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大学物理实验教学改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
大学物理实验教学应构建新的实验课程体系,即分为基础物理实验、近代物理实验与综合物理实验、设计性物理实验和科学研究发明实验;应是实施更加有效的教学方式,培养学生动手能力,加强CAI与物理实验相结合及完善考求制度等内容. 相似文献
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培养创新能力建立物理实验课程新体系 总被引：7，自引：2，他引：5
为适应培养跨世纪人才的要求,对物理实验课程体系进行了改革。基础物理实验、课题物理实验、现代专题物理实验三大模式可满足不同年级、不同水平、不同能力学生的教学需求,在培养学生科学实验能力和激发创新精神等方面收到了良好的效果。 相似文献
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本文根据师专物理专业实验教学的现状,存在的问题及我国素质教育的需要,提出加强实验教学,改进实验教学模式,独立设置三门实验课（《普通物理基础实验》、《电工学技术实验》及《职业技能实验》）,以构成物理专业实验课程体系的设想。并对各课程的教学目的、作用与联系进行了论述。 相似文献
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大学基础物理实验课的改革赵永飞一、课程体系与教学内容改革的必然性与紧迫感基础物理实验作为大学生进校后第一门科学实验课程，不仅应让学生受到严格、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技巧，更重要的是培养学生敏锐的观察力、严谨的科学思维能力和... 相似文献
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以培养学生的动手能力和创新意识、创新能力为出发点,对基础物理实验的课程体系、教学内容、教学方法及考核标准等方面进行了改革和实践,取得了一定的成效. 相似文献
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地方高校物理实验教学改革与实验中心建设 总被引：1，自引：0，他引：1
该校物理实验教学及实验中心建设进行了改革与实践:开展了物理实验教学内容的改革,建立了分层次的、紧密结合学校办学特色的物理实验课程体系;开设了与学校特色专业相关的专题物理实验,设置与石油、电工电子、机械材料等方面有关的物理实验项目;根据学校的生源情况及学生能力,进行了物理实验教学方法与手段的研究。 相似文献
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物理课程在中等职业教育课程体系中有着十分重要的基础性地位.由于它的文化基础课程与技术基础课程的双重属性,使它在中等职业教育课程体系中又有着十分特殊与专业课衔接的作用.本文重点阐述了初中与中职物理教学的衔接问题,以提高教学质量. 相似文献
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职业院校主要培养应用型专业人才,物理课程作为应用技术类专业的基础课程在其课程体系中占有重要地位。职业院校的物理课程如何履行学科的社会功能,使其融入职业教育课程体系,值得深思与探索。文章通过对我国职业教育发展初期职业学校物理课程设置的比较研究,提出了职业学校重视物理课程的基础作用,加强课程内容多样性的对策思考。 相似文献
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从研究性教学的理念出发,提出了物理实验中创新意识和创新能力培养实施主要通过:基于问题的学习、基于研究的学习和基于项目的训练。以培养与逐步提高学生的科学实验素质和创新能力为目标,满足不同层次人才培养需要为目的,构建了物理实验系列课程和与之配套的7大教学实验模块。整个系列课程体系建设和教学实验模式构建的指导思想是:重视基础,激发兴趣,石油特色,引导创新。教学理念是:在7大实验模块教学过程渗透科学研究元素,体现石油特色。本文重点介绍了物理实验系列课程中物理创新实验专题训练课程选题筛选和实施的成功经验,形成了依托物理实验系列课程建设培养学生创新意识和创新能力的研究性教学新模式。研究成果已经在本校系列物理实验课程教学中加以推广和应用,取得了较好的效果。 相似文献
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远程教育实验课程体系的设计与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
李小林 《中国远程教育(综合版)》2004,(13):36-38
电大不同专业的实验教学与其他普通高等学校的实验教学有不同的特点,本文以电大物理实验教学为例,对面向对象化的电大特色的实验课程体系进行了设计与探索,提出了层次实验体系、三种教学方法、统筹解决方法、实验教材建设、实验状态、与工程和就业相联系等6个问题.希望走出一条具有电大特色的面向对象化的实验课程体系的道路. 相似文献
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物理基础实验改革与探索 总被引：3，自引：2，他引：3
物理基础实验是理工科院校的一门重要实验课，我们通过对课程体系，教学内容和方法和改革，激发了学生的学习热情，培养了学生的科学思维和创新意识，增强了学生的劝手能力和创造力。 相似文献
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物理学作为一门基础实验科学,在初中阶段主要是从物质、能量及其运动变化初步规律这一范畴去组成学科课程体系,完善学生的自然科学知识结构。可以认为这是初中物理课程与其它学科课程相并列的外部显性功能。 相似文献
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2 1世纪的高等教育培养目标是培养基础扎实、知识面宽、创新能力强、综合素质高的复合型人才。而现行的大学物理课程体系与人才培养目标相脱节 ;课程内容与近代物理科学成就相脱节。因此 ,大学物理教学改革势在必行 ,大学物理课程改革的关键是用现代观念和近代物理成就重组课程体系和课程内容 相似文献
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面向21世纪物理实验课程改革和发展的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
徐志君 《实验室研究与探索》1997,(5):1-3
本文结合物理实验的现状，提出了面向２１世纪物理实验室建设及物理实验课程体系的构想，并对近年来的初步改革实践作了扼要报道。 相似文献
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实践能力是电子信息类专业重要的培养目标之一。课程体系是实现培养目标的过程与方法的具体化。构建科学、有效的实验课程体系对学生实践能力培养至关重要。针对学生综合实践能力欠缺的问题,分阶段、分层次地在不同学期分别开设了"电工电子基础综合实验""电路综合实验"和"电子系统综合实验",构建了遵循学生综合能力培养规律、循序渐进的实验课程体系。实践表明,新的实验课程体系有效地提高了学生的综合实践能力。 相似文献