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1.
陈国华 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,(5):32-036
学科定位问题是任何一个学科建立与发展必须回答的基本问题,它不仅内在地要求确定学科性质“是什么”,更重要的是确定该学科“应做什么”和“如何去做”。教育社会学是关注群体差别和祈求教育公平的学科,其功能是解释和揭示教育问题的根源、进行社会批判与思想启蒙,研究方法的选择上应注重量的研究与质的研究相结合。 相似文献
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语言生态学是一门新兴的交叉学科,它具有与邻近学科在研究内容上的同质性,同时还具有学科综合性、应用性、前沿性等性质。语言生态学的任务是弄清现阶段世界上的语言生态的基本面貌,研究语言与社会环境的相互关系、研究语言人和语言的生态对策,揭示人在生态系统中所起的作用。系统的方法、比较的方法和综合的方法是研究语言生态学的基本方法。 相似文献
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随着思想政治教育成为一个独立的二级学科,它的学科定位问题成为当前研究的热点。本文认为,思想政治教育学科的定位问题可以具体分解为五个具体的方面:一是思想政治教育作为一种实践活动,它的性质和特点是什么?二是思想政治教育作为一个二级学科,它的学科边界在哪里?它与其他相关学科是什么关系?三是思想政治教育作为一个新兴科学,它的研究对象和基本规律是什么?四是思想政治教育作为一个招生专业,它要制定怎样的培养方案?五是思想政治教育的基本理论研究如何推进,以什么理论为指导? 相似文献
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关于思想政治教育学科定位的思考 总被引：6，自引：5，他引：6
随着思想政治教育成为一个独立的二级学科,它的学科定位问题成为当前研究的热点.本文认为,思想政治教育学科的定位问题可以具体分解为五个具体的方面一是思想政治教育作为一种实践活动,它的性质和特点是什么?二是思想政治教育作为一个二级学科,它的学科边界在哪里?它与其他相关学科是什么关系?三是思想政治教育作为一个新兴科学,它的研究对象和基本规律是什么?四是思想政治教育作为一个招生专业,它要制定怎样的培养方案?五是思想政治教育的基本理论研究如何推进,以什么理论为指导? 相似文献
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浅析"中国近现代史基本问题研究"学科建设与"中国近现代史纲要"课程建设的逻辑关系 总被引：1，自引：0，他引：1
"中国近现代史基本问题研究"作为新增设的马克思主义理论一级学科所属的二级学科,其学术研究和学科建设,目前正处于基本的学术规范和学科体系建构的初始阶段。关于它的学科定位和建设思路,包括它与相对应的思想政治理论课之间的关系,尚无一个明确而统一的认识。笔者认为,对于"中国近现代史基本问题研究"学科的增设,主要是解决思想政治理论课"中国近现代史纲要"的学术支撑和学科支撑问题,其学科建设,是直接为"中国近现代史纲要"的课程建设服务的主流性意见,是需要全面而辩证地理解和认识的。 相似文献
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目前学术界对思想政治教育学科建制以来涉及学科研究方法问题的基本现状是,基于思想政治教育研究方法、范式及方法论的研究,明显淡薄于学科其他理论研究.呈现出学科研究方法的关注与自觉程度较低;研究范式正走向转换变革与多元融合;缘于学科基本问题反思的方法论意识正在涌现等特征.思想政治教育研究方法论是支撑学科实体理论及学科建设的基石.只有强化学科方法论研究,思想政治教育研究与实践的科学图景才会早日呈现. 相似文献
8.
语言是人类最重要的交际工具,它深入人类社会的一切领域,只要有人活动的地方就有语言。这种情况必然会使语言研究和其他学科发生密切关系。在语文学时期,语言研究就和各种古文献的研究密不可分,它的成果是哲学、历史学、考古学、文学、政治学等学科必须利用的,可见语言研究在这些社会科学中已占有重要地位。随着科技的发展,语言研究不仅与社会科学而且与很多自然科学也发生了密切的关系。比如语言的生理现象、心理现象等着重探讨的语言能力和语言获得问题,这些问题同样是哲学、心理学、病理学、生物学、人类学和信息科学等多种学科关注和研… 相似文献
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语言是人类最重要的交际工具，它深人人类社会的一切领域，只要有人活动的地方就有语言。这种情况必然会使语言研究和其他学科发生密切关系。在语文学时期，语言研究就和各种古文献的研究密不可分，它的成果是哲学、历史学、考古学、文学、政治学等学科必须利用的，可见语言研究在这些社会科学中已占有重要地位。随着科技的发展．语言研究不仪与社会科学而且与很多自然科学也发生了密切的关系。比如语言的生理现象、心理现象等着重探讨的语言能力和语言获得问题，这些问题同样是哲学、心理学、病理学、生物学、人类学和信息科学等多种学科关注和研究的问题，同时也是心理语言学的重要课题。然而语言是否是一种心理现象呢？ 相似文献
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近年来,关于科学发展观的学术研究是学界的关注热点,就科学发展观展开了广泛研究,成果颇丰。然而研究中存在着一些问题,如科学发展观的学科定位问题、研究维度问题、研究层面问题、与中国发展模式问题以及研究方法存在等。本文就这些问题进行探讨,望能引起抛砖引玉之作用。 相似文献
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打好会计基础,学习会计思维、会计语言是高职院校会计专业学生的首要任务。文章从会计科目扑克教学方法研究对象基本信息、会计科目扑克教学方法的优势、会计科目扑克教学方法的问题及处理办法三方面,对高职院校会计科目扑克趣味教学进行探讨,以促进学生熟悉会计语言,掌握会计知识。 相似文献
12.
