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《基础教育参考》2014,(4):F0002-F0002
正上海市新农学校是金山区的一所九年一贯制公办学校,1996年由原新农小学和新农中学两校合并建成。学校环境优美,校风学风纯朴;占地面积28240平方米,建筑面积9140平方米,绿化面积达7682平方米;现有29个教学班,111名在职教职工,1014名学生。近年来,学校秉持"人人都有潜能,个个都能成功"的办学理念和"以科技教育特色引领学校发展"的办学策略,形成了教师创新实验和学生航天科技两大科技特色项目。科技教育在学校全面实施素质教育过程中独树一帜,推动了学校的整体办学水平。实验室是新农学校重要的课程资源,是向学生进行实验教学、培养学生创新实践能力的活动平台。学校把改进和研发实验教学装置作为教育教学质量稳步提高的重要突破口和抓手,积极构建"既能发挥教师主导作用,又能充分体现学生认知主体作用"的创新实验教学环境,积极开设创新实验课程,充分调动师生在 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(2):97
北京国际职业教育学校成立于2010年2月,是由原北京市财经学校和东城区职业教育中心学校两所国家重点中等职业学校强强联合。学校占地面积8.4万平方米,建筑面积12.7万平方米,形成"一部四区一厦"的布局结构。"一部"即坐落于南河沿大街的行政总部,主要承担行政核心管理和社会化培训工作。青蓝大厦位于平安大街,是学校的综合实训基地,也是北京市教育部门委托建设的职业学校共享型实训基地。"四区"分别是鼓楼校区、北京站校区、安定门校区和和平里校区。目前,学校全日 相似文献
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为提高社会对随迁子女学校适应的关注,从学校层面促进随迁子女更好地适应学校生活。使用中国教育追踪调查数据,考察随迁子女学校适应的现状,分析学校层面特征对随迁子女学校适应的影响。结果发现,与城缜儿童相比,随迁子女的学校适应较差,表现形式更加隐蔽,且极端个体更多。学校因素能够解释随迁子女学校适应得分变异的14.26%。在学校层面,学校硬件设施、人力资源和管理水平等因素对随迁子女的学校适应具有正向影响,而学校外地学生比例、班级规模则具有负向影响。 相似文献
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正福建省安溪县尚卿乡仁美小学位于"中国藤铁工艺品第一乡"——尚卿乡的"中国淘宝村"——灶美村,与尚卿乡政府隔溪相望,毗邻溪洲开发区,于1984年与灶坑村拆村建校于现址。学校占地面积7051平方米,校舍面积2243平方米。2010年11月通过省"义务教育标准化学校"验收,现学校办学设施比较完善,各功能室和运动场所齐全。随着灶美这个"中国淘宝村"的崛起,越来越多的外来务工子女来到校就读, 相似文献
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孙金森 《潍坊教育学院学报》2001,14(3):F003-F003
潍坊市经济学校是一所省部级重点普通中专,首批国家级重点职业学校.创建于1988年,占地139860平方米,建筑面积5.5万平方米.有52个教学班,在校学生2500名.开设电算财务会计、市场营销、机电技术应用、机械制造、计算机及应用、经贸英语、服装设计、装璜设计等5大类15个专业,以"品牌学校"的声誉蜚声省内外.曾先后荣获"国家级重点职业中专"、"省重点普通中专"、"省教学工作先进单位"、"省绿化美化先进单位"、"省花园式单位"等多项荣誉称号. 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(28):3
沈阳市化工学校创建于1958年,是国家重点中等职业学校,沈阳市重点建设的万人职业学校。学校占地面积17万平方米,建筑面积13.6万平方米。校内实训基地建筑面积近2万平方米,稳定的校外实训基地12个。设有"石油和化工职业教育与培训全国示范性实训基地"、人力资源和社会保障部门授予的化工特业047职 相似文献
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《中小学管理》2012,(10):62-65
衢州学院附属学校(衢州市实验学校)创办于1916年,是实施九年一贯制教育的公办学校,现为浙江省义务教育窗口校。学校坐落于素有"南孔圣地"、"围棋仙地"美称的历史文化名城——浙江衢州之讲舍街。校园毗邻孔府家庙,占地54000平方米,建筑面积41890平方米,处繁华而远尘嚣,环境幽美古朴,文化底蕴深厚。学校承传统之精髓,彰现代之风华,始终坚持"实验创新,质量至上,服务社会"的办学宗旨,以实现教育现代化为办学目标,以人为本,和谐发展。学校现有教学班64个,在校生3300余人,教职工200余人。学校名师云集,在183位专任教师中,拥有高级职称的教师占 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(7):97
沈阳市外事服务学校是沈阳市教育部门直属公办的国家重点中等专业学校,始建于1982年,占地面积10.26万平方米,建筑面积7.65万平方米,现已拥有6个校区、4234名在校生,开设了以酒店服务与管理、中餐烹饪、西餐烹饪、学前教育、美发与形象设计为主干的9大类21个专业。学校秉承"以人品打造精品,以精品服务社会"的办学理念,走"精品+特色"之路,取得了丰硕成果。 相似文献
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《宁夏教育》2014,(2):F0002-F0002
石嘴山市第十九小学建成于2009年9月,现有22个教学班,在校学生1025人,专任教师59人;占地面积29726平方米,建筑面积8290平方米。建校以来,学校本着"以质量求生存,以创新谋发展,以特色创品牌"的思路,积极谋划,精心组织,切实推进素质教育,不断提升教育教学质量。学校以创建自治区"安全规范化示范学校"工作为抓手,扎实开展创先争优活动,深入推进"平安校园"的创建工作,提升了学校安全管理水平,为学校各项工作的开展奠定了坚实的基础。学校"平安校园"创建工作先后受到教育部、自治区教育厅的督导检查并得到好评;学校先后获得"全国交通安全示范 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(3)
桂林市职业教育中心学校的前身是创办于1941年的松坡中学。1983年改制成桂林市第一职业高中,1996年认定为国家重点职业学校。2003年市政府部门将原来的旅游职业中等专业学校等4所公办职业学校合并组建成桂林市职业教育中心学校,占地14万平方米,总建筑面积8.26万平方米。 相似文献
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<正>叶城县第五中学成立于2003年6月,是叶城县委、县人民政府为满足少数民族群众子女学习汉语的要求新建的一所"双语"实验中学,位于原党校院内,现有教职工102人,党员52名,团员132名,在校学生1573,36个教学班。学校面积46266平方米,建筑面积13796平方米。一年来,五中党支部紧紧围绕党建目标任务开展各项工作。领导班子团结协作,锐意进取,埋头苦干、廉洁奉公,较为出色地完成了上级交给的各项工作任务,进一步推动了学校双语教学持续、稳定、健 相似文献