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学困生问题是当代教育中的一大难题,高中物理学困生转化问题也让高中物理教师非常头痛,感到“压力山大”。高中物理学困生的形成有多方面的原因,其中有学生主观因素,也有教育教学理念、学生智力水平、家庭变故、环境影响等客观因素。在物理新课标教程的实施教学中,应该最大限度地使不同学业发展水平的学生,其中也包括处于学习焦虑状态的学困生获得学习能力的逐步提高。笔者结合自己十几年的教学实践,从以下几个方面对于高中物理学困生有效转化谈谈自己的拙见: 相似文献
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物理学困生的产生原因除内容难度大、物理情景复杂等客观因素外,与教师教学方法不当也密切相关。本文将从两个方面探讨“教学学困生”成因,并提出其矫正对策。 相似文献
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高一物理学困生的形成原因有物理学习中的思维障碍、物理学习方法不当、教材等原因,可以采用优化学生认知结构、善于衔接,降低台阶、个别化教学、培养良好学习习惯等策略转化高一物理学困生. 相似文献
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数学学习困难学生(以下简称数困生),指的就是智力正常,且处于正常的教学环境,在同类群体中数学水平较低、学习效果差、达不到国家规定的相应数学教学要求的学生.数困生的形成是学习数学过程中的一种现象,弄清数困生形成的原因,其目的是提高教师帮助数困生的意识与能力,以大面积提高数学教学质量.分析数困生个体的内部原因,我们认为应该分智力因素和非智力因素两个方面. 相似文献
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陈晓勇 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):85-85,18
探析县级中学高一阶段物理学困生的形成原因,积极探索各项应对策略,为高一阶段尤其是起始阶段的物理教学提供参考,帮助学生克服学习困难,促进物理学习. 相似文献
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物理学困生的产生原因除内容难度大、物理情景复杂等客观因素外,与教师教学方法不当也密切相关.本文将从两个方面探讨"教学学困生"成因,并提出其矫正对策. 相似文献
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如何改进高中英语教学。转化学困生,大面积提高教学质量?这是当前英语教学中面临的普遍问题。在教学实践中,我认识到,学困生的形成,是主观和客观因素同时作用的结果。作为教师,不仅要端正教育思想,更要有的放矢地培养学生良好的学习习惯。从而提高英语教学质量。我就如何转化学困生谈谈一些体会。 相似文献
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正一、全面了解,深入研究,找出病根,对症下药物理学困生的形成原因是多方面的,有学生自身因素、学校因素、家庭因素,还有社会因素造成。为此,学困生的转化也就应人而异,需要根据学生的学习表现,深入分析原因,再采取有针对性的措施。我接每一届学生,都要有针对性地进行问卷调查,从一开始就全面了解学生情况。通过一段时间的教学,发现物理学困生后,及时和 相似文献
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初中物理知识有趣而实用,和我们的日常生活息息相关,这是不争的事实,但在初中物理的学习过程中仍有部分学生会得出物理难学的"结论"。本文从兴趣与意志、思维与方法、教师、家庭四个方面探讨了初中物理学困生的形成原因。并根据初中学生的心理特点,结合作者多年的初中物理教学实践就如何预防和减少学困生提出了一些对策,旨在探讨,以提高学生物理学习的信心,让更多的学生喜欢物理,学好物理。 相似文献
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实证研究表明:良好的课堂互动关系对学生学业成绩的提高有显著的作用,教师丰富的人力资本、教学资质和良好的教学组织与管理环境对改善课堂教学互动质量有一定的作用。基于这一研究,本文认为学校物质资源并不是改善学生学业成绩的唯一因素,教学过程中一些软的因素,尤其对师生教学互动质量的改善,对学生学业成绩的提高和学校效率的改善有积极的作用,这对物质资源缺乏的农村学校显得尤为重要。 相似文献
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刘佳 《湖南科技学院学报》2005,26(11):304-306
篮球原地单手肩上投篮教材是新的《体育与健康大纲》中规定的一项基本教材,原地肩上投篮技术动作看似简单,但在实际教学中学生却难以掌握,很容易出现抓甩球、肘关节过度外张、投篮弧度低等问题.根据篮球教学的方式方法、篮球原地单手肩上投篮教材以及学生掌握篮球技术动作的特点,通过资料分析法、教学实践法对此教法进行研究. 相似文献
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中学物理教学的备课,应该备指导学生进行认识活动的基本教学方法,备激发学生认识愿望的方法,备检查学生的认识效果的方法,备辅助教学的方法,备开展课外活动的方法. 相似文献
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覃翔晖 《贵州教育学院学报》2001,12(4):96-97
从初中生物实验的实际教学活动出发 ,阐述了实验教学对培养中学生能力的重要性 ,指出了实验教学是培养中学生能力的有效措施 ,对中学生综合素质能力的培养具有重要意义。 相似文献
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本文就中学生语文素养较差这一问题对中学生课外阅读的现状进行了抽样调查、分析,认为中学生的课外阅读量小,阅读面狭窄,课外阅读得不到家长、学校、社会的支持和保证,这是语文学习停滞不前的一个重要因素,同时提出了中学生课外阅读的一些建议。 相似文献
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论高师心理学教学改革中教师主导性与学生自主性的统一 总被引:4,自引:0,他引:4
黄爱玲 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):137-139,143
文章提出21世纪公共心理学课程体系设置与教学内容的调整,必须以师生为主体,课堂教学为基点,中学实践为基地,新编教材为载体,实施综合改革。其中,实现教师主导性作用与学生自主性精神的统一,是整体改革的核心。 相似文献
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改革现有实践教学环节,创建校企共建新模式,实现学校与企业互利共赢长久发展。建立全过程、多层次、内容丰富的新颖实践教学体系,培养学生专业技能和创新能力。 相似文献
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Journal of Educational Change - International policy trends point to an increased focus on student achievement, teaching quality, and school outcomes. Attention to Swedish students’ poor... 相似文献
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韦秀勋 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(1):112-115
以扬拱小学为个案,通过田野调查的方法对水族地区小学教育现状进行考察并对其现状原因进行分析,原因主要包括学生的主观能动性差,学习生活环境极端恶劣,教材内容难度偏大、内容偏离本地实际以及学校硬,软件严重不足又过度强调素质教育、个性化发展的教育政策等,针对上述问题提出加强硬件投入,加大师资投入,优化教学方法等解决方案,以引起对水族乡村教育的关注。 相似文献