ZHANG Chuan-zong 《课程.教材.教法》2008,(6)
中学语文教学改革必须以科学发展观为指导。在具体分析过去历次改革中存在主要问题的基础上,建立科学的语文学科理论,明确学科的基本性质和基本任务,组建以语言教学为主要线索的教学体系,精选课文,合理编排教材,坚持语文教学特有的教学原则,加强理论研究和科学实验。 相似文献
13.
魏付芳 《中国教育技术装备》2012,(21):69-70
工程力学是机械类重要的技术基础课,它是一门能直接用于工程实际的技术学科。对该课程进行建设可以优化学生的综合素质,培养学生解决实际问题的能力,促进师资队伍建设,提高教育质量。 相似文献
14.
语言测试与语言教学 总被引：1，自引：0，他引：1
卢桂荣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(4):64-66
语言测试，作为测量学生语言能力的一种工具，与语言教学息息相关。因此，语言教师有必要了解语言测试。本阐述了语言测试的基本知识，使读加深对语言测试的理解。 相似文献
15.
论职业英语真实性评价体系的构建与实施 总被引：7，自引：0，他引：7
首先简要回顾了“语言测试”发展的四个阶段及其特点。认为职业教育的课程体系不是学科体系,而是“行动体系”,传统语言测试难以对职业院校学生实用英语能力进行科学、全面的评价,以能力为本位的职业英语学生真实性评价势在必行。然而,如何构建职业英语真实性评价体系？该体系应具备什么特征？如何确定评价标准、设计评价任务及制定评价量规？这些都是职业英语课程真实性评价体系研究中的基本问题。本文根据学习理论、高职教育理论、德国职业教育“行动体系”和英NNVQ评估体系,研究职业英语学生真实性评价体系的特征和构建该体系方法和途径。 相似文献
16.
宋能平 《江西教育学院学报》2005,26(6):55-56
数学学习的研究是一个值得长期探讨的课题，而学习的优与劣，在现行的考试翩度下，主要仍以考试分数来衡量，所以在考试中能否取得高分，是学生和教师最为关注的。本文提出了要想在考试中取得高分必须具备以下三点．一是要夯实基本知识、基本技能：二是懂得解题规律、技巧：三是具备应考的策略。 相似文献
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ESP测试的特征、存在依据和设计原理 总被引：5，自引：0，他引：5
ESP测试是语言测试的分支。它的专业针对性和较高的真实性是区别于通用英语测试的两个重要特征。ESP测试在理论上有存在的依据,但更重要的依据则是社会和ESP教学对它的需求。作为语言测试的一种,ESP测试的设计应该遵循语言测试的基本原则。 相似文献
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张蕾 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):48-49
测试是语言教学的重要环节,而信度和效度则是语言测试领域中的两个基本概念。本文介绍了信度和效度的定义、测量方法、影响因素等,并在分析英语语言测试法的基础上回顾了信度与效度的发展,得出语言测试只有在保证其质量的前提下,才能成为有效的测量手段的结论。 相似文献
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本文通过对2004年大学英语课程要求(试行)以及CET考试模式的历史演变特别是2005年CET-4考试的试卷构成进行分析,总结出CET-4考试模式的发展趋势:力图将基本语言技能综合起来考察,突出听说能力的教学地位,关注英语综合运用能力、实践操作能力的测评。文章有针对性的提出教学面临三个方面的新变化即课程设置、教材、教学问题(教学措施、教学模式、教学评估、教学管理),重视测试对教学的反拨作用和语言教学本身发展的需要。 相似文献
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针对当前实验教学改革存在的问题,结合笔者的实验教学经验和“现代化教育技术实验实时诊断检测系统”的研究思考,用信息技术与学科课程整合的观念对全方位实验教学改革的内涵和基本任务做了详尽而新颖的阐述,并给出了传统实验教学和数字化实验教学的基本模式图及其区别。 相似文献