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教育信息化要求网站的建设特别是教育网站必须考虑面向特殊群体的学习需求。研究者通过对国内外50个教育类别网站各页面的Bobby测试,并采用问卷和实地观察的方法对有关残疾人网络学习中遇见的障碍进行了调查和分析,通过对比研究发现我国教育网站在网站内容呈现、网页结构布局、网站导航设计和辅助技术提供等方面缺乏无障碍设计的意识。针对存在的问题,研究者提出了构建无障碍网络教育环境的参考性建议,为教育网站无障碍设计提供相应的设计方法和范例,扩大教育网站用户的容纳性,提高资源获取的便捷性,最大限度地满足残疾人学习者学习的需求。 相似文献
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河北省农村中小学教育信息化发展状况的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了了解农村中小学教育信息化发展状况,研究者采用问卷调查和实地考察的方法,从学校信息化基础建设、教师信息素养、中小学生信息技术能力培养等方面对河北省农村中小学进行了较大规模的调查研究,获得了大量有关的数据.以调查结果为依据,对农村中小学信息化发展现状进行分析,并有针对性地提出了:加大信息化资金投入,扩大融资渠道,提高投资的有效性;加强优质资源建设,实现教育资源共享;搞好教育技术培训,提高教师信息素养促进农村中小学发展的建议.高校支持农村中小学建立教师信息化发展学校则是本文提出的新观点. 相似文献
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实现教育信息化的关键在于教师,要使我们的教师成为信息时代的“愿意者”,最好的途径就是在学校信息化建设中让教师成为参与者和研究者。学校信息化建设的关键是要找到一种能让全体教师积极参与而且最能满足教师教学需要、最利于教师信息素养培养的机制。我校在教育网站建设中精心建设了一个功能强大的教师个人主页系统,它为教师创建自己的网络教学工作室提供了技术平台,在教师的网络教育资源库的建设与网络环境下的教学活动的开展过程中发挥了重大作用。 相似文献
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基于教师个人主页系统的网络资源建设与网络教学应用 总被引：3，自引：0，他引：3
实现教育信息化的关键在于教师，要使我们的教师成为信息时代的“愿意者”．最好的途径就是在学校信息化建设中让教师成为参与者和研究者。学校信息化建设的关键是要找到一种能让全体教师积极参与而且最能满足教师教学需要、最利于教师信息素养培养的机制；我校在教育网站建设中精心建设了一个功能强大的教师个人主页系统，它为教师创建自己的网络教学工作室提供了技术平台．在教师的网络教育资源库的建设与网络环境下的教学活动的开展过程中发挥了重大作用。 相似文献
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一、校园网站功能定位
学校网站是教育教学信息化的重要组成部分，是学校对外宣传的窗口；是广大教职员工共享教育资源的宝地；也是学生获取知识和进行学习的场所。校园网站要满足实用性原则，从实际出发，以需求促建设、促发展的策略来构建学校网站，使学校网站真正面向教职员工、面向学生、面向资源、面向管理、全面应用、教育教学为主。因此将网站功能定位分为宣传和应用两部分。 相似文献
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一、调查背景
近年来,随着网络建设在我区的迅猛发展,学校信息化已经成为新的热点和焦点,在这个过程中,越来越多的人们认识到,网络技术、多媒体技术应用于教育,已经成为21世纪教育发展中的一个必然趋势。为了更全面、深入地了解目前苏尼特右旗中小学校园网络应用、网站建设和多媒体教学应用的情况,特别是民族教育中对网络资源、多媒体教学资源的使用情况,我们进行了一次相关情况的调查。 相似文献
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国内教育网站评价研究概述 总被引：6，自引：1，他引：5
随着计算机及因特网的发展和普及,教育网站作为一种现代化的教育手段和媒介,承载着教育资源共享、信息传播等多重任务。由于缺乏行业规范,教育网站的质量参差不齐,如何对教育网站进行评价以规范教育网站建设提升教育网站质量日渐受到人们的重视和关注。众多研究者从不同的角度利用不同的方法对教育网站评价进行了研究,但仍未形成统一的标准。基于此,文章对当前国内教育网站评价研究的文献进行了总结分析,并讨论教育网站评价的特点和发展趋势。 相似文献
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在信息化时代,学校教育网站是互联网上的学校的信息化“面貌”。本文认为教育网站建设,不仅要重视其结构和内容,还要重视网站的美学设计。本文从网站的设计美、技术美、结构美、布局美、和谐美五个方面探讨了学校教育网站的建设。 相似文献
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文章针对《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中关于“完善数字化教育服务体系”的论述,对首都数字化教育资源与服务现状进行了网络调查,对网站的内容与功能综合分析,且结合北京教育学院等学校特色资源建设,提出了发展构想。即：积极开发校本资源,加强特色教育资源的建设;加强资源融合与共享,提升基于用户需求的数字化服务。 相似文献
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西部贫困县教育网站建设的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
广西融安县在推进教育信息化建设中,通过建设县级教育网站,为全县学校提供统一的信息发布平台,促进了全县各项教育工作的开展,探索出了一条“低成本、高效益、简单、实用”的县级网站建设新路子。本文从实践和技术两个层面对此进行论述,希望对贫困县教育网站及学校网站建设有一定的参考价值。 相似文献
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就我国基础教育资源学科在教育网站上的分布特点以及各学科内部资源类型所占的比重,进行了调查和分析。根据调查结果,总结了基础教育资源的分布特点,并对基础教育资源网站的资源建设提出了建议。 相似文献
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武国剑 《思想理论教育导刊》2010,(12)
大学生主题教育网站是高校进行大学生思想政治教育的有效平台,具有导向、教育、服务、联动等功能.实践表明,大学生主题教育网站在主题上要弘扬社会主义先进文化的主旋律,在内涵上要坚持"三贴近",做到"三结合",在建设上要注重发挥大学生的主体作用,要探索网站科学发展的长效机制,使之成为大学生真正的网上精神家园. 相似文献
13.
