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即将到来的新世纪将是一个知识和智慧主宰胜负的时代.当代青年在世纪之交最重要的抉择,就是要发愤学习,提高素质,迎接挑战.与未来新社会相适应的学习,要有全新的思路,一要学有选择,二要学思相长,三要学用结合.未来是由青年创造的,全社会都要重视支持青年的学习,新闻媒介、群团组织要努力营造有利于青年学习的社会氛围. 相似文献
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本文以青年的学习行为为研究对象,从谋生、改变现有社会地位、满足求知欲、为社会进步四个方面分析了青年学习的动机,并进而指出青年这个特殊群体在学习中经常反映出的群合性、开放性、跳跃性、创造性等四方面特征,对指导和教育青年学习有一定借鉴意义。 相似文献
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文章在分析高职院校青年志愿者开展活动问题的基础上,探讨高职院校青年志愿者开展服务学习必要性及可能性。阐述青年志愿者开展服务学习活动的关键点在于要明确相关服务学习课程的基本内容,要注重完善相关服务学习课程的基本环节,要注重加强相关服务学习课程的评价管理,要大力加强教师在服务学习中参与指导。 相似文献
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为了探索博州电大开展社会服务的新功能和新领域,博州电大课题组通过访谈和问卷的方式对博州所辖所有乡镇场进行了调查,分析了博州农村青年主观学习需求;还通过查阅文档资料、专家咨询、座谈会等形式,分析博州农村发展战略及发展趋势对农村青年学习的客观要求。通过这两个层面的分析,指出博州电大要在办好学历教育的同时应积极寻求合作开拓短期实用技术和现代农村科技知识培训,为农村青年提供时间短、便捷、免费的学习培训。 相似文献
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终身学习是目前世界各国流行的一种思潮,各国都纷纷以终身学习理念作为教育改革和社会素质提升的主要途径。随着知识经济社会的不断发展,信息快速的膨胀,现代社会中的群体日益需要不断充电以完善自身的知识结构和提升自身的技能水准。此外,终身学习还能够使学习者获得全方位的提升。
本文以终身学习的理念为基础,采用问卷调查的方式来了解澳门在职青年对于终身学习的认知度,认知行为、参与终身学习的状态、参与终身学习的动机以及其对澳门实施终身学习的环境和条件认知等。通过该调查研究,本文发现澳门青年对于终身学习的认知度相对较为理想,这主要与澳门政府长期大力推进和发展终身学习有较大关系。此外,澳门青年在参与终身学习的动机方面,具有较强的功利性特点,大多数均以职业发展中的晋升为目的,作为一种生活方式的学习习惯和模式,还有待进一步养成。在终身学习的行为方面,有少部分的青年虽然想学习但是无法掌握学习的方法,同时,学习的资源及环境也相对较为不足。针对上述特点,本文提出了澳门应该在进一步发展和推动终身学习方面相应的对策与措施。 相似文献
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张路 《江西广播电视大学学报》2012,(4):31-36
＂学无止境＂,这是人生修养、治学的古训。要想学有所成,学有所用,不仅需要具有学的恒心、学的毅力,而且需要具有学的品格、学的方法。毛泽东青少年时期大部分时间是在学习中度过的,青年毛泽东有着寻求救国救民真理以改造中国和世界的学习目的,勤学苦读、谦虚好问的学习态度,博学、深思、勤写、善读的学习方法。他的学习方法、学习态度以及学习内容的广泛性都是当代大学生学习的楷模。对当代大学生充分有效地进行学习有很大启发和借鉴意义。 相似文献
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解鹏 《九江职业技术学院学报》2008,(1):13-15
积极倡导自主学习,大力培养学习自主性是青年学生实现自我发展和自我完善的关键因素之一。本文从自主学习的本质、自主学习的雏度、自主学习的测评等方面对青年学生自主学习的研究进行了总结和评价。 相似文献
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翁玉燕 《福建信息技术教育》2014,(3)
服务学习理念在高职院校青年志愿者活动的推广不仅仅是一种模式的选择,更需要一个制度化的过程。高职院校青年志愿者开展服务学习活动的运作模式方面,包括课程设计模式和过程设计模式。在保障体系方面,则要注重服务学习的组织保障、政策保障、人员保障和评价保障。 相似文献
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为了探索博州电大开展社会服务的新功能和新领域,博州电大课题组自2009年3月至2012年5月通过查阅文档资料、专家咨询、走访相关单位、召开座谈会等调查方法,从博州电大的基本情况、在全州成人教育中的地位和作用、满足农村青年学习需求的优劣势及障碍因素等几方面对博州电大满足农村青年学习需求的供给情况进行了多角度分析,并在此基础上提出了博州电大满足农村青年学习需求的思路和具体措施。 相似文献
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本文主要从如何使青年学员"要学"会学"乐学"三个方面探析学员自主学习能力培养的策略,目的在于提高教学质量,增强青年学员的综合素质. 相似文献
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青年高中教师的自我学习应该是多途径、多手段的,既注重理论学习,又注重实践学习。文章围绕青年中学教师的自我学习进行详细阐述。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1982,(4)
<正>青年正处在世界观、人生观、道德观形成时期，对人为什么要活着？生活的目的是什么？应该怎样做人？人的一生应该怎样度过才有意义等问题十分关心。为了把青年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的青年，把我们国家建设成为现代化的、高度民主的，高度文明的社会主义强国，在青年中开展人生观教育，是很有必要、很有意义的。 相似文献
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曾文雪 《山西广播电视大学学报》2016,(4):76-79
科技期刊青年编辑存在出版专业知识有待加强、缺乏扎实的语言文字功底、责任主体意识有待提高、对科技期刊编辑工作性质认识不足等短板。科技期刊青年编辑需要加强自我修炼,外因是学科边界的不断拓展要求青年编辑提升知识结构,内因是青年编辑追求实现人生价值,有职业梦想和期待,这些都促使青年编辑要加强法律法规政策学习,严守职业操守。科技期刊青年编辑可以利用互联网技术建立学习生态圈进行碎片化学习,通过编辑稿件过程中遇到的问题进行有针对性的碎片化学习,虚心向老编辑求教进行业务学习,利用概念图等途径进行碎片化学习。 相似文献
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鲁英杰 《通化师范学院学报》2000,(1)
如何引导青年高举邓小平理论伟大旗帜,深化邓小平理论的学习,的确是摆在我们面前的重要任务和亟待解决的问题。此文以激发青年学习邓小平理论的途径为突破口,指出引导青年学好小平理论必须用小平同志的伟大人格力量去感染他们,以发掘小平理论的爱国主义、人民性、科学性的内涵和特征诸方面激励他们。 相似文献
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毛泽东一生崇尚学习、勤于学习、善于学习,堪称学习的典范。毛泽东探求救国救民真理的求学目标,博古通今、中西并蓄的学习内容,积久成学、实事求是的学习方法,学而不厌、终身坚持的学习态度构成了其独具特色的学习观。他那卓尔不群的学习境界,孜孜不倦、勤奋好学的一生践行,给当代青年学生提供了借鉴的楷模和榜样,对青年学生的成长成才具有重要的启示。 相似文献
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近年来,随着经济全球化的进一步发展,我国与国际社会的交流日益频繁,学习日语的学生也越来越多。本文分析了当前我国青年学生学习日语的意义,提出了增加学生学习日语的兴趣、提高学习效率的有效方法。 相似文献