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相似文献
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1.
家长会是学校教育、班级教育与家庭教育联系的一种最好形式,是学校素质教育‘向家长展示的一个最好“窗口”,更是学生向家长汇报的一个最好“舞台”。长期以来,由于受“应试教育”的影响,家长会成了学校和老师向学生家长报告“考试成绩和名次”的“告状会”。的确,在全面推进素质教育,以人为本,实施新一轮课程改革的今天,改革学生家长会势在必行。为此,笔者就“展示型”家长会模式进行了粗浅的尝试,收到了较好的效果。  相似文献   

2.
芦苇草 《师道》2009,(2):61-61
班级周五召开了家长会,一场特殊的家长会。 说这场家长会特殊,它特殊在这样几处: 第一,它是“民间家长会”,这是我给这次家长会冠以的别称。以往每次家长会都是学校统一组织和召开的。一般的程序就是先学校层面以行政的命令形式发出通知,然后各班组织动员。  相似文献   

3.
家长会的新开法   总被引:1,自引:0,他引:1  
前不久,邻居家的孩子所在班级要开家长会,孩子的爸妈再次用“抓阄”的方式决定谁去学校为孩子开“家长会”。“家长会”,为何沦落至此?会议模式太老调,家长们一听就腻在校方和教师们看来,“家长会”无非是让孩子的家长了解学生的成绩,于是,形成了固定不变的“家长会”模式:先由学校领导讲话,剩下的事情便是由各班的班主任按成绩给学生排排名次,划划等级,分分类别,以此引起学生家长的高度重视,最后强调家长要与学校、老师配合等等。这种老调重弹、模式不变的“家长会”,家长们都听腻了,谁还想来开第二次呢?会议内容太盲目,家长们一听就烦有些…  相似文献   

4.
家长会是学校和家长互通情况,形成家庭和学校教育的合力,共同研究如何教育好学生的一种重要方式。然而,有些学校由于认识上的偏差、操作上的失当,使家长会给家长、学生带来了负面影响,意在促进家长与教师、家庭与学校相互交流沟通为宗旨的家长会,有些变味走调。笔者认为,只有切实改变家长会的“会风”,家长会才能真正收到实效。把成绩“发布会”变成学业诊断会由于高考和中考的压力,分数仍然是教育质量的代名词。为了鼓励竞争,一些学校便将学生的考试成绩(包括本次考分、上次考分、进步幅度和其在年级和班级中所排的名次等)一一量化,在家长…  相似文献   

5.
对于班主任来讲,传统型的家校互动方式有家访、家长会、学校开放日、个别交流等;现代化的方式则有短信、MSN、QQ、BBS、博客、微博、学校网站、班级网页等。 通过家访,班主任可以了解学生的生活环境,如社区的状况、小区的环境,可以了解学生的家庭生活状况,了解家庭成员之间的关系,这对于促进学生的成长是非常重要的。家校互动的另一种方式就是家长会,可以有校级层面的家长会,也可以是班级内的家长会。  相似文献   

6.
家长会是学校教育、班级教育与家庭教育联系的一种最好形式,是学校素质教育向家长展示的一个最好“窗口”,更是学生向家长汇报的一个最好“舞台”。长期以来,由于受“应试教育”的影响,家长会成了学校和老师向学生家长报告“考试成绩和名次”的“告状会”。的确,在全面推进素质教育,以人为本,实施新一轮课程改革的今天,改革学生家长会势在必行。为此,笔者就“展示型”家长会模式进行了粗浅的尝试,收到了较好的效果。为了能成功地召开好“展示型”家长会,我们必须做到以下几点。一、开展活动,积累素材成长在学校,成人在学校,成功在学校,成才…  相似文献   

7.
学校地处偏远山村,学校和班级召开学生家长会的机会就很少,平时的家校互动主要靠班主任约上几个科任教师走村串户登门家访。自从我们这儿实现了“村村通电话”后,我这个“老班”就找到了一种“快捷、高效”的家访方式——电话“家访”。  相似文献   

8.
学校召开高一学生家长会,因为考虑到以后不做班主任了,也许这次是自己教学生涯中组织的最后一次家长会了,因此我特别为本次家长会的召开做了非常细致的安排,没有想到的是,那天家长对我们班级的家长会做了“最高”的评价。家长们说“这是我参加的所有家长会中最有特色和实际效果的家长会。”而学生则说“家长会这样开,以后我再也不怕家长会了”。学生和家长们的几句评语将我带入了深深的思考,由此我决定要写一点关于家长会变革的东西了。  相似文献   

