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王树瑛 《福建教育学院学报》2007,8(7):73-76
本文在前人研究的基础上探讨了疑问语气词"呢"的来源.认为魏晋南北朝以前,语助词"尔"既表"决定之意,又表疑问",即相当于现今的呢2和呢1.唐代起"尔"不再出现,呢2有了新的来源"裹、在"并在唐宋普遍使用.而呢1则在五代时禅宗语录里才出现了"聻(你)",由于"聻(你)"使用范围很小,在短期内便趋于末路.而曾与之同源且生命力极强的呢2便担负起呢1之职,为区别起见,用与"聻"音近的"那"来表示呢1,并且分工渐趋明确:呢1用"那",呢2用"哩".但两者的用字经常出现混同的情况,并最终走向统一,都用"呢"来表示. 相似文献
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郑宇 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):14
请你仔细看图,然后说说,明明正在游乐场里玩什么呢?他和谁招手呢?游乐场里真热闹,大家分别在玩什么游乐项目呢?你去过游乐场吗?你玩过什么游乐项目呢?最喜欢的是什么呢?请你说一说。 相似文献
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李晟宇 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(3):130-135
“非疑问形式 呢?”疑问句可分为“NP呢?”和“VP呢?”两大类,“NP呢?”又可分为A、B两类。NP进入“NP呢?A”疑问句要受到诸多制约和限制,挖掘这些制约和限制井手术一定的解释是研究“NP呢?A”的重点。 相似文献
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请你仔细看图,然后说说,一年中的四季是哪四个季节呢?这些图中分别表现的是哪个季节呢?这些季节的主要特征分别是什么呢?你喜欢哪个季节,为什么呢? 相似文献
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肖定丽 《小星星(作文100分)》2009,(6):16-17
为什么瞌睡总也睡不完呢？今天睡了明天还有。能不能一口气把瞌睡睡完,以后就再也不用睡觉了呢？科学家有没有这种发明呢？医生有没有这种药呢？ 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(8)
小乌龟今天去旅行了。它去哪里了呢?它会不会跑到冰箱后面了呢?它会不会跑到电视机后面了呢?它会不会跑到洗衣机后面了呢?它会不会跑到沙发后面了呢?它会不会跑到桌子下面了呢?它会不会跑到我的小 相似文献
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究竟现在的小学生是怎样看待课外阅读的呢?他们又是怎样进行阅读的呢?他们的阅读又与哪些因素有着紧密的关系呢?又该如何解决呢?为了认识和研究这些问题,更好地加强小学生课外阅读的研究,提高他们课外阅读的质量,我对 相似文献
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好像每个跳跃的日子里,都有一个“为什么我要这样”的问题如鲠在喉。为什么我要加班呢？为什么我要读这所大学呢？为什么我控制不了现在的生活呢？为什么我要让某些人喜欢我呢？为什么我要对不喜欢的人强颜欢笑呢？为什么呢？不是每个人都能在那样的日子里找到答案,但好在,只要你沉下来,能被人看到,自然就会有人告诉你答案。当年从中文系毕业,不懂新闻,做东西只有一个原则——自己感不感兴趣。 相似文献
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大热的天,连帅哥君君都想找一个“避暑山庄”好好休息一番呢!去哪里找呢?来个远望,是在这边呢?还是在那边呢?哈哈,被君君找到啦,就在这里!哇!好大的一个门面,而且都是用大玻璃窗落地,光是看起来就很敞亮呢!还有一排排茂密的竹林十分抢眼!就连室内的百叶窗也是用竹子做的哦!奇怪的是,这里到底是做什么的呢?不管啦,先进去看看才能知道个究竟! 相似文献
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美国大学到底欢迎什么样的留学生呢,尤其是美国的名牌大学,它们的录取标准是什么?什么样的中国学生才能被美国名校录取呢,申请入学的注意事项又是什么呢? 相似文献
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也说"还NP呢"句式 总被引：1，自引：0，他引：1
丁力 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2007,25(3):46-50
对"还NP呢"句式的认识有待进一步深入。目前既已讨论的"还NP呢"句式只是"还NP呢"句式中的一种类型,"还NP呢"句式还包括其他类型。本文主要从语用价值和句法环境两个角度,考察既有的讨论中"还NP呢"句式(本文用S1表示)同另一种"还NP呢"句式(本文用S2表示)所存在的一些重要差异。 相似文献
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李晟宇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):88-92
“VP0呢?”有多种语义类别,这些类别能够概括为带有形式标记的各种句法格式,假设、推测、征询“VP0呢?”疑问句是这些类别中的重点。假设和推测“VP0呢?”的形式和意义都有较大差异,征询“VP0呢?”形式趋于固定。深入分析这些格式是研究“VP0呢?”疑问句的重点。 相似文献