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在香港的小学里,往往有"中文科"与"普通话"两个学科,中文科相当于我们的语文学科,只是在一年级不学拼音.在香港<普通话课程纲要>中,对声母、韵母、拼音的学习做了如下的安排:小一至小三年级以学声调为主;小四年级学习声母、韵母,对拼音有初步的认识;小五、小六年级复习小四所学的声母、韵母、拼音,强化学习语音难点. 相似文献
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汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它是帮助儿童识字、学习普通话以及阅读、写作的有效工具。拼音教学必须“抓早，抓小、抓起点。”我们巢城区教育组从1983年秋开始，对城内六所小学的一年级拼音教学，在新生入学上完拼音这部分教材后随即组织教学验收活动。通过 相似文献
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汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。拼音教学是语文教学的难点。汉语拼音对于一年级的小学生而言,就好像单调、枯燥、抽象的符号。如何提高拼音教学实 相似文献
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何清 《学生之友(小学版)》2009,(19):13-13
汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具。学习汉语拼音对于刚刚进校的一年级学生来说挺枯燥乏味的,如何依据学生的认知特点,切实抓好拼音教学,让拼音活起来。 相似文献
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汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。拼音教学是语文教学的难点。汉语拼音对于一年级的小学生而言,就好像单调、枯燥、抽象的符号。 相似文献
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王海燕 《中国教育科研与探索》2008,(5)
汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具,是低年级语文教学的一项重要任务。但汉语拼音又是比较枯燥的符号,又因教学对象是刚入学的一年级学生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。那么,如何让枯燥的拼音教学动起来呢？根据一年级学生的认知特点,我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性,以达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂氛围的目的。让儿童在动手、动口、动脑的过程中积极愉快地度过小学学习的第一道难关——汉语拼音。 相似文献
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汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,熟练掌握汉语拼音是学生学习的重要基础。但汉语拼音教学枯燥乏味,特别是一年级的学生年龄小,意志力薄弱,自控能力差,学习就更要讲究方法。教学时我们只有根据儿童心理特征,采取相应有效的方法进行教学,才能将拼音教学变得有效、实效、高效。 相似文献
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何清 《学生之友(小学版)》2009,(10):13-13
汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具。学习汉语拼音对于刚刚进校的一年级学生来说挺枯燥乏味的,如何依据学生的认知特点,切实抓好拼音教学,让拼音活起来。 相似文献
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汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分之一。《大纲》指出:“汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工具,要充分发挥汉语拼音的作用。”《大纲》要求一年级要教好汉语拼音,并在以后各年级中“巩固汉语拼音,继续学习普通话”。我在语文教学中,坚持做到:低年级打好基础,中年级反复练习,高年级熟练运用。采用多种形式生动活泼地教好拼音刚入学的孩子,学习拼音,既感到新奇,又不易学好。怎样把二 相似文献
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汉语拼音是小学生学习语文的基础,是识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读和写作的工具.汉语拼音教学是小学语文教学的第一道难关,也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是一年级新生,这就使得原本就不吸引入的拼音教学难上加难.如何激发刚入学儿童学习汉语拼音的兴趣,使他们尽快掌握这一工具呢？没有适当的方法是不行的,我就近几年来的低年级语文教学实践,总结了几种方法. 相似文献
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拼音是学生进入小学阶段后语文学习的第一个内容,这个内容由于其太基础了,以至于我们在日常教学中总是难以有很高的"警惕心",而且有意思的是,有时有了三四年教学经验的小学语文老师这种警惕心更低。加上很多地方几乎所有学生在进入一年级之前,都在幼儿园或者在暑假班上学习过拼音,因此在实际的小学一年级起始教学中,拼音教学更容易被忽略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
拼音教学是小学语文教学中的重要组成部分,它是学生日后进行识字、阅读和说好普通话的基础,总之,拼音教学在小学语文教学中占据着十分重要的基础地位。然而,拼音教学是一件极其枯燥无味的事情,小学生年龄小、自控力差,他们对拼音教学并没有表现出学习的兴趣,再加上我校是一所农村学校,教师的素养、学生的水平等问题,也对拼音教学产生了一定的阻碍作用,所以,采取行之有效的措施,进行有效的农村小学拼音教学,提高农村小学拼音教学的质量,是教师目前应重点研究和深入分析的问题。 相似文献
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德育渗透不仅仅是班会课和思品课的任务,而应该贯穿于所有学科教学之中,小学语文教学亦当如此,小学语文教学中德育渗透应从小语学科特点出发,本文就这一话题谈几点认识与做法。一、在拼音教学中渗透德育拼音教学是小学起始年级语文教学的重点,虽然这部分内容的教学时间只有一个学期,不过却是整个小语教学 相似文献
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汉语拼音是认识汉字和学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好,让学生读准、写准、拼准是一件很重要的事,也是很难的事,拼音教学是小学语文教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。在教学中．我通常采用多种教学方式,把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段变得更生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,圆满地解决这个难题。 相似文献