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相似文献
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1.
《考试周刊》2017,(15):71-72
在初中英语教学过程中,写作是学生书面表达能力和传递信息能力的一种体现。而培养学生的英语写作能力,提高学生的英语综合能力是英语教学的重要目的。所以,教师在教学过程中,应该注重激发学生学习英语写作知识的兴趣,使学生的英语写作能力得到有效提升。在初中英语写作教学中,教师应该注重教会学生英语写作的技巧,夯实学生的英语写作基础,使学生的英语写作能力得到提升。只有这样,才能够实现学生英语综合能力的提升,促进学生自身的全面发展。  相似文献   

2.
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,是英语学习的重要组成部分,是英语教学中不可缺少的一个重要环节。因此,对学生写作能力的培养在初中英语教学中占有相当重要的地位。本文探讨了在初中英语教学中有效培养学生写作能力的几种策略。  相似文献   

3.
英语写作能力是对学生综合知识的考查,在英语学习过程中写作能力是学生必须具备的一种能力。初中英语的教学目的是培养学生的"听、说、读、写"能力,而"写"就是最难的一项。  相似文献   

4.
初中阶段是学生初步学习英语知识的关键时期,在初中英语教学过程中不仅要重视学生的英语知识教学,还要强化学生的英语技能。英语写作是学生在初中英语学习过程中必须具备的一项技能,提高学生的英语写作能力对于学生的英语学习和发展是非常重要的,因此,老师在日常的英语写作教学过程中要不断改进教学方法,真正提高学生的英语写作能力。  相似文献   

5.
王玉双 《成才之路》2011,(29):16-I0011
英语写作是英语综合运用能力的体现,加强写作能力训练是对语法及语言组织能力的一种训练。文章结合作者的教学实践,从理论和实践两方面对教学中如何有效提高学生的英语写作能力进行了探讨。  相似文献   

6.
江光跃 《考试周刊》2010,(45):99-99
英语写作是英语语言的一种综合性表达方式,是听、说、读、写中相对较难的一种技能。它不仅能体现英语学习者的英语表达能力和思维能力,而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力。英语写作在平时教学和考试中都占有重要地位,教师应该重视学生写作能力的提高,在指导和组织学生英语写作上下功夫,注重对学生英语写作能力的有效训练与提高。  相似文献   

7.
任何一种语言的学习,其终极目标都是使用.使用有两种表现形式:头语言表达和书面语言表达.英语的学习亦如此.因此,怎样促进学生英语写作能力的提高,加强学生英语写作能力的训练与培养,在初中英语教学中显得越来越重要.  相似文献   

8.
殷会群 《成才之路》2012,(14):53-53
正英语写作能力是学生综合英语运用能力的重要体现之一。高中阶段是培养学生写作能力的关键时期。然而,目前高中生的英语写作能力普遍偏低,高中英语写作教学未得到应有的重视。高中英语教师应该积极进行教学改革,思索有效的写作教学方法。针对高中英语写作教学中存在的教学理念、教学方法方面存在的问题,"过程教学法"是一种有效的改进途径。  相似文献   

9.
魏月芳 《学子》2013,(11):54-55
英语写作是语言四项基本技能中的重要组成部分,是外语习得过程中不可缺少的一环。英语写作也可以考查学生英语综合能力,是一种重要的语言输出方式。培养学生的英语写作能力是大学英语的教学目标之一。因此,英语写作能力的提高,势必能促使学生的听说读能力的全面发展。  相似文献   

10.
徐晓莉 《考试周刊》2013,(19):84-85
高职艺术类学生因英语学习方面认知和情感的特点,其写作能力的提高一直在教学研究中被忽视。本文简要总结了此类学生在英语写作中出现的主要问题,并通过实际教学提出了几点对策,以期从情感、词汇语法及写作技巧各层面提高学生的英语写作能力,也希望给整个高职高专英语写作教学提供些许参考。  相似文献   

11.
冯新平 《英语辅导》2010,(3):129-130,224
英语写作是学生英语语言输出的一种重要方式。本文对衔接理论及其对于英语写作质量的影响,以及高职学生在英语写作中运用衔接手段方面存在的问题进行分析,探讨如何在英语课堂教学中运用衔接理论教学来培养学生的写作能力。  相似文献   

