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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
高职院校供应链构建与管理的探讨   总被引:8,自引:0,他引:8  
市场经济体制下,高职院校面对两个市场:生源市场和就业源市场.高职院校的运作要围绕这两个市场的需求进行.为此,高职院校应将职能范围扩大至生源和就业源,建立以生源-学校-人才就业服务机构-就业源(用人单位)为主链的学校供应链体系,并辅以专业技能差异化培养,提高学校教育柔性、建立统一的决策系统和一体化的信息网络系统,以更好地满足两个市场的需求,获得充足的学员供应和就业岗位供应.  相似文献   

2.
陈杰 《职教论坛》2003,(22):20-21
在传统的产业市场上,营销战此起彼伏,烽火连天,营销人演绎了一幕幕令人叫绝的营销奇迹。相对来说,教育产业市场却显得平谈冷清。这主要是缘于长期以来我国教育没能实施产业化运作,原来的统招统分模式使整个高等教育处于卖方市场的垄断地位。人们认为营销仅仅是一般产品和服务“玩弄的游戏”。随着高教体制改革的深化和高教管理的转轨,发展中的高职教育面临着买方市场的压力,生源争夺激烈。面对新的教育环境,高职院校应当更新观念、转变思想,高度重视生源和就业市场的研究与探索,以求生存、谋发展。因此,营销也成为高职院校不可逆转的潮流与…  相似文献   

3.
在传统的产业市场上,营销战此起彼伏,烽火连天,营销人演绎了一幕幕令人叫绝的营销奇迹.相对来说,教育产业市场却显得平谈冷清.这主要是缘于长期以来我国教育没能实施产业化运作,原来的统招统分模式使整个高等教育处于卖方市场的垄断地位.人们认为营销仅仅是一般产品和服务"玩弄的游戏".随着高教体制改革的深化和高教管理的转轨,发展中的高职教育面临着买方市场的压力,生源争夺激烈.面对新的教育环境,高职院校应当更新观念、转变思想,高度重视生源和就业市场的研究与探索,以求生存、谋发展.因此,营销也成为高职院校不可逆转的潮流与趋势.  相似文献   

4.
生源危机视角下安徽高职院校营销管理问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家十二五教育发展规划纲要强调:构建现代职业教育体系,改革职业教育人才培养模式,加强职业教育基础能力建设,增强职业教育吸引力.目前,我国高等职业院校招生规模在普通高等院校招生规模中已占半壁江山.在国家高度重视职业教育的背景下,安徽高职院校也在谋求寻求新的突破.由于高职院校招生规模逐渐扩大而生源数量日益减少,安徽高职院校如何在激烈的高职教育市场竞争中立于不败之地?在未来一段时间内,生源问题将困扰安徽高职院校发展.本文通过市场调查,分析安徽高职院校生源现状、营销管理现状,发现营销管理中存在的问题,并提出相应对策,提高安徽高职院校营销管理能力,有效解决生源问题.  相似文献   

5.
营销导向型高职院校是具有社会营销理念、开展战略营销的新型教育机构.构建营销导向型高职院校在促进学院发展、提高营销绩效、提高市场满意度和社会福利水平等方面具有重要意义.构建营销导向型高职院校需要采取明晰角色定位、树立社会营销理念、开展战略营销、进行组织设计和系统设计五项措施.  相似文献   

6.
魏彬 《考试周刊》2011,(59):179-181
随着经济的发展、社会的进步,树立市场营销观念不仅成为营利性企业竞争制胜的法宝。而且是非营利性组织取得竞争优势的重要前提,作为以培养人才、发展科学和服务社会为目标的非营利组织——高职院校也不例外。然而,目前绝大多数高职院校没有充分意识到营销理念的重要性,本文在分析高职院校竞争市场的基础上。根据一般营销原理,构建出适合高职院校发展的营销战略体系.为提升高职院校的竞争力提供对策。  相似文献   

7.
乡村振兴战略是党中央对“三农”工作做出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。乡村振兴战略方案的实施需要大量高素质、高技能应用型人才,这与高职院校人才培养目标相一致。乡村振兴战略为高职院校发展带来生源充足、就业质量提升及办学领域拓展等机遇。高职院校应借助政策“利好”,结合自身优势优化办学领域与人才培养模式,为乡村振兴战略提供人才与技术支持,为推动我国农村经济发展贡献力量。  相似文献   

8.
从市场营销学理论出发,对高职教育的目标市场定位、产品形象、营销规划与营销任务进行探索,分析在目前状况下对高职教育进行市场营销的可行性与框架建设以及开展市场营销的措施,旨在拓宽生源渠道,提升高职院校的整体形象,增强高职教育的整体竞争力。  相似文献   

9.
大学生就业难已成为普遍现象,如何在激烈的就业市场中找到适合毕业生自身的工作已引起全社会关注。高职院校毕业生要认真审视目前的就业现状,运用市场营销理念,分析就业市场机会,剖析环境威胁,制定合适的营销策略,以适应不断发展的就业需要。  相似文献   

