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潘振伟 《试题与研究：高中理科综合》2015,(5):5-11
化学实验题在高考中通常以物质的性质及制备实验为重要考点。以物质的制备为背景的实验题涉及知识面广、题型多变、思维发散空间大,能很好地考查学生综合运用化学实验基础知识解决实际问题的能力。其考查要点主要集中在物质的性质、实验基本操作、物质的分离及提纯方面。本文将对物质制备实验的七种题型进行分类探究,以供学生参考。一、实验装置型此类物质制备实验题以实验装置图为题干主体。其考查的主要内容有:1化学反应的原理; 相似文献
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化学工艺流程题韵素材来源广泛,以与工业生产和化学实验密切相关的物质的制备、分离和提纯为中心,以流程图为信息背景,以物质的性质、转化、分离等为考查点,较好地将实验、元素化合物及理论等内容有机融合,现对几类工艺流程题进行分别例析,以期对读者有所帮助． 相似文献
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列举初中化学实验教学中出现的一些异常现象,并以此为素材命制了两例实验探究题,对化学实验中出现的异常现象进行分析,以期对初中化学实验探究题的命制有所启示. 相似文献
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在近年高考试卷中化学实验题所占的比例逐渐增大,权重也由15％提高到20％．按其知识点主要分为：常用化学仪器和实验基本操作;物质的制备、分离、提纯、检验;实验设计和探究综合实验等．通过化学实验题考查学生分析问题和解决问题的能力,尤其是思维的深刻性和整体性．从做题情况来看, 相似文献
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为了落实《课程标准》的教学目标,近年来,各省市的中考试题中“化学实验探究”类试题成为中考改革的新亮点．本文就中考试题中常见的“化学实验探究题”进行归类评析,希望对同学们的中考迎考复习有所帮助．一、“物质的成分”探究“物质的成分”探究是指通过对某一物质进行实验探究和探究过程中的现象分析,确定该物质的组成成分．命题的目的是考查同学们对常见物质的性质、初中化学实验基本操作等知识的掌握,以及应用实验探究进行分析判断的能力．这类题型在各省市的中考题中所占比例较大．从命题的形式上分析,主要表现为以下几个方面: 相似文献
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以“木炭还原氧化铜”反应为素材,命制了一道实验探究题,并对试题的构思和打磨过程进行了回顾和反思,以期对中考化学实验探究题的命制提供参考和启示。 相似文献
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王荣桥 《中学化学教学参考》2012,(6):53-54
氢氧化钠是初中化学课本中学习的一种重要的物质,是碱类物质的重要代表物之一。以氢氧化钠变质为素材的化学探究题在实验技能竞赛、化学复习课、单元矫正课等各种教学活动中随处可见。素材的选择源于课本、贴近学生、突出核心、视角独特,但学生对个别问题的认识却误区不断、牵强附会、不尽如人意、留有缺憾。笔者将在2011年下半年参加的教学活动中遇到的氢氧化钠变质问题,重新整理、分析如下,供同行 相似文献
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义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实验活动．而实验探究题是依据课程标准要求编拟的一种题型,它主要考查学生实验探究能力,其特点是：涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等八环节,要求学生综合运用所学知识,初步形成科学探究的能力;题目选材内容范围广,出题角度多样化,学生不易掌握答题要领．因此,实验探究题成为中考化学的易失分题．那么,如何更好地复习实验探究题？笔者结合多年教学实践,总结出以下三种复习途径． 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段．因而,实验题自然也是中考必考的题型之一,在各种实验题中,气体制备的实验题也是重中之重． 相似文献
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随着新课程的实施,各地中考化学实验探究题比例不断上扬,因此掌握化学实验探究的方法、提高实验探究能力尤显必要,本文就实验探究题的原理、解法进行归纳,供读者参考。一、对比法1．对比现象探究反应实质。例1化学复习课上, 相似文献
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曲微 《学生之友(初中版)》2009,(3):19-20
1.中考热点:探究性计算题是新课程改革中继"实验探究题"的延伸而出现的新题型,它是将实验探究题的思维以不同形式引入计算题中,改变了以往计算题只考查物质间的相互反应而进行的计算。探究性计算题的典型特点是命题者在命题时将化学概念、化学原理以及物质的性质等巧妙地以探究问题的 相似文献
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溶解度曲线题是中考化学中经久不衰的传统题．这类试题通常是根据溶解度曲线判断物质溶解度的大小、温度变化时有无晶体析出、同温下不同物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小以及使某物质的饱和溶液析出晶体的操作方法等．2004年中考化学题为这类传统题赋予了新的模式，给教学指出了新的导向． 相似文献
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实验是化学学科的基础，也是科学探究活动的重要方式。通过实验可以认识物质性质．掌握化学基本原理和基本规律，初步学会化学研究的实验方法。以教材为基础，通过重现、深化和改进教材实验以及挖掘教材实验因素编制试题考查化学实验能力．是近年来化学实验命题的主要特点。下面从与教材联系的角度分析若干高考化学实验题的命题特点，并在此基础上就实验部分的复习策略提一些建议。 相似文献
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经过对近几年的实验题的分析可以看出,以化学实验为载体考查科学探究能力是化学实验题命题的一种新趋势,以考生常见的化学实验为素材设置“异常现象”作为问题的情景,要求考生作出假设与设想,制定实验方案,很好地体现出“源于教材而又高于教材”的命题指导思想。故预测2010年高考也会继承这一趋势。 相似文献
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化学实验题大致分为三种形式:基本实验操作题、物质制备及评价题、探究性实验题。不管是哪种类型的试题,基本实验操作都是不可缺少的考点,是实验结果的分析、探究、评价的基础和关键。 相似文献
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化学是一门以实验为基础,与生活、生产密切联系的学科．实验类试题在新课程改革大环境下的中考试题中占有很大的比重,现将2010年化学中考中实验类试题按实验基本操作题、实验现象描述题、实验装置组合题、实验设计探究题进行归类例析． 相似文献
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正新课改以来的高考试题非常重视与生产、生活的密切联系,充分体现化学是有用的.其中与化工生产实际相联系的元素化合物流程题(化学工艺流程题)已逐渐成为近年来高考试题的新亮点.1.题型特点化学工艺流程题命题背景源于教材中的化学工业知识、实际化工物质生产流程和最新的科技及环境保护等知识素材,注重考查学生化学实验基本操作能力、综合运用知识(包括化学 相似文献
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本文从对比初高中阶段的探究物质组成的综合实验题入手,反思初高中化学在化学实验、化学反应以及化学计算等方面的差异,以教学氧化还原反应为例,阐述初高中化学教学有效衔接的途径。 相似文献
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<正>高中阶段的化学学习是以元素化合物知识为主线进行的,它是中学化学学习的主干内容,元素化合物的知识涵盖物质的性质、化学实验、化学计算等诸多内容,是基本概念与基本理论的重要素材,在高考试题中通常以推断题的形式出现,复习元素化合物知识时应循序渐进,有的放矢。如何将零散的元素化合物知识整理为较有序的材料,笔者结合教学实践,就有关元素化合物知识的复习开展了以下几个方面的工作: 相似文献