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相似文献
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1.
<正>小学科学课程对于培养学生的科学素养有至关重要的作用,自制教具增强了教学的趣味性,尽管自制的教具不美观甚至简陋,但是自制的教具在小学科学课堂上起着至关重要的作用。小学生对周边的世界充满好奇心,他们乐于动手制作,所以将自制教育加入小学科学教学中,让学生参与制作教学教具,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,增强课堂的趣味性。自制教具可大量利用现代生活废弃物,让学生参与制作,师生共同完成,培养学生的创新能力和实践能力。自制教  相似文献   

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自制教具,顾名思义,是指教师和学生利用简便易行的方法就地取材,自己动手设计并制作的教具.在小学科学教学中,自制教具对于提高科学课的教学质量具有重要的作用. 一、自制教具制作简单易行,取材方便,贴近教学 只有制作方法简单,不受很多条件限制,自制教具才容易被掌握;只有取材方便,才容易在日常生活中找到制作教具的材料和工具;只有贴近教学,融入教学过程当中,自制教具才具有生命力.  相似文献   

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顾名思义,自制教具是教师和学生利用简便易行的方法,就地取材,自己动手制作的教具。近年来,广大教师在实验教学中大胆创新,通过自制教具活动引导学生制作学具,并应用于实践,有效地促进了学生综合能力的提高。一、自制教具的特点自制教具的特点是,制作方法简单易行,取材方便,贴近教学。其特点是,只有制作方法简单,才能容易掌握;只有取材方便,才能在日常生活中容易找到材料和工具;只有贴近教学、融入教学过程,才具有生命力。二、自制教具在实验教学中的作用自制教具是师生创新的源泉,它淋漓尽致地表现了教师的教学独创性,是引发学生兴趣和创新的"平  相似文献   

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自然教具的自制自制教具在自然教学中是激发儿童学习兴趣、培养能力的有效手段。目前.我区小学教育尚不发达,资金少,条件差,自制教具大为必要。一、自制教具有利于提高教师素质.培养学生能力。小学校的自制教具有两种.一种是教师根据教学需要制作的,另一种是儿童在...  相似文献   

5.
近年来我系教师在自制教具方面进行了坚持不懈的努力,克服了许多困难,制作完成了一批模型、挂图、投影片、土样和矿石标本。补充了系内教具的不足,并在教学中发挥着积极的作用。对学生能力的培养和专业素质的提高做出了较大贡献。几年来我在自制教具及指导学生制作教具方面做了许多工作,收益颇丰,既强化了我的专业知识和专业素养,同时又对我的教学质量和教学水平的提高,起着积极的促进作用。现将我在自制和指导学生制作教具方面的经验体会做以总结,便于更加充分认识和发挥自制教具在高校化学教学中的潜能。一、通过自制教具补充教学…  相似文献   

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周艳 《考试周刊》2013,(42):42-42
自制教具是教师或者学生根据对文章的理解制作出的教学工具,非常直观明了。文章介绍了自制教具在小学教学中的作用,并就如何把自制教具运用到小学语文教学中进行了简要分析。  相似文献   

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自制教具是指教师或者学生采用简便易行的方法,就地取材,自己动手制作的教具。具有制作简单,取材方便,贴近生活等特点。本文结合物理教学实践经验,重点介绍自制教具在物理教学中的作用。  相似文献   

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孟县一职高自制教具改善教学条件本刊讯:河南省孟县一职高把自制教具作为教学工作的重要组成部分,积极开展自制教具活动,改善了教学条件。在教育经费紧缺的情况下,他们每学期都投入一定的经费,开展自制教具活动,并制订了奖励办法,调动师生自制教具的积极性,组织自...  相似文献   

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以对流实验为例,阐述了自制教具与教学创新的基本思路,包括自制教具的理由和内驱力,问题解决的思路和方法,教具制作的亮点,教具在教学中的应用等;在教学实践中,以教具制作为载体,重新整合教学资源,优化教学,促进深度学习。  相似文献   

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<正>科学实验是科学学习的重要方法之一,教具和实验器材在科学课上起着举足轻重的作用。如果教师针对教学中需要解决的问题,自己设计制作教具,教学过程中运用起来就会更加得心应手,将教具的作用发挥到最大。自制教具的使用,不仅提高课堂的教学质量,培养了学生的动手动脑能力、探究能力和创新能力。下面以自制教具"跳舞的小熊"为例说说自制教具在电磁铁这节课的运用。一、激情引趣,设计悬念科学课程标准中指出:儿童天生的好奇心是科学学习的起点,他们对事物的好奇心,只要善加引导就能转化成求  相似文献   

