共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
历 《历史教学(高校版)》1986,(5)
由《历史教学》、《史学月刊》、《文史知识》、《历史教学问题》、《历史知识》、《中学历史》、《中学历史教学》、《中学文科教学》、《中学历史教学参考》、《中学生学习报》、河南历史教学研究会联合召开的全国历史教学杂志编辑工作会议第三届年会,经河南《中学生学习报》编辑部、河南历史教学研究会等单位同志的努力,已筹备就绪,拟于1986年8月1日至6日在河南省郑州市测绘学院内召开。这次会议除根据“四化”建没的需要交流编辑工作经验之外,还将邀请各省市历史教学研究会、历史 相似文献
2.
韦力 《历史教学(高校版)》1986,(10)
《历史教学》创刊已三十五周年。它从创刊开始,就确定了面向中学历史教学,为提高教学质量服务的办刊方针。三十五年来,《历史教学》在指导中学历史教学改革,促进教学质量提高方面,作出了贡献,深得教师的称赞和信赖,教师称它为“及时雨”、“刊授大学”。特别突出的是它通过组稿、座谈交流、征求意见等方式,把刊物与教学实际紧密联系起来,着意在中学历史教师中培养了一批教学和研究的骨干。现在他们中有很多人已成为《历史教学》撰稿的基干力量,有的则成为所在地区、所在学校指导历史教学工作和进行教学研究的负责人。我与《历史教学》有三十余年工作联系,就个人的长期体会,认为《历史教学》能取得这样的成功,主要是它不但有明确的办刊方针,而且抓住了贯彻办刊方针,做到切实为中学历史教学服务的三个基本环节——引航、辅导、提高。 相似文献
3.
李光霁 《历史教学(高校版)》1991,(2)
《历史教学》创刊四十周年前夕,编辑部的同志邀我将四十年从事历史教学工作的感受写出来,与刊物的读者——中学历史教师交流。我与中学历史教学的感情很深,确实有好多感受,因而我欣然接受了编辑部的要求。我的第一点感受是:我爱上“历史教学”这一行,经历了一个由有趣、有味到有瘾的过程。 相似文献
4.
隋清钧 《历史教学(高校版)》1994,(3)
编辑同志:您们好!1994年《历史教学》以崭新姿态开始了它创刊以来的第43个春秋。刊物荣幸地被列入历史学科核心期刊的前列,我作为一名从事中学历史教学30多年的历史教师、老读者,与您们一样感到非常欣慰。因为它在我国历史学科期刊的百花园中,是我们历史教师自己的“园地”。几十年来,它为推动中学历史教学的发展和繁荣,发挥着“核心效应”,起着良师益友的重要作用。《历史教学》被列入历史学科的核心刊物说明了它在历史学研究和教学研究领域里,处于文献分析的核心区,所载历史学科的文献量大、质量高,代表了该学科最新研究成果和发展趋势,具有代表性和权威性,是实际利用率高的期刊之一。《历史教学》 相似文献
5.
30年前，从我成为—个中学历史教师起，《中学历史教学》就一直伴随着我。可以说，我能走上历史教学研究的道路，是靠《中学历史教学》的启蒙和引导，是它领着我登堂入室，探幽入微，走进中学历史教学的美好天地。 相似文献
6.
读了《中学历史教学》2001年第11期《中学历史〈教学参考书〉该换个角度了》一文,颇受启发,下面也谈谈我对中学历史《教参》的看法。 相似文献
7.
《中学历史教学》从1956年1月创刊至今,已经走过了50个春秋。其间历经创刊、停刊(1959)、复刊(1980)、改版的历史变迁,今天正以崭新的面貌呈现在读者面前。历经50年风雨,《中学历史教学》务实创新的风格没变,为广大读者服务、为广大中学教学第一线的历史教师和喜爱历史的同学服务的宗旨没变。一、《中学历史教学》是中学历史教师健康成长的好伴侣我是《中学历史教学》的老读者,也是一名普通的中学历史教师。我从大学开始就养成了阅读、学习和研究这本刊物的习惯,至今还保存着当年的读书笔记和心得体会。如《中学历史教学》登载的《如何上好导言课?》,我作了摘抄:“今天的中国和 相似文献
8.
吴廷璆 《历史教学(高校版)》1987,(1)
各位来宾,各位代表:今天,各领导机关、各有关学术团体和大学历史系的负责同志、各省市从事中学历史教学和科研的同志、各兄弟刊物的代表、以及过去曾在历史教学社工作过的同志应邀前来参加《历史教学》创刊三十五周年纪念会和中学历史教学学术研讨会,我们十分感谢!借此机会,我想向诸位简单介绍一下《历史教学》月刊的历史情况。 相似文献
9.
王薛刚 《中学历史教学参考》1998,(10)
读罢《中学历史教学参考》记者任鹏杰同志的《台湾中学历史课程的变动——访著名历史学家、台湾师范大学历史学系王仲孚教授》一文后，我与记者最大的一点同感，是受历史科使命的驱使，想到海峡两岸中学历史课程的现状，的确“叫人一点都轻松不起来”！历史，是一个民族精... 相似文献
10.