12.
《考试周刊》2019,(A0):83-84
英语是一门语言学科,学习英语的最终目的是应用于实践,为沟通交流提供便利。而写作是英语应用的重要组成部分,在教学中需要加强重视。在当前我国初中英语教学中,大部分学生的写作能力较弱。如何帮助初中生提高英语写作能力,是现阶段初中英语教师需要深入思考的问题。而阅读和写作是密不可分、相辅相成的。读和写的有效结合,对培养学生语感,促进学生写作能力的提高具有积极的意义。在初中英语写作教学中,实施读写结合模式,是提高学生英语写作能力的有效途径。本文通过对初中英语写作教学现状和存在问题的分析,阐述如何利用读写结合模式促进初中英语有效写作教学。  相似文献   

13.
培养学生的写作能力是大学英语教学的重要一环。在英语写作选修课教学中运用多种教学设备,调动学生各方面的认知能力,采用多模态化的教学方法,从根本上提高其写作能力。  相似文献   

14.
纪莉 《中学生英语》2013,(11):29-29
长期以来,我国高中英语教学中非常薄弱的一个环节就是写作,有些英语教师认为英语写作教学有着较大的难度,英语作文的批改也尤为十分困难,因而便对学生写作能力的培养造成严重的忽视,使得学生即便是学习了诸多年的英语,然而其英语写作能力却非常之差。所以,在高中英语教学当中,帮助学生将有效的英语写作策略形成,努力提高、训练及培养学生的英语写作能力,已经成为了高中英语教学中不可或缺的一项教学内容。本文针对我国高中英语的教学现状,对高中英语教学中写作能力的培养进行了简要的论述,希望能够对高中生写作能力的提高及高中英语教学效率的提高产生积极的促进作用。  相似文献   

15.
英语写作能力是英语综合能力的一种体现,反映学生多角度对英语的掌握情况。新课程理念下,培养学生初步运用英语写作的能力,是英语教学的总目标之一,也是为学生终生发展奠定基础。然而当前的英语教学实际过程中,由于普遍忽视写的教学,学生写作能力远没有达到应有的水平。  相似文献   

16.
英语写作能力是学生英语语言运用能力和思维能力的综合体现。培养学生的英语写作能力是初中特别是九年级英语教学的重点之一,更是学生英语学习中的一个难点。英语写作教学要贯穿到英语日常教学中去,从单词、短语到句子、语段乃至篇章结构,日积月累,让学生在不断的积累和训练中提高英语的写作能力。  相似文献   

17.
英语书面表达是学生英语综合能力之一,它一直是高考英语试题及平常考试的重要组成部分.教学者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,才能大大的提高其英语写作能力.而怎么才能系统的训练学生的英语写作能力呢?在多年的教学中我有一些深刻的体会.  相似文献   

18.
听、说、读、写是英语学习必须掌握的四项基本技能,而英语写作能力则是这四项基本技能中最重要的一个组成部分,考查的是学生对于英语知识的整体把握和综合运用的能力,然而,由于受到传统应试教育的影响,在初中英语写作教学中存在着很多问题,学生不能将所学英语知识转变为写作能力。以读促写教学法是针对目前初中英语写作教学中存在的教学效率低下问题提出的一种创新的教学方法,能提高学生的英语写作水平。笔者结合教学经验总结在初中英语写作教学中如何应用以读促写教学法。  相似文献   

19.
英语写作是高中英语教学中的重要组成部分,也是考查学生综合运用英语知识能力的重要手段。为提高学生的英语写作能力和水平笔者在教学实践中,运用"说、论、写"相结合的方法改善英语写作教学,在循序渐进中提高学生英语写作能力。  相似文献   

20.
英语作为主科之一,在中考中占有重要地位。而作文在英语中的比重也是很大的,这就要求必须注重英语写作能力的培养。写作能力作为一种英语的基本技能,是要得到重视的,而许多学生却忽视了写作能力,相对于其他方面来说,写作能力是比较薄弱的环节。这就需要加强和提高这方面的能力,写作能力作为一种基本的英语素养,是学生英语学习能力的体现,所以培养写作能力就变得尤为重要。  相似文献   

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