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我们要用多课型进行诗歌教学。我认为诗歌教学课型模式主要有:诵读课、品辞课、写作课。 一、诵读课型 古代学者缪铖在《论宋诗》中指出:“唐诗以韵胜,故浑雅。唐诗之美在情辞,故丰腴。”我们教材中绝大部分都是近体诗,它们形式固定,格律严格,节奏感强,便于诵读,便于记忆。实施教学时,通过不断的吟读背诵,体会古典诗词的 相似文献
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小学信息技术课可以分为打字训练课、了解计算机知识课、计算机绘画、计算机画说课等多种课型。计算机画说课就是利用计算机中的《画笔》、《金山画王》、《录音机》、《PowerPoint》等软件给低年级小学生开设的计算机绘画与看图说话相结合的综合课。在计算机画说课上可以使小学生的计算机操作能力、绘画能力、想象能力、语言表达能力等得到全面的发展和提高。通过实践,我发现开设计算机画说课很好地体现了新课程标准的精神,是非常适应时代需要的课型,也是深受小学生喜爱的新课。几年来的实践,使我体会最深的主要有以下几点: 相似文献
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鞠忠美 《山东教育学院学报》2013,28(2):46-49
《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课的特点使其在推动大中学校德育衔接方面发挥着重要作用。在教学过程中,教师应根据学生的认知和心理发展特点,注重《基础》课与中学政治课、学生思想实际、现实需要和未来发展相结合,以发挥《基础》课在大中学校德育衔接工作中的重要作用。 相似文献
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小学自然是以实验为基础的一门课程,教学内容中安排了许许多多的实验,不少课文可以选定为“实验型课”,如《水的蒸发和沸腾》等。根据学生参与探究活动的形式与程度,实验型课又可分为“演示实验型”、“学生实验型”、和“课外实验型”三种。和其它课型一样,实验型课也遵循着一些基本的教学原则,有它特定的教学模式和结构。原则之一就是实验型课的教学 相似文献
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卢必汉 《中小学实验与装备》2000,10(3):29-29
在自然教学中精心设计、合理安排、科学使用电视录像手段进行教学,形象、直观、动态地显示教学内容,突出教学重点,突破教学难点,可以丰富教学内容,全面提高自然学科教学质量。1 做好课前准备 教师在播放录像内容之前,必须根据大纲和教材的要求,结合学生实际,训练的重点,精选录像内容,同时根据教学目标把需要观察、分析、讨论的问题拟出一系列“先行问题”交给学生,供学生观看时思考。例如《月相》课教学是在《月亮》、《观察月亮》两课学习的基础上进一步通过观察、分析、推理,使学生知道月相变化的原因,在观看录像之前,教师拟出下列几… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
结课是本节课和下节课的联结点,也为下一个教学过程创造条件。教师在教学艺术实践中可以根据教学内容、学生情况、实际需要创造出各种有效的结课形式,使之成为教学过程的"精彩之笔"。 相似文献
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教学分析《金属》是《它们是什么做的》单元中的一课。这一课重在让学生通过观察、描述、思考、讨论、实验等方法去探究金属的相关知识，使学生知道金属具有光泽、容易传热、有延展性等共同性质，初步认识金属的共性。根据三年级学生对金属的认识实际，我把教学流程分五大环节，即： 相似文献
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专题讲座在校长提高班教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在校长提高培训中选用专题讲座课型教学,可以使校长就重点、难点内容,获得深层次的理解和认识,获取解决某一难题的方法,同时可以提高校长的理性思维能力。下面以笔者在农村小学校长提高培训班《学校管理研究专题》一科中的教学为例,谈谈专题讲座课型的具体运用。一、根据?.. 相似文献
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《中国近现代史纲要》课实行实践教学十分有必要,不但体现了党中央关于加强大学生思想政治理论课教育的指示精神,也是本课程实际教学内容的要求。《纲要》课的实践教学可以采用感性认知性实践、内化性实践、研究性实践等模式。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(Z1)
