修公共课程,它不仅是一门重要的文化基础课,而且是一门重要的技术基础课。教学的基本任务是＂使学生在初等物理知识的基础上,进一步学习和掌握物理学的基础知识和基本技能,为学习专业知识和以后进一步学习现代化科学技术打好基础。同时通过教学,培养学生辩证唯物主义观点和科学的物理研究方法＂。要完成这些任务,采取怎样的教学方法,本文做了一些探索研究。 相似文献
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新课标要求我们要全面推进素质教育,其每个学生的英语素质水平都能在原有的基础上得到提高,为学生获得终身学习能力、创造能力以及自我发展能力打好基础.因此,它要求教师应积极主动地转变教学观念,调整教学方式和行为,着眼于学生的整体发展和进步表现,要“以人为本”,让学生的学习成为一种自觉行为,把学习的主动权真正还给学生,为其终身的持续发展奠定基础.为了更好地体现新课改精神,促进学生的全面发展,笔者根据在教学过程中的实践,从评价所应遵循的原则,评价的方法和措施方面,对教学过程中的分层评价、自我评价、多元评价和全面评价等方面进行阐述,让学生在评价过程中形成有效的学习策略,为学生的终生学习打好基础. 相似文献
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在体育教学过程中,通过让学生开展对自己学习的评价可以有效地提高学生的自我认识和教育能力。本文从自我效能理论这个角度入手,通过对自我效能理论进行分析,将自我效能理论的理论框架与学生自我评价相结合,为进一步的学生自我评价分析打好了理论基础。 相似文献
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阅读是掌握语言知识,打好语言基础,获取信息的重要渠道之一。而阅读能力则是大部分学生在今后实际工作中所需要的重要技能。因此,在英语教学过程中,更应该加强对阅读能力的培养。为此,本文首先讨论了重视文化背景,接着分析了选好材料是培养学生阅读能力的基本条件,复述——对文章大意的概述,指点方法,开展课外活动,培养学生快速阅读能力,最后做了总结。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。 相似文献
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授之以鱼,不如授之以渔,教学也是如此.传授方法,培养能力,比单独地学习知识更重要.下面笔者结合教学实践,谈谈高中化学教学的几点体会.
一、教学过程中学习方法的培养
高中阶段,化学可分为有机与无机两大块.同学刚接触到有机化学,兴趣很浓.这时候,是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期,也是进行学习方法与学习能力培养的最佳时期.在教完甲烷、乙烯、乙炔之后,我就总结出有机化学学习的一般规律与方法.比如“乙烯”这一节的教学,我就打破书本上的顺序,先讲乙烯的分子结构.再由其结构看其物理、化学性质,再由乙烯的物理、化学性质结合实际生活中的事例来讲其用途,介绍其物理、化学性质的相似性和递变性.以后几节的教学,我都反复强调这样的学习方法.到了讲烃的衍生物,我请同学自己站起来阐述这样的研究方法,我顺着这样的思路一点一点地讲下去,很清晰.学生自己掌握,复习时也就感觉到有规律可循、有方法可用. 相似文献
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《科学中国人》2016,(23)
初中物理学习是学生接触物理学科的开始,是学生为日后探索学习物理知识的启蒙教育,学习物理不但能让学生了解生活和学习中出现的物理现象,更能通过对物理知识的学习,来培养学生的发现问题,探索问题,解决问题,获得结论的能力,他是对学生逻辑思维的一种培养。但是,对于有刚接触初中物理的学生来讲,新的知识的学习是一种挑战,如何才能学好物理,打好物理学习的基础是每个学生和教师都很重视的问题。物理是一门实践性较强的学科,是人们通过生活规律和自然界的客观现象总结出来的物质规律。由于物理知识的抽象性,使学生理解起物理知识存在困难。为了让学生较好理解物理知识,教师会采用通过实验演示的方法,帮助学生加深理解记忆,掌握物理规律,有利于学生的学习,可以说,初中物理中的实验教学在物理学习中具有很重要的意义和作用。 相似文献
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实验是技校物理教学的基本内容,但技校学生一直对物理学科的学习缺乏积极性。多媒体教学方式可以极大提高学生的学习兴趣,激发学生的学习激情。本文首先介绍了多媒体技术在技校物理教学中的作用,其次分析了技校物理教学应用多媒体应该注意的一些问题。最后做出总结,技校物理教学应该辩证对待多媒体,重点需要落实在培养学生的实际操作能力上来。 相似文献
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模仿和技术学习：文献综述 总被引：3，自引：0，他引：3
谢伟 《科学学与科学技术管理》2008,29(7)
模仿是企业提高技术能力的重要学习过程.了解模仿和技术学习的相关文献,有助于我们了解目前的研究现状.以为未来的研究工作打好基础.文献综述表明模仿是个重要的研究领域.模仿是企业提高技术能力的重要方式之一.国内外关于技术学习的研究已经取得了重要进展,但缺乏对于基于模仿的技术学习机制的探讨.目前国内外关于模仿的学习研究主要聚焦于模仿重要性及其分类的研究,但缺乏对于模仿微观活动过程的探讨. 相似文献
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物理是一门实用性极强的学科,力学是其中的一个重要分支。本文通过列举力学知识在生活中的应用,说明力学与人们的生活联系极其紧密。力学是高中阶段物理学习的重点内容,学生在学习的过程中如果能够将课本上的知识和实践紧密结合,就能够较大程度地提升学习实效,为今后物理的进一步延伸学习打好坚实基础。 相似文献
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英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,其中侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用切实打好基础。阅读是理解和吸收书面信息的能力,有助于扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力。所以提高阅读能力是教学的重点。基于这样的思想,在教学改革中,应着重进行培养和提高阅读能力。 相似文献
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在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙阶段,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献