历教 《历史教学(高校版)》1986,(4)
全国历史教学杂志编辑工作会议第二届年会于1985年12月25日至30日在广州华南师大举行。到会的有:《中国史研究》、《文史知识》,《史学月刊》、《中学生学习报》、《中学历史》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《黄金时代》、《历史教学》、《中学文科教学》、广西人民出版社等十一个单位的代表。广东省人民政府文教处、广东省高教局、广东省教育厅、《羊城晚报》也派代表刭会指导。这次会议交流了在教改中的办刊经验和发行经验,并就历史教学杂志如何推动教改与如何为精神文明 相似文献
11.
景和 《历史教学(高校版)》1987,(10)
为了活跃中学历史教学,交流各地历史课教学改革经验,《历史教学》和《历史学习》编辑部邀请了一些地区的历史教研员和中学历史教师,于1987年8月6日——8月9日在山东蓬莱召开了历史教学研讨会.来自全国17个省、市、自治区的80多人参加了会议。会上,人民教育出版社参加中学历史教材编写的同志,介绍了即将使用、根据“过渡性历史教学大纲”修订的《中国历史》一、二册内容变动和修订情况;有关同志就中学历史课教学改革等问题作了发言.到 相似文献
12.
自工作始,即开始订阅《中学历史教学》,至今已十余年,期期不落,积有二百多本。可以这么说,《中学历史教学》这份面向广大中学师生的历史杂志,伴我度过了一个个不眠之夜．陪我走过教学路上的一座座险滩沟壑。《中学历史教学》使我感悟,促我成长。 相似文献
13.
丁铃 《中学政史地(八年级)》2006,(9)
各位编辑老师:你们好!给你们写这封信主要是为了表达我的谢意。我的历史成绩一直不理想,然而在这次中考中我却取得了让老师、同学刮目相看的好成绩,这个成绩的取得要归功于《中学政史地》!接触《中学政史地》以来,我对历史的态度有了很大的改观,通过阅读编辑老师选编的文章我发现在课本那些略显枯燥的文字背后有那么多有意思的东西,平时我不懂得挖掘,不知道挖掘,这些乐趣都被我忽略了,是《中学政史地》带我走进了历史的乐园!最重要的是,我发现这次中考历史试卷中的试题所涉及的很多内容都曾在《中学政史地(初中历史)》2005年第7期至2006年5… 相似文献
14.
《历史教学(高校版)》2010,(12):15-15
本刊2010年第11期刊登的楼卫琴的文章《立足于批判性思维反思抗战史教学》,与《中学历史教学参考》2010年第11期楼卫琴的文章《基于批判性思维的历史教学与反思》,为同一篇文章,但并非作者一稿两投。本刊编辑与作者多次修改,但没有及时通知作者采用,责任在我方。特此说明,以免误会。 相似文献
15.
庄文中 《课程.教材.教法》1990,(6)
40年的历史告诉我们什么? 40年来,关于中学语文学科的性质和目的的研究,我以为可以分为五个阶段。 第一阶段,1948年至1952年,教学实践促使人们探求语文学科的性质和目的。 1948年8月,当时华北人民政府教育教科书编审委员会着手编辑新的语文课本,作为编审委员会主任的叶圣陶先生起草了一个《中学语文科课程标准草稿》。草稿“根据本科的性质和范围”,规定了 相似文献
16.
建国以来的首次“全国历史教学杂志编辑工作讨论会”于今年九月四日至七日在华东师范大学召开。《历史教学问题》、《历史教学》、《中学历史教学》、《中学历史》、《史学月刊》等全国备地三十多家史学杂志编辑部、出版社历史编辑部门及有关单位的代表出席了讨论会。这次会议的宗旨,是为了探讨在新形势下史学教学杂志如何当好中、小学历史教学改革的参谋,推动各级学校历史教学改革的深入开展;进一步探索史学杂志编辑工作的改革,以开创史学编辑工作的新局面;商讨建立史学杂志之间的经常性的联系问题,以适应当前改革的新形势。九月四日上午,“全国历史教学杂志编辑工作讨论会”在华东师大工会大厅举行开幕式。华东师大历史系名誉主任吴译教授主持了开幕式,上海市高 相似文献
17.
《天津教育》1978,(7)
市中小学教材教研室于六月举办了《中学历史教学大纲》学习讨论会。参加会议的有各区、县教研室历史教学研究人员和重点中学历史教研组长。会议首先由市教研室历史组的同志做了关于学习《大纲》的重要性和《大纲》基本精神的发言,然后分组讨论。大家畅谈了见到《大纲》后的喜悦心情,一致认为《大纲》是以华主席为首的党中央粉碎“四人邦”后抓纲治教的一个成果;是捍卫马列主义、毛泽东思想唯物史观,在历史教学领域拨乱反正,批判“四人邦”贩卖唯心史观、大搞影射史学的有力武器;是编写中学历史教材和从事中学历史教学的指导性文件。有了《大纲》和依这据个《大纲》编写的新教材,今后中学历史课教学将会更好地完成它在 相似文献
18.
19.
感谢王铎全教授,把大陆上的中学历史教学期刊寄给我,我才有机会读到《中学历史教学》2007年12月王俊伟老师和2008年3月周明学老师两篇关于陈寅恪题的讨论文章,也读了周老师在《历史教学》上的那篇大作。 相似文献