正《卖炭翁》是统编教材八年级下册第六单元第24课《唐诗二首》中的一首。在教学《卖炭翁》时,我采用了"走进角色,解读文本"的教学方法,这不仅丰富了学生的学习形式,还强化了学生对文本的感悟。经过实践,我发现该教学方法不啻为一种有效的教学方法。"角色"一词来源于戏剧,也指文学作品中的人物,或某一类型的人物。"走进角色"是指在文本教学中,让学生与作品中的人物进行亲密接触,抑或是将自己转换成作品中的人物,从而体验作品中人物的生活经历,感受人物的内心世界,最终达到解读文本的目的。 相似文献
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何凤燕 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
根据职高船修专业《电工基础》课程重要性、抽象性、实验性强的特点,如何上好这门课是每位《电工基础》课教学工作者必须思考的一个课题。在教学过程中应采用多样化的教学方式,贯穿以能力为本位的指导思想,提高学生解决实际问题的能力,增强学生积极进取的精神,培养受企业欢迎的学生,使其适应当今社会的需要,更好地为当地经济服务。 相似文献
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南文化 《邢台职业技术学院学报》2011,28(3):24-26
当下高校《马克思主义基本原理》课教学走出瓶颈的路径在于感性与理性相结合,使理论教学感性化。具体来说分别做好三个方面的结合,唯其如此,理论才能走进学生的感性生活,《马克思主义基本原理》课教学才能走出困境。 相似文献
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本文论述了案例型课型的重要意义,教学实施过程以及需要注意的问题,对《思想道德修养与法律基础》课的教学有一定的应用价值。 相似文献
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《民族器乐》课是高等师范院校音乐院系《中国民族民间音乐》课的重要组成部分，有关这门课程的教学模式，绝大多数的院校都沿袭的是专业音乐学院的教学方法，很少考虑到培养对象的实际学习需要，尤其是对于大多数教学型高校的学生们更是如此。本文就是从培养对象的实际学习需要出发试图探索一条新的教学思路，来解决以上的问题。 相似文献
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根据近几年英语专业毕业生的就业形式可知,英语专业人才培养需要走复合型培养路线。双语课程《国际物流》作为转型课之一,根据课程的特性和实际教学情况,对其进行了进一步的课程改革,意在将其建设成以翻转课堂和任务型教学为基础、以学生思辨能力培养为目标的新型课程。 相似文献
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综合探究课是人教版《历史与社会》教材中的一个亮点。综合探究课强调教学内容的综合性和社会性,注重培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力。对于教师来讲,如何上好综合探究课以达到新课标的要求,这是一个新的挑战。一、对教材进行灵活的处理按照新课程理念,课程内容是为课程标准服务的,也就是说,只要符合课程目标和内容标准的要求,教师可以因时、因地、因人的不同,根据教学实际需要自主地整合教学内容,甚至可以放弃教材提供的教学内容而自编教材。《历史与社会》七年级上册第三单元综合探究课《模拟旅行》,要求学生根据自己的兴趣深入… 相似文献
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选择恰当的课型是搞好课堂阅读教学的重要环节。教学对象,教学内容和教学任务不同,需要相应的不同课型。教师可以根据不同的课文,选用不同的课型;根据不同的学生,选用不同的课型;根据自身的特点,选用不同的课型。中学语文课堂阅读教学,我们主要研究10种基本课型：朗读课型、背诵课型、说读课型,讨论课型、质疑课型,分析课型、摘抄课型、读写课型、鉴赏课型、表演课型。 相似文献
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为使广大实验区教师更好地了解和使用冀教版课程标准小学《语文》《、数学》教材,并给教师暑期备课提供更多的帮助和指导,本刊约请教材编写者、优秀教研员和具有丰富教学经验的一线教师就一、二、三年级上册教材编写了《暑期备课指导》专缉。“教材说明和教学建议”有助于教师更好地了解教材的编排体系、特点以及教学中应该注意的问题,以便教师在教学中能够更好地把握新课改的基本理念,更加有效地达到教学目标。“教学案例和点评”从实验区教师丰富的课堂实录中精选部分有参考价值的课例,并有着丰富教学经验的教研员或教师加以点评,使广大教师更加明晰作课教师的教学思路、设计意图,以便于结合自己的教学实际更好地加以研究和吸收。“教学设计”为广大教师提供各种不同课型的设计思路,便于教师更加准确地把握几种课型的教学意图、教学重点、课堂教学形式等。希望《暑期备课指导》能够为您的教学提供借鉴和帮助。! 相似文献