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顾婉清 《语文世界(高中版)》2005,(5)
那是一个星期二的上午,我们班在学校的大教室里上了一节有趣的采访课。做完早操,王老师把我们带到学校的大教室里。一进门,只见黑板的上方贴了七个金光闪闪的大字——“综合实践研究课”。教室后面还坐了很多听课的老师。开始上课了,王老师拿起粉笔,在黑板上写下“校园的铃声” 相似文献
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2005年3月29日，本人听带教的肖老师上华师大版教材“八年级数学（下）17．5实践与探索”一课，课后，就某教学片段与肖老师进行了深入的切磋和交流．然后共同进行第二次备课，由本人执教，肖老师听课，共同研究． 相似文献
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[案例]教学“人教版”实验教材第3册的《小柳树和小枣树》。上课伊始,我一边写课题一边说:“这节课我们继续学习15课,读读课题,你发现了什么?”一位小男孩说:“小柳树的枝条绿绿的,老师用绿色的粉笔写。小枣树结出的枣子红红的,老师就用红色的粉笔写。”听了小男孩的回答,我表扬他不仅会观察还会思考,并趁机引导:“是呀,小柳树在春天里长出了绿绿的枝叶,小枣树在秋天里结出了红红的枣子。上节课小朋友们读了这个童话故事,你喜欢谁?喜欢他的哪些地方?”教室里一阵七嘴八舌之后,小手高高举起来了:生1:我喜欢小柳树细细的腰、绿绿的枝条,我觉得… 相似文献
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一支粉笔、一块黑板、一个老师、一群学生,没有表演,没有多媒体,犹如一幅简笔画,线条简单而又意境深远。的确,作为农村的小学语文教师,不可能每堂语文课都借助多媒体课件辅助教学,大多时候在教室里,语文课应力求体现“语文课上得有语文味”,上朴实而有效的语文课。 相似文献
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郝建萍 《语文世界(高中版)》2001,(2)
下午第一节课。铃声已响过很久，教室里还很吵。“上课 !”不知啥时候老师站在讲台上，当他发现有人玩世不恭地大睡时，气得脸几乎要变形，“啪 !”一包粉笔重重地砸了过去，溅得四处开花。那男生慌忙抬起头来，几十道目光注视着他。 “咋 ?我的课好欺负 ?”社会课老师几乎蹦起来了，说难听一点叫“歇斯底里”。 我看一眼那男生，差点儿笑出来了。只见那男生的脸上，不知是谁给他涂满了墨水，也许是在开他的玩笑吧，反正他的样子好笑极了，像马戏团的小丑一样。他浑然不觉地在那儿望着老师。“哈哈……”我实在忍不住了。 “站… 相似文献
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董一诺 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
下课铃一响,我就和吴琦、王箫笛、王欣琳、李铭菲、刘镜泽等六人奔向操场。今天下午第二节课由我来主持主题班会《我能行》。我要和小伙伴们好好商量一下。激动人心的时刻到了。“敬爱的老师,亲爱的同学,大家下午好!”教室里顿时鸦雀无声。“今天的班会由我来主持。请大家告诉我班会的主题是什么?”然后我把手指向黑板———伙伴们在课间十分钟画好了黑板,“请大声告诉我!”同学们异口同声地回答:“我———能———行!”“我们真的行吗?下面请欣赏小品《如此能行》。”女儿(王欣琳上,手里举着试卷):今天考试我才得了十八分,这点儿分可怎么… 相似文献
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林红宾 《少年天地(小学)》2003,(11)
正是上课时间。于老师站在讲台上,表情有些严肃地扫视了一下全班的学生,见大家都正襟危坐认真听讲,这才收回目光,转过身子,手捏粉笔在黑板上写起字来。教室里很静,惟闻粉笔与黑板相摩擦的声音。蓦地,于老师隐约听见教室后面传来“嚓”地一声,声音很 相似文献
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俗话说，观念是行动的灵魂．教师的教学观念对教学起着指导和统率作用．在以往的课堂教学中。学生学习的空间十分狭小。我们的教师巳习惯于在一间教室里，讲台上摆着一本教科书，手握一枝粉笔．嘴里滔滔不绝……孩子们就这样日复一日，年复一年。在这种单一的环境里接受着老师的训导和教育．他们的视野只局限于课本上、教室里，因而在很大程度上限制了学生思维的发展。这种封闭的教学模式，不仅使学生失去了活力，而且常常导致“闷课”的现象，使学生感觉乏味，甚至厌学。 相似文献
13.
周四下午，我路过教室。“王老师，你来一下!”音乐老师朝我招招手。我走过去，她指着教室里一个正在满教室爬的孩子说：“这孩子怎么这样？我课还怎么上啊？” 相似文献
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现象一 第二节课做眼保健操,因为老师不在,教室里乱成一锅粥,同学们有的下位说话,有的做上节课老师布置的作业。有的虽然看似做眼保健操眼睛却睁着。这时老师突然走进教室,大声训斥：“XXX,你为什么不做眼保健操。”“XXX,现在是什么时间,还做作业!”“XXX,把眼睛闭起来,跟着音乐做!”教室里立刻安静下来。可老师一转身。 相似文献
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现象一 第二节课做眼保健操,因为老师不在,教室里乱成一锅粥,同学们有的下位说话,有的做上节课老师布置的作业。有的虽然看似做眼保健操眼睛却睁着。这时老师突然走进教室,大声训斥：“XXX,你为什么不做眼保健操。”“XXX,现在是什么时间,还做作业!”“XXX,把眼睛闭起来,跟着音乐做!”教室里立刻安静下来。可老师一转身。 相似文献
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教师课前不良情绪的克服王玉强，张敬鹏上课铃响了，赵老师快步走上讲台。师生礼毕，教室门口一位同学“报告”请进。赵老师不问情由，当众对其厉声训斥。该同学因受班主任委派护送一位生病的老师去医院而迟到，深感委屈，进行争辩。赵老师把粉笔一摔，宣布：“这节课不上... 相似文献
18.
王维国 《学生之友(小学版)》2005,(9)
第二课堂开始后,小亮举手,“王老师,上一次您说过‘光和色很有趣’的话,今天您证实一下可以吗?”王老师说:“可以的!”王老师拿过小黑板,在上面用红色、蓝色粉笔各画上一朵花,又用绿色粉笔画上叶子。然后他关了教室的灯,教室里漆黑一片。这时,王老师用红色透明玻璃纸蒙在手电筒的玻璃上。然后向小黑板照 相似文献
19.
毛晓杰 《语数外学习(初中版)》2004,(3):8-9
上课了，单老师笑意盈盈地登上讲台，开口便说：“同学们，今天我们来上一堂语活动课。”语活动课?真新鲜!老师的话音刚落，教室里的气氛顿时活跃起来，喜气洋溢在大家的脸上。 相似文献