教育信息化的目的之一在于学习方式、教学方式的变革，从而实现教育现代化。网络以其海量的信息资源、便捷的沟通方式等特征成为新型学习环境的有机组成部分。特别是近年来发展起来的以网络为平台的各学科的学习网站，为广大教师和学生提供了大量的教育教学资源。学习网站的建设也逐渐成为人们关注的话题。笔者通过调查研究分析现有的基础教育学习资源网站，对当前学习网站的情况做了一定的探讨与思考。 相似文献
14.
目前,随着与教育机器人相关的各项活动的开展,因特网上的教育机器人资源网站也越来越多,这些网站各具特色、各有侧重点。本文试从资源提供者的角度对现有的教育机器人资源网站进行分类,随后对分类后的网站做了比较分析,并在此基础上从网站的信息内容,开发团体,以及与人工智能学科教育资源建设相结合这三个方面对教育机器人资源网站的开发提出了思考。 相似文献
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文章针对《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于完善数字化教育服务体系的论述,对首都数字化教育资源与服务现状进行了网络调查,对网站的内容与功能综合分析,且结合北京教育学院等学校特色资源建设,提出了发展构想。即:积极开发校本资源,加强特色教育资源的建设;加强资源融合与共享,提升基于用户需求的数字化服务。 相似文献
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科学发展观是我党在社会主义建设新时期提出的发展理念,对促进学校人本管理具有重要的意义,为此,在新时期的学校管理中,相关管理人员应该充分认识到科学发展观促进学校人本教育的重要性.笔者在本文中就科学发展观与学校人本教育进行相关研究,以期给相关研究者以有益借鉴. 相似文献
17.
章春苗 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(3):1-6
在温州,民工子女学校教育问题已经成为当地社会关切的焦点。通过对民工学校教育现状的调查以及对民工子女与普通城市学生在接受学校教育上的比较,结果表明,民工子女的学校教育存在就学难、学费高、学习环境差、教育公平失偏和身心欠佳等问题。藉此建议,温州各级政府要在宏观上规划规范好民工子女学校教育的各环节,温州的社会、学校和民工子女家庭则要从微观上赋予民工子女以人文关怀,从而让他们拥有舒心的学习空间,也使得民工及其子女在新温州建设中做出新贡献。 相似文献
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景泽良 《中国现代教育装备》2014,(24):20-22
正为了进一步加快推进成都市龙泉驿区各中小学校园网站建设,加强对学校网站的统一管理,我区教育局教育技术装备管理中心制定了《龙泉驿区中小学校园网站建设工作指导意见》。按照指导意见,各校结合学校实际,积极行动起来,纷纷推出学校自己的网站。我校自2004年10月建立了学校网站,经历过几次改版,目前已初具雏形,在教育教学及管理工作中的作用得到了彰显。通过多年的摸索总结,笔者认为一个学校网站要建设好,应该解决以下问题:(1)如何定位?(2)如何长效管理?(3)如何进行资源建设? 相似文献
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随着“校校通”、“农村中小学现代远程教育”工程的推动,校园网已经成为了学校的必备设施。为了真实了解校园网站建设现状,分析校园网站建设中存在的问题,沈阳师范大学和辽宁省电化教育馆联合对辽宁省46所国家级“现代教育技术实验校”的校园网站建设情况进行了调查,通过分析其中存在的问题,为基础教育校园网站建设提供了有益的启示。 相似文献