10.
在高等教育全球化及国内高等教育适龄人数不断下降的背景下,我国高职院校在生源市场面临巨大的挑战。因此,把营销理念引入到高职招生中,对高职教育营销进行介绍,针对生源数量少、质量差的问题进行了市场细分和产品定位,提出有效的营销组合策略等方面的建议。  相似文献   

11.
随着教育市场化和教育产业化进程的加快,高职院校面临的压力也不断加大。以营销学为视角看我国高职院校面临的主要障碍:高职院校的生源危机、高等职业院校营销观念不足和尚未建立完整的营销战略体系。文章以营销为视角,从营销观念的树立、制定学校品牌战略到构建完整学校营销管理体系,帮助高职院校实现更大的办学效益。  相似文献   

12.
随着市场经济深入发展,教育的市场化已不可避免,教育资源的配置越来越多地受市场所控制。生源减少和就业压力会加剧高职院校的竞争和淘汰,没有特色或经营不善的学校将会陷入困境甚至消亡。在高职院校的发展战略中,借鉴企业创立服务品牌的成功经验,创立独具特色的学校服务品牌,无疑是应对激烈市场竞争的最佳策略。  相似文献   

13.
面对日趋激烈的生源竞争,高职院校要想实现新突破、新发展,必须统筹规划招生与就业工作、提升学生的专业素质、加强校企合作,不断提升招生就业工作质量.在分析目前高职院校招生就业工作存在问题的基础上,探究高职院校招生就业工作的改进路径,以期为高职教育发展提供借鉴.  相似文献   

14.
试论高等院校研究生培养的目标市场经营战略   总被引:1,自引:0,他引:1  
在市场经济体制环境中,已毕业研究生的就业问题,心将成为高等院校研究生院(部)各项工作的关键环节,高等院校要重视市场经营工作,高等院校选择目标市场经营战略是一种必然趋势,目标市场经营战略要经过细分整体市场,造择目标和开发与传播院校定位三个步骤,实施目标市场经营战略必须正确处理环境与院校,人才市场与院校和院校与竞争之间的三大关系,我国高等院校实施目标市场经营战略的条件已基本具备,实施目标市场经营战略前途广阔。  相似文献   

15.
谈我国高校营销战略的目标市场和定位   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高校管理中引入营销战略将有助于高校更好地应对竞争和满足社会需求。社会需求的多样化为高校获取竞争优势提供了可能,而营销战略就是通过洞悉社会需求状况和竞争态势来有效应对竞争的战略,它有助于高校塑造自身独特的特色,有助于高校在社会中树立良好形象,有助于吸引各种办学资源,从而获得有利的市场地位。目标市场和定位是营销战略的两个战略要求,目标市场和定位之间存在着相互依存关系,定位是针对目标市场的定位,而目标市场也应是定位所要面对的市场。  相似文献   

16.
优质生源是高职院校提高办学水平和人才培养质量的基础.目前,一般高职院校普遍存在生源录取批次靠后、来源复杂、质量下移、生源质量参差不齐、报到率低等不利于高职院校发展的情况.高职院校以特色专业为依托的优质生源建设的探索有利于改善生源质量.可以围绕学校品牌特色专业建设、改革招生模式、建立科学的动态招生计划反馈机制、打造就业品牌、突出特色专业宣传等措施实施优质生源建设.浙江水利水电专科学校以特色专业为依托开展的优质生源建设取得了良好的效果,保持了较高的毕业生就业率.  相似文献   

17.
随着高等职业教育的快速发展,高职院校毕业生就业形势日趋严峻,构建和完善一个适应高职院校毕业生就业的市场体系势在必行。在分析开发和培育毕业生有形就业市场和无形就业市场利弊的基础上,提出高职院校毕业生就业市场体系建设的构想。  相似文献   

18.
生源是学校的立身之本.优质、足量的生源是高职院校生存与发展的重要保障.但当前高职院校生源基地管理始终陷于"高投入、低产出"的尴尬境地,亟待有所突破与改革.精细化管理以数据技术为载体,以实现高效化、个性化教学为目的,开创了生源基地建设的新局面,建构高职院校生源基地精细化管理,已经成为新一轮高职教育发展的关键课题.南京城市职业学院从精细化管理目标确立、精细化管理流程设计、精细化管理监管与评价等多个维度,深入探讨高职院校生源基地精细化管理的具体实施,以期能够为推动我国高职教育事业发展作出贡献.  相似文献   

19.
浙江生源市场变化与高职院校招生前景   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,浙江省高职教育规模不断扩大,其招生规模也逐年增长。随着普通本科教育持续扩招及未来生源总量的下降,高职院校生源必然出现紧缺。为继续推动浙江省高职教育持续健康发展,政府应加强引导,努力营造良好的高职招生环境;高职院校自身也要加强内涵建设,以就业为导向,以质量、特色吸引生源,同时做好招生宣传工作。  相似文献   

20.
如何保持吉林省高职院校的持续发展动力是吉林省高等职业教育的热点问题。特别是在当前生源不足的严峻形势下,高职院校应强化内涵建设,促进生源多样化,拓宽就业渠道,提高就业竞争力,深化精准校企合作,提升自身发展的动力,从而使高职院校更好地健康持续发展。  相似文献   

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