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1.
吴禹星 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
并不是每一部现实题材的小说都能唤起我们对自身所处时代的本质方面作一番探寻。而读着王朔的小说,这种愿望就不时在我的心头涌起。王朔小说所描绘的人生图景清晰地映射出我们时代的转型期特征。我们正生活在一个伟大变革时代,从一个相对封闭、稳定、注重政治立场和道德修养与约束的社会迈向一个开放、充满竞争、注重个性发展与物质的全新世界。同以往所有的变革时代一样,由于旧的价值观念的突 相似文献
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我们今天所处的时代,是一个充满竞争和挑战的时代,世界范围的经济竞争和综合国力的竞争.实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,身体素质是民族素质的组成部分.身体素质的强弱,民族素质的优劣,关系到一个民族,一个国家的兴衰存亡.从一个中学生到一个大学生,只是环境发生了变化,大学生的身心发展仍在变化中,所以提高当代大学生的体育能力这对促进全民健康,加速体育社会化都具有积极作用. 相似文献
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乌尔里希·贝克认为人类社会已经从后工业社会进入到了＂风险社会＂,吉登斯认为由于当今社会充满了危机和风险,我们的世界已经成为了一个＂失控的世界＂＂。风险社会＂理论使人们越来越深刻地认识到各种潜在的危险正在日益侵蚀我们的安全。研究风险社会及其特征对我们在风险社会中该如何生存具有重要的现实意义。 相似文献
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＂在充满仇恨的世界,我们仍要敢于期盼。在充满愤怒的世界,我们仍要敢于抚慰。在充满绝望的世界,我们仍要敢于梦想。在充满怀疑的世界,我们仍要敢于相信。＂ 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(12)
正太空是一个神奇的世界,在太空生活更是一个充满诱惑力的话题。小画家想象力丰富,用画笔向我们展示出一幅美丽的画——在未来,人们都住在太空中,乘坐地心列车出行;这里没有了汽车尾气污染,交通不再堵塞……人们的生活越来越好。 相似文献
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"在充满仇恨的世界,我们仍要敢于期盼.在充满愤怒的世界,我们仍要敢于抚慰.在充满绝望的世界,我们仍要敢于梦想.在充满怀疑的世界,我们仍要敢于相信."
"我会永不停止如耶稣告诉我们的方法,去助人与爱人." 相似文献
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郑哲敏 《青少年科技博览(中学版)》2003,(10)
在这样一个场合见到全国各地年轻的小发明家,非常高兴。你们最小的只有7岁,最大的还不到16岁,真正是“早晨八九点钟的太阳”,世界是你们的! 如今你们所处的世界,与我们这一代人小时候所处的世界相比,发展得快,丰富得多。你们要好好珍惜。 相似文献
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深化博士生教育改革努力培养青年学术骨干 总被引：2，自引：0，他引：2
一、培养跨世纪青年学术骨干, 是知识经济时代的要求 ２１世纪是一个以知识为基础的经济新时代。在科技和经济方面,首先,我们面临着新一轮科技改革;其次,国际资本规律扩大,经济全球一体化和金融国际化极大地影响各国经济;第三,我国经济持续增长,世界影响越来越大,经济发展的成分中,知识的含量逐步提高,越来越取决于科技进步和劳动者素质的提高。面对这样一个充满竞争和挑战的新世纪,要立于不败之地,中国高校别无选择,必须尽快培养世界一流的高素质人才。因此,为了培养自己的具有国际一流水平的跨世纪人才,我们首先要“退而… 相似文献
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新世纪是一个充满机遇与挑战的世纪。世界范围的竞争主要表现为科技与教育的竞争,而语文学科在教育领域越来越凸现它的基础性。作为一名语文教师,我们又怎样才能肩负起传承文明、开拓创新的重任?我心中勾画出理想的语文教师的形象。 相似文献
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何芝亚 《读与写:教育教学刊》2008,5(3):90
21世纪是一个充满希望的时代,也是一个充满机遇和挑战的时代.它的许多特征和对教育的影响已展现在我们面前.从世界范围内看,科学技术已经成为当今最活跃的生产力,经济与社会的发展越来越依赖于科技与教育的进步,以通讯技术和计算机为主导的新技术革命,已经开始将人类社会推进到前所未有的知识经济,信息经济时代. 相似文献
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孙佳佳 《希望月报(上半月)》2004,(18)
大人有大人的世界,孩子也有孩子的世界,我们也有我们的世界,我们的世界充满了欢声笑语,也有烦恼,你一定会问我的烦恼是什么,请你们往下看就知道了。我的世界需要一个快乐音乐 相似文献
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二十世纪人类在科技上的急速发展,新世纪对人类的启示是未来人类将面临超越传统价值经验发展的挑战.我们所处的世界不再是单一世界,科技所提供的互动性对艺术创作充满了新的可能性,沉浸式的环境预告着新世纪的艺术形式,而现在这个时代已经来临.在艺术创作的领域里,不管是否运用科技,艺术家都是反映当时生活的心灵转换过程. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(4)
<正>"知人论世"是孟子最为重要的文学主张,意思是"想要比较正确地理解作品,就必须对作者的经历、思想及所处时代背景有一定认识"。我们鉴赏古典诗词,只有了解诗词创作背景、诗人身世经历,才能更好地理解诗歌。"知人论世"能缩短古典诗词与我们的心理距离,让我们走进诗人所营造、所构筑的充满情感、理趣的诗歌世界。 相似文献
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