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1.
主持人是栏目的魂,是节目的代表者。好的主持人是栏目成功的关键,一个电视栏目能否受观众的欢迎,从某种意义上讲取决于主持人。正是主持人的出现,才真正架起了电视与观众之问的桥梁,观众通过主持人,接受节目、接收信息。节目主持人将电视节目赋予了人格化力量,使电视真正成为了一种与观众面对面交流的媒介。栏目主持人之于观众,是一个传情达意的特定角色,主持人在栏目中具有特殊地位和主导作用,正如任远所说：“节目主持人,他们是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,是节目与听众、观众之间感情、信息交流的桥梁和纽带,也是节目的代言人。主持人是节目的代表者。” 相似文献
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一、电视访谈节目中主持人的价值定位
电视访谈节目是建立在以主持人为主体的一种艺术样式.与一般主持人不同,对于电视访谈节目来讲,主持人是节目的灵魂,集节目的策划者、节目方针的体现者、节目内容的组织者和节目播出的主持者四种角色于一身.一名优秀的电视访谈节目主持人要能够正确的引导受众、传播思想理念,在节目的舆论引导中成为节目定位的体现者、信息传播的引导者和话语权的掌控者. 相似文献
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主持人是广播电视媒体中直接出面与受众打交道的最活跃的人，是集社会性和人际性于一身、具有亲和力的传播。他们在节目中以主持人的身份出现，在节目中处于主导地位，通过有声语言传播信息、串联节目、表述观点，与受众平等沟通交流，驾驭节目进程。 相似文献
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节目主持人主要是通过有声语言与受众进行信息传播、交流与沟通的,因此,如何运用语言对节目主持人来说十分重要。可以说,节目主持人的语言修养,关系到节目主持的成败。节目主持人的语言修养问题包括许多方面。本文从节目主持人的语言审美、节目主持人的修辞水平、节目主持人的语境适应三个方面进行了分析。 相似文献
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主持人语言的概念
主持人语言是指广播电视节目主持人在节目传播过程中的语言活动,亦即主持人在节目中的语言运用。“主持人节目”规定了主持人语言的范畴,同时说明其必须符合广播电视传播规律,符合主持人节目传播特点,符合主持人职业角色规范的质的规定性。（吴郁：《主持人的语言艺术》北京广播学院出版社1999年）
主持人应该使用什么... 相似文献
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有人认为,节目主持人是新闻工作者;新闻必须完全真实的原则,决定了节目主持人在主持节目的时候,不能有任何“表演”痕迹的流露。也有人认为节目主持人需要“表演”,但这种表演是一种非角色的表演,这种表演与戏剧艺术扮演不同,节目主持人一般不扮演任何角色。 其实,电视节目的播出过程,是一种信息的传播过程,节目主持人是电视媒体中的一个特殊角色,节目主持人的工作是一种信息的传递,其身份有一定的双重性,即节目主持人既是媒体信息的“受传者”,又是媒体信息的“发布者”。 相似文献
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《声屏世界》于１９９７年第３、４期连续刊发黄匡宇先生的文章《电视新闻节目必须拒绝主持人——电视新闻节目插音角色研究》（以下简称黄文），提出新闻节目没有也不能有主持人的观点。笔者的看法恰好相反：新闻节目要有主持人。一、新闻节目主持人当系新闻主播的别称黄文认为，“主持人”是电视新闻节目中子虚乌有的角色，“电视新闻节目主持人”这个角色（或称谓）是行业内一些人的意念产物。其理由之一是，在海外电视界根本没有“新闻节目主持人”一说，有的只是主播、新闻主播、新闻报道员等体现“播音”特点的同义、近义的称谓。殊不… 相似文献
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本文主要分析了广播主持人与听众交流的微博平台与短信平台相比呈现的六大特点：可以使主持人随时随地获取新闻事件信息,及时获知重大新闻线索;可以打破时间的限制,以转播（发）和评论的空间样态存在,便于主持人的使用;传输形态更加多样化,有利于广播的声音表现和主持人对信息的掌握;将过去一对一的传播模式上升为一对多的模式,便于节目的推广;具有更丰富的交流渠道,有助于密切主持人与听众的关系;更便于主持人找寻不同领域中具有真知灼见的意见领袖,并将其发展为采访对象,丰富节目内容。 相似文献
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在《现代汉语大词典》里，“基层”是指各种组织中最低一层，基层和群众的联系最直接；我国基层广播节目主持人是这样界定的：在基层广播节目中，为听众主持固定节目的人，叫做基层广播节目主持人。主持人不是表演者，也有别于新闻通讯和文章的播报者，主持人是以他（她）自己的身份，自己的个性，直接面对听众的。主持人在节目中处主导地位，他（她）的主要职责是组织串联一档节目的各个部分，但直接向听众播信息。广播节目主持人需要将所有精力投入声音这唯一的表达方式中。因此，基层广播节目主持人应注重语言表达能力。以下我从审美情趣、意境美、幽默感、脱口秀四个方面进行阐述。 相似文献
