共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在这个世界上,其实我们都活在他者中。他者不仅指他人,还应包括外物。我们或主动或被动地为了他者而活着,活得卑微或者活得高贵,其实高贵未尝不是另一种卑微,主动也未尝不是另一种被动;总之,我们成了他者的奴隶。我们不由自主地接受着他者的奴役,不自觉地沦为了异己的人或物的奴仆。我们以为自己是生活的主人,其实我们都是生活的奴仆;我们以为自己主宰了生活,其实我们早已被生活所吞没。 相似文献
2.
3.
"张丽莉,一位柔弱的女教师,在失控的汽车冲向学生时,居然义无反顾地挺身而出……"阅读着英雄的事迹,我不禁凝神思索:作为一名普通的教师,我们该向她学点什么。其一,学习她爱生如子的师者情怀。张丽莉是平凡的,但她又是不平凡的,因为她爱生如子。为了让学生冬天里能喝到热水,她自己出钱为班级买电水壶烧水;模拟考试中,学生成绩不理 相似文献
4.
5.
6.
有三句话,我自己每天都在问自己有没有做到：叫做“有人爱,有事做,有所期待”。语言很简单,但是要做到,其实不容易。所谓“有人爱”,比如说我们的父母爱我们,我们会很开心,因为家中内有温馨。我们的男朋友爱我们,我们会感到很温暖,我们的女朋友爱我们,我们会感到很沉醉,这都是爱的表现。但我更愿意把“有人爱”理解为“有人被你爱”,就是你能够积极主动地爱人。没有人愿意把冰块放在手里太久,因为它太寒冷了。有时候我们会抱怨这个世界太冷漠,这个世界是冷淡的,这个世界没有人关心你,其实是我们没有想到,我们可能本身是冷漠的,所以这个世界才会冷漠。 相似文献
7.
8.
我爱艺术,所以我来到烟台艺校;我爱表演,所以我来到影视表演科。是这个“爱”字让我踏上了追求艺术的道路。当我拖着行李,远离家乡来到这个向往已久的艺术殿堂时,我感觉自己像一只蝴蝶,我的心在飞翔,我在这个神圣的地方自由地挥动着自己还很稚嫩的翅膀,但我的心是刚强的,为了心中的那个目标,我会勇敢地顶着风雨奋然前进…… 相似文献
9.
10.
王恩重 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10)
比目鱼的世界里只有一个字:那就是爱。作者以一种虚拟的童话形式写出了父母的爱。比目鱼的父母对她无微不至地关心,终日里陪伴着她,生怕十七岁的她会发生什么不测。比目鱼实际上已经是一个大孩子了,可父母还是小心翼翼地呵护她。但是,人不是长生不老的,总有一天会离开这个世界,母亲就是这样离开她的。作者写比目鱼其实是写人的世界,是写人生的快乐不能总是依托在父母身上。父母的爱能促使自己更好地成长,但爱能给予并不能代替,爱还需要自己去创造,否则,爱终究会老死。就像母亲最终会老死一样。作者通过比目鱼的爱的获得和失去或者即将失去,… 相似文献
11.
思珑乐 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(12)
很多时候,美丽不只是我们用眼睛看到的,更是我们用心感受到的。这个世界正因为有了爱,才变得分外美丽了。一棵小树、一朵浪花的美丽来自于人们心里的爱和快乐;一个人的美丽来自于他内心的善良和真诚。碗儿是一个漂亮的女孩,可她却有个丑妈妈。她认为这个丑妈妈是村里长得最丑的女人,这个现实让她自己觉得很丢人,特 相似文献
12.
《中学生电脑》2016,(10)
<正>主持天真"我喜欢这世界,我更喜欢你",听完这句话,一碗鸡汤就这么被生生喝下了。原来自己那么被深深爱着啊!那大概是因为身边没有那些讨厌的人、不爱自己的人吧,所以才会感觉爱来自全世界啊。耳边没有了阳奉阴违,身边没有了两面三刀,顿时感觉松了一口气,这才是应有的生活嘛。所以,不爱我的人,都离我远点好吗,别耽误我认真感受这来自世界的爱(惬意脸)。主持人介绍天真很天真吗?问出这个问题的人,天真同学向你发动"闪避"技能,因为已经回答了无数人了好吗!内心无奈中,她接受了这个提问,并向你扔出一只狗熊,她的设定难道不是知心姐姐吗?问颜值,问才华,她都会给自己很高的评价,所以还是不要浪费时间让她自恋了,不如问问广大同学的内心戏比较好啊。 相似文献
13.
14.
一、用爱心浇灌每一位孩子
世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。那就是“爱”!爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。作为教师,我认为面对有情感活力的一群孩子,只有洒下爱之甘露,才可获取爱之回报。记得我班一个小女孩,一年级刚入校时,她全然不听老师的话,自己想干什么就干什么。对待同学也根本不讲礼貌,还说脏话,严重时还会大发脾气。这让我们所有老师、同学都感到担忧。面对这个孩子我告诉自己决不能放弃,一定要好好地帮助她。 相似文献
15.
《中学生(作文版)》2007,(Z2)
我的母亲是个平凡的妇女,平凡得不能再平凡。平凡的出身,平凡的长相,平凡的身材,平凡的衣着,处处显露出平凡。然而就是这个平凡的女人,让我读懂了她不平凡的爱。(点评:平凡中有了爱,也就不平凡了。) 相似文献
16.
《启蒙(3-7岁)》2004,(11)
莹莹是个很懂事的孩子,对老师的话能认真地听、认真地做,就是不爱说话。她也不爱和其他小朋友说话,只是自己玩。老师与家长联系,希望家园配合,解决问题。莹莹的爸爸无奈地说:“她在家也这样,怎么管也不行,爱说不说吧。”“爱说不说”是真正的解决办法吗?您有什么更好的建议吗?(河北陈军) 相似文献
17.
18.
19.
20.
同事对她的评价是：“琴以名为贵,不惧封陈之孤寂”。“读书是她生命的一部分。办公室里,她桌上的书最多。漆黑的办公楼里,总有一个角落的灯在亮着,那里有她不倦的身影”。“听她的课是一种艺术的享受”。“可以用孔子的话形容她：刚、毅、木、讷,近仁”。
学生对她的描述是：“我们全班都喜欢陈老师,她是我们的一个大大的‘宝’”。“一年级入学第一天,陈老师在黑板上写了一个大大的‘人’字。‘人’字是顶天立地的,我们也一样,要活得实实在在,从不做亏心事,这才算是一个真正的人!”
而她对自己的总结则是：“唯有爱读书的老师才能培养出爱读书的学生,所以,从某种程度上讲,我读书是为了给我的学生做参照物!”
——陈琴,坚持“以母语的源头文化滋养童蒙心性”的教育理想,以一以贯之的自信、执著、勤奋和高尚的师德,在平凡的岗位上创造着不平凡的业绩。[编者按] 相似文献