9.
<正>家校联系沟通的渠道方式众多,家访、"家校通"、家校联系册、家长学校、短信、电子邮件、QQ交流等,但这还不足以替代家长会的独特功能。因为家长会才是老师与家长、家长与家长,乃至学生与家长面对面共学共修、释疑解惑、互助提升的主要桥梁。家长会有校级(全校或分年级、分专业系部召开)和班级家长会两种,最为普及和灵活的形式是班级家长会。一个班级只有几十人,班主任又在学生和家长心目中有比较权威的地位,集中起来相对容易。但是,要开好家长会并非易事,必须有自己的策略,做精心的设计,最大限度地激发家长参会的热情,增强活动的吸引力。  相似文献   

10.
家长会是家校联系的一种常见的方式。传统的家长会总是教师们在上面慷慨激昂地讲,家长在下面毕恭毕敬地听。家长会成了教师们的“一言堂”。这种“居高临下”式的家长会注定了家长和学校、家长和老师之间很难有真正的、平等的交流和沟通。因此,改变家长会的外在组织形式,促进真正的对话和沟通就显得特别重要。  相似文献   

11.
童娇熙 《成才之路》2009,(29):79-79
家长会是学校、社会和家庭三结合教育的一个重要组成部分,是家校联系的一个好的形式。家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的.是要促使家长与教师互相理解和支持,使学校与家庭“向儿童提出同样的要求,始终从同样的原则出发”。  相似文献   

12.
自学校确定开家长会时间,我就思考着如何开好这次家长会。我带的班级是学校最特殊的班级,是经过我书面申请,得到孔令今校长的大力支持并进行全方位的指导下,建立起来的以“小组合作尝试研学”教学方式进行新课程教学的实践班。  相似文献   

13.
组织召开家长会是班级工作的重要一环,但往往在具体实施过程中流于形式,所以许多家长抱怨家长会没有意义。原因之一就是很多班主任开家长会只是为了完成学校布置的任务,考虑问题缺乏前瞻性与后续性,工作缺乏主动性和创造性。  相似文献   

14.
每学期总有例行的家长会,撰写家长会的发言稿成了班主任的必修课。写多了,逐渐形成格式,一些客套话加上一些班级现状分析,就成了一篇“看上去很美”的家长会发言稿。做班主任十几年了,我也成了“按律填词”中的一员。  相似文献   

15.
家长会是家校沟通的重要途径,如何开一个暖心的家长会,让家长会切实达到教育目的呢?我在实践中进行了积极探索,总结出开好家长会的三个“锦囊”,效果比较不错。锦囊一:变换召开形式,让会议形式多样暖人心常规家长会流程一般为家长代表、学生代表、教师代表发言,班主任做班级情况汇报、成绩分析及工作布置。  相似文献   

16.
霍庆 《教学与管理》2014,(10):16-17
组织召开好新生入校首次家长会,在家长面前进行一次精彩的亮相,是保证班级工作取得成功的第一步,也是至关重要的一步。那么,第一次召开新生家长会,教师到底该“说”些什么呢?  相似文献   

17.
家长会是学校管理的一个重要环节,也是德育工作的一部分,她起着沟通学校与家长、老师与家长的桥梁作用。特别是寄宿制高中的学生,平时与父母的接触少,家长急切地想通过家长会知道学校的育人目标、教学思路、学校为学生所创设的生活环境和孩子所在班级的氛围以及学生在学校的表现、生活自理能力、学习情况等。应试教育下,一切围绕着升学率,许多家长会开成了“告状会”、“报分会”,家长会上家长“胆颤心惊”,家长会后家中“暴风骤雨”,令孩子们对“家长会”痛恨在心,  相似文献   

18.
现在的学生大多数是独生子女,他们在性格和行为习惯上的一些弱点,给班级管理工作带来了一定的难度。作为班主任,我通过“关上门”、“敲开门”、“敞开门”的方法,较好地沟通了家校联系,形成了教育合力。一、从“关上门”的家长会到“开放教学”1.关上门我召开了一次别开生面的“关上门”的家长会。我强调:关上门,我们就是“一家人”。要求家长和学生跳出自己的“小家庭”,进入班级这个“大家庭”,宽容谅解、互助互爱,共同建设这个“大家庭”。2.敲开门  相似文献   

19.
家长会是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长的交流、互动、介绍性的会议或活动。从传统定义上来看,它强调了家长会的介绍性的特征。许多班主任的常规做法是在会上向各位家长通报学校和班级的各项纪律要求和学习  相似文献   

20.
陈宇 《班主任》2014,(11):17-20
随着网络的普及和发展,家校沟通增添了新的方式——网上沟通。在家校的网络沟通中,网上家长会是一种重要形式。网上家长会不仅是传统的现场家长会的补充,还可以达到传统家长会力所不能及的效果。 一、网上家长会的优势1.方便快捷网上家长会可以随时根据班级情况的需要组织,不必按学校统一要求安排,不需要在一个规定的时间从四面八方赶到学校(有些学生家住得很远或者家长工作很忙,来学校一趟很不容易),家长会的频率也可以灵活控制,只要有需要就可以开。  相似文献   

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