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在广播或电视传播中,出场为受众主持各种节目的人,叫做节目主持人。主持人在节目中处于主导地位,起着组织串联和传播信息的双重作用。主持人应是节目方针的体现者、节目演播阶段的组织者和主播者;他是节目的主要代言人,也是节目与受众之间感情与信息交流的桥梁与纽带。节目主持人这一名称,是美国哥伦比亚广播公司(CBS)制片人唐·休利脱在1952年提出的。那时正值美国总统大选,休利脱提出设立节目主持人来组织串连其他记者发来的不同报道,并让老记者沃尔特·克朗凯 相似文献
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新闻谈话节目由四个要素构成：话题、主持人、嘉宾、互动。其中,话题是节目的灵魂和核心内容,主持人是节目的主线,嘉宾是话题的阐述者和升华者,而话题的阐发、意见的表达、信息的传播都是在主持人、嘉宾和观众之间的互动中产生的。 相似文献
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《中国广播电视学刊》1995,(3)
视听界信息湖南省召开节目主持人研讨会湖南省广播电视节目主持人研讨会于１９９４年１１月２７日至３０日在长沙召开。这次研讨会是省委宣传部和省广播电视厅联合举办、省广播电视学会承办的。参加研讨会的有全省各广播电视台站的节目主持人代表共５０余人。省委常委、宣... 相似文献
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所谓主持人节目，就是主持人以第一人称“我”的形式出现，为受众提供信息、与受众进行交流；同时，主持人还参加节目制播全过程，了解熟悉节目。甚至有些主持人还是节目的制作人，担负着从选题、录制、播出以及节目的导向性、思想性还有节目播出后 相似文献
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什么是节目主持人?具有采、编、播、控等多种业务能力,在一个相对固定的节目,作为主持者和播出者。集编辑,记者,播音员于一身。在广播或电视中,出场为听众、观众主持固定节目的人,叫做节目主持人。从一定意义上说,节目的质量取决于主持人与节目的相融度。实践证明,主持人与节目的相融性又决定于主持人的综合素质,特别是他们的新闻意识、丰富知识和独特风格。 相似文献
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根据主持人在节目中的作用和我国节目主持人的现状 ,笔者认为节目主持人应着重培养和提高心理素质 ,从而更好地胜任这一角色。1 节目主持人的观察与判断节目主持人在传播活动中的角色是从纷繁复杂的世界中选取信息进行描述与疏理 ,由此搭建联接节目与受众的桥梁 ,实现传播的目的。这要求节目主持人应具有敏锐的观察与判断能力 ,它是发现与认识世界最基本的心理素质 ,也是其政治修养和业务素质 (如 :新闻敏感等 )良好发展的前提。观察是节目主持人对客观事物的接收与感受 ;判断是节目主持人对客观事物的辨别与断定。观察是节目主持人发现并获… 相似文献
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孙家正 《中国广播电视学刊》1994,(5)
在“首届金话筒奖观摩研讨会”上的讲话（一九九四年六月十七日）广播电影电视部部长孙家正各位获奖主持人、各位代表：在首届全国广播电视“百优双十佳”节目主持人金话筒奖评选活动中，有１００位节目主持人获奖，其中有２０位节目主持人被评为“双十佳”，荣获金话筒奖... 相似文献
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李贵奇 《中国广播电视学刊》1995,(5)
节目主持人理论研究中的两个问题李贵奇节目主持人应该由什么样的人来担任？一种观点认为：节目主持人首先应当是一个优秀的新闻记者。节目主持人不同于播音员，他（她）不仅要有较好的外形及嗓音条件，更重要的是要有过硬的新闻采、编等业务基本功。另一种观点则认为：节... 相似文献
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广播主持人节目是指在广播工作中,主持人参与采编等节目生产过程,并以个人身份,代表节目向听众传达节目信息,与听众直接或间接交流的开放性、综合性节目。主持人节目形式体现了大众传播交流、协商、互动的优势,密切了广播媒体与听众的联系,深受听众欢迎并广泛运用于广播节目当中,成为广播发展的趋势。 相似文献
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广播主持人节目是指在广播工作中,主持人参与采编等节目生产过程,并以个人身份,代表节目向听众传达节目信息,与听众直接或间接交流的开放性、综合性节目。主持人节目形式体现了大众传播交流、协商、互动的优势,密切了广播媒体与听众的联系,深受听众欢迎并广泛运用于广播节目当中。成为广播发展的趋势。 相似文献