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诚信教育的反思与重构 总被引：17，自引：0，他引：17
当代中国社会在人际关系、经济，甚至政治领域出现了前所未有的道德滑坡、诚信失落现象，对我们的社会发展和人民生活提出了严峻的挑战。诚信的失落有其经济、社会等原因，但我们不得不重新审视我们的教育在这里所负的责任，反思教育自身的失信问题，使诚信教育承担起责任和义务，从而再造诚信、重构诚信。一、诚信教育及其危机教育依不同的标准和角度有多种分类，本文使用的教育专指狭义的正规的教育，即学校教育。作为本文另一个逻辑起点的诚信教育，在本文中有三种内涵：首先指培养诚信之人的教育，即使受教育者成为富有诚信理念和诚信品… 相似文献
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吕福智 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(1):40-42
本试图从课堂教学、校园氛围、制度建设三方面探讨会计专业学生的诚信教育问题，期望通过此教育达到学生养成良好诚信品质之目的。 相似文献
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日前，教育部宣布将建立健全大学生诚信档案，签订学生校园诚信承诺书，涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等，将诚信档案作为大学生思想政治教育测评的重要依据，同时对学生的失信行为加大约束和惩戒力度。 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》的正式颁布，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。其中，在目前社会道德需要中，诚信显得尤为重要。本文试图从诚信观念在社会中的现状、大学生开展诚信教育的必要性、诚信教育开展的方向以及如何正确引导大学生消费信用等方面探讨大学生的诚信教育。 相似文献
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高校诚信教育问题探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
社会上一些领域的道德滑坡，少数高校教师的学术腐败，给大学生诚信道德品质的形成带来严重的负面影响。高校的诚信教育面临严峻的形势，为加强对大学生的诚信道德教育，提高教育的实效性，应积极营造诚信的社会环境树立诚信的师德风范，强化学生诚信道德体验，建立诚信道德约束机制。 相似文献
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传统诚信教育的反思 总被引：4，自引：0，他引：4
徐冠军 《四川职业技术学院学报》2003,13(1):48-49,62
传统诚信教育的缺陷在于注重对受教育者进行顺境下的诚信选择教育，忽视了对受教育者的困境下的诚信选择教育。 相似文献
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对大学生诚信教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
诚信是《公民道德建设实施纲要》的基本内容之一。诚信，诚是诚实，诚心诚意。人无信不立，政无信不威。讲究诚信，是中华民族的传统美德。诚信是做人的基本准则，是立德修身之本，是人之为人的重要品质。 相似文献
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闫辰立 《中小学教育与管理》2005,(8):10-11
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》把“诚信”作为公民基本道德规范提出来，其内涵主要包括“说老实话、办老实事、做老实人，言行一致，表里如一，讲信用、承诺，公平竞争”。诚信怍为最重要、最根本的道德品质，是建立良好社会道德风尚的主观前提，诚信作为一种基本的道德要求已经成为全社会的共识。因此，诚信教育是中小学德育工作中的重中之重，引起了一些学、专家的广泛关注。 相似文献
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中学教育为什么要谈诚信?首先，中国是一个重“诚信”的文明古国．“狼来了”的故事家喻户晓：楚人季布“一诺千金”成为千古美谈，曾子杀猪、刘备三顾茅庐无不如此。第二，现代社会是经济全球化的社会．我国加入WTO，与世界接轨，但是，据有关资料显示，中国曾因多年不诚信的行为造成经济损失高达几千亿元人民币。第三，中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的主要阶段，由于社会的一些不良因素．学校存在着许多不诚信的现象，我们必须用诚信来制约来规范。 相似文献
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方飞虎 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):36-38
市场经济呼唤会计诚信，要建立以诚信为核心的道德秩序，迫切需要加强会计诚信教育，而会计诚信教育同样也是一项社会系统工程，只有学校、政府、单位、社会以及学会、家庭等各个教育环节环环相扣、相互配合，才能取得良好的会计诚信教育效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
古代圣贤孔子认为:"人而无信,不知其可也。"诚信是促进和谐社会发展的基石,具有良好的诚信品德也是大学生全面发展的必要条件。当今大学生诚信意识淡薄、诚信行为缺失的现象引起了社会的广泛关注,其主要原因可以归结为学校教育和自身两方面因素。作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员如何在教育、管理、服务中更好地发挥引领、指导作用,采取积极有效措施,确保大学生诚信教育工作扎实开展,进而建立大学生诚信建设的监督保障机制,成为亟待解决的课题。 相似文献
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诚信教育是我国公民道德教育的基本内容，也是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。针对大学生诚信缺失的表现及特点，加强大学生诚信教育应注意端正对大学生诚信教育的基本评价，将诚信教育融入专业课教育过程中，强化诚信实践教育，培养和发挥大学生诚信自律并构建合理的诚信评价机制。 相似文献