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正从教学观点出发,自制教具是新课改实施的一个重要载体。下面,笔者就新课改背景下自制教具在教学中的意义和作用谈几点认识。一、教具和自制教具的概念1.教具的概念。教具,是指在教学过程中具有教学特点,能够体现教育思想、教育目标、教学内容和方法的实物、模型、图表等直观教学器具及实验训练器材。2.自制教具的概念。教师针对教学中的重难点问题,自行构思、设计、制作的一类能解决、满足教学  相似文献   

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“自制教具”是指教师可以在不花钱或少花钱的条件下,利用废旧简易材料,自己设计、制作有利于教学活动和提高教学水平的仪器或设备。在我国广大中小学教师中,不仅有着巨大的自制教具的潜力,而且有运用自制教具改进教学方法提高教学质量的丰富经验。从1986年起,国家教委已先后组织了四次全国范围内自下而上的自制教具评选表彰活动,自制教具已成为  相似文献   

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初中物理教学中,运用自制的教具开展物理教学,能有效提高教学实效。文章介绍了一个自制教具的设计、制作、改进的过程。  相似文献   

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本文基于教学实践阐述了小学英语教学中各类自制教具的特点,并从有效服务教学的角度举例说明了各类自制教具的制作和使用。  相似文献   

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自制教具是补充实验教学资源的重要路径,但是传统的加工技术在制作高精度、特殊构型教具时的高水平技术要求,制约了自制教具的开发.现代加工技术的发展提供了高精度、复杂加工的能力,为自制教具提供了新途径.本文以“电磁阻尼”和“海狮戏球”两个教具制作为例,展示了激光切割等现代加工技术在自制教具中的应用,丰富了电磁学教学的实验资源.  相似文献   

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我们结合瓦房店市农村学校多、城市学校少、经济基础差、自然资源丰富等特点,发动教师大力制作自然课教具。10年来我们先后举办了12次自制教具展评会,共展出自制的彩色活动幻灯片、马德堡半球、大气压力演示器、圭表、活动星图、三叶虫化石标本等直观教具15160多件。自制教具和使用教具的实践活动,促进了自然课的深入开展。基本做法是: 1.思想发动。我们利用开全市教研会和办教材教法辅导班等机会,大力宣传教具在自然课教学中的作用。 2.技术培训。为了搞好第一次教具展,我们先把全市分成瓦房店、复州城、炮台三个片,分片落实制作项目,并帮助教师选择制作材料和进行制作教具的技术指导。例如,教师不认识蕨类植物,我们就采集回来给大家看。不知怎样制作中华卷柏标本,我们就讲给他们听:①传统的上台板式;②两片玻璃夹制式;③纸盒加玻璃盖式。经过  相似文献   

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陈雪 《生物学教学》2006,31(7):30-33
新一轮的生物学课程与教学改革大力倡导要从学生熟悉的事物出发,设计学生喜爱的活动,利用自制教具进行生物学探究活动。尤其是我们这样一个信息闭塞的“边”(边疆)、“穷”(贫穷)、“少”(少数民族)的教育不太发达地区,少不了要靠自制生物学教具来辅助教学,而实践动手能力却是师范生的弱项。因此,师范院校很有必要开设“生物学教具制作活动课”,培养学生的实践能力,激发其创造潜能,提升自制生物学教具的水平,以便他们更好地胜任中学生物学教学工作。昆明师范高等专科学校生物学系从2001年起开设生物学教具制作活动课,在培养学生能力和发展学生个性等方面做了有益的尝试。  相似文献   

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<正>教学实践证明,自制教具对于激发学生求知欲望、提高学生参与意识、加深学生体验、增强学生创新能力、提高课堂效率都有着不可缺少的重要作用。一、自制教具有利于激发学生的求知欲望,培养学生的动手能力和创新精神自制教具一般从日常用品中取材,如饮料瓶、易拉罐等都是自制教具的常用材料,能消除学生对实验教具的神秘感和陌生感,使学生怀着兴趣和自信参与到教具制作过程中。学生在构思和制作教具过程中,相互评议  相似文献   

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正确认识自制教具学具问题,是每一位物理教师应该探索的重要课题.笔者联系教学实际.结合自制教具学具的一些经验,就有关教具和学具制作的相关理论问题做一些初步的探讨.  相似文献   

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四川省忠县教委于1994年9月4日组织了全县各校自制教具评选活动。根据教具在教学中的适用性、科学性、制作技术与工艺水平,  相似文献   

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