共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
2.
在城市,当火柴已逐渐远离我们之时,有缘重读一枚枚火花藏品,就像又划燃一根根火柴,闪耀出一个个瑰丽而深邃的窗户.照亮以前被我们不经意忽视或遗忘的历史与生活;一扇窗有一扇窗里的风景,一扇扇窗并置在一起就是一组璀璨无比的世界。火花,也称火柴商标、火柴盒贴画,或叫磷票。它“尽收天下大事,兼图里巷所闻”,它是一枚枚设计精美的艺术品,在我们眼前展示的是亘古流传的文化经典、美不胜收的壮丽山河、生动活泼的花卉珍禽、活力四射的体育明星……品茗一组组精美的火花,仿佛胜读一本小小的百科全书.回味无穷——为我们钟爱,为我们珍藏。——编者 相似文献
3.
4.
一、阅读下面文章,完成1-8题①“一擦就着,一吹就灭,像根火柴”,有人这么讥讽。②我要说,火柴自有火柴的用处。③它自己灭了,却把别人点燃,引起了比自己大十倍、百倍、千倍、万倍、万万倍,乃至无数倍的熊熊大火。④鲁迅说,天才可贵,培养天才的泥土更可贵。⑤何妨照抄一句:社会主义的熊熊大火可贵,点燃这熊熊大火的火柴更可贵。⑥愿意做培养天才的泥土的人,愿 相似文献
5.
城市里的学生对农村一定不很熟悉。其实,农村也挺有趣的,你瞧:生火轶事早晨起来,第一件事就是生火。别小看生火这事,做起来可难喽。农村只有火柴,没有打火机。幸好舅舅每天都准备了几十捆稻草。我拿起一捆稻草,点燃一根火柴,可刚拿起来,火又灭了。只得再刮一根,谁知受潮的火柴很难点燃,刮了一根又一根,好不容易才点燃。一小时后,灶里燃起了熊熊大火,一股呛人的黑烟朝我涌来,我拿起身旁的一把可称作“古董”的扇子拼命扇,谁知这股黑烟对风竟有免疫力,越扇烟越多,把我呛得半死。猪圈喂食生完火,吃完饭,只听见猪“哼哼”地叫唤着。我来到猪圈,… 相似文献
6.
上节课,老师给我们上了生动有趣的数学活动课,回想起来真是乐趣无穷.活动一:先把20根火柴放到投影仪的镜片上,再放映到投影幕上.接着老师宣读了取火柴的规则:“1·甲乙两人交替从这堆火柴中取,每次最多取两根;2·取到最后一根火柴的人为胜利者”.老师读完以后问:“规则理解了吗?”跃跃欲试的同学们一起洪亮地回答:“理解了!”接下来老师让同学们推选一名学生代表和他比赛.比赛开始了,老师不慌不忙地取走了两根,“代表”也随便接着往下取.可取到剩下6根时“代表”却不知所措,是拿一根好呢,还是拿两根好?举棋不定.台下的诸位“高参”高喊:“取… 相似文献
7.
8.
9.
10.
周玲 《全国优秀作文选(高中)》1996,(11)
曾经有一个烟民,下定决心要戒烟。有一天,他烟瘾又上来了。他掏出一根火柴,迎着风,一边划一边给自己立下了规定:“抽烟不过三,过三不抽烟。”三根火柴划完了,烟没点着。于是他又大声说: "抽烟不过七,过七我不吸。"又划了四根火柴,烟还没点着。他轻轻地安慰自己: "管他三七早十一,啥时点着啥时吸。" 相似文献
11.
谢树武 《数理化学习(初中版)》2004,(8)
火柴碰壁白天.火柴点燃了柴火,做出了香喷喷的饭菜;夜晚停电了,火柴点燃了蜡烛,把屋子照得亮堂堂的,于是,它得意忘形,不可一世,大咧咧地说:“要点燃物体,非我不可!”“那不见得吧!”凸透镜听了火柴的话,便回敬了一句. 相似文献
13.
原文风景朱涵煜生活中不是缺少美,只是缺少发现美的眼睛。我心血来潮,大半夜爬起来等着看日出。等了一个多小时。因为无聊,我开始玩儿火柴了。"刺啦"一根火柴点燃了,小小的火焰跳动着,它散发着光和热。几秒钟后,它熄灭了。于是,我又点燃了第二根、第三根……每一团火 相似文献
14.
15.
16.
陈德秋 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z4)
火柴(chái)能点燃蜡(là)烛(zhú),却从来没听说还能点燃电灯。你一定认为小博士在说梦话,假如你做完这个实验,你一定再不会怀疑“火柴能点电灯”的“神话”了。实验步骤:1、把电池和小灯泡用导线串(chuàn)联起来,这时候小灯泡亮了起来。2、把铅笔笔芯插入导线和小灯泡的连接处,小灯泡不亮了。3、划一根火柴加热笔芯。实验道具:1支铅笔的笔芯(xīn)、1节一号干电池、1根导线、一只1.2V小灯泡(手电筒里的灯泡正好)小博士告诉你:铅笔笔芯主要成份是碳(tàn),它会随着温度的升高,电阻慢慢减小,小灯泡两端的电压变大,因此慢慢发光。火柴熄灭… 相似文献
17.
我有个朋友爱吸烟。一次,到我家闲坐,当我把香烟、火柴递给他时,他点燃香烟后顺手将火柴揣进自己的兜里。这个“镜头”被我那五岁的小儿子看见了。他脱口便问:“叔叔,火柴是咱家的,怎么揣到你兜里啦?”一时间,弄得我朋友怪不好意思的,也把在场的人逗得捧腹大笑。 当然,朋友是下意识的,小 相似文献
18.
朱新民 《苏州教育学院学报》1998,(3)
初中语文第四册教读课文《七根火柴》,塑造了一位用自己的生命为代价,保存七根火柴,给长征部队带去光明和温暖的“无名战士”.故事写“无名战士”遇上掉队战士卢进勇托他把七根火柴带给部队,交代完火柴后,他就含笑九泉了.有一次我教完此文后,有一位同学举手发问道:“难道这无名战士竟能事先知道定会遇见卢进勇?倘生命之火将灭而转交火柴的人仍无着落时,他何不用去一、二根火柴燃一堆火、烧一杯热水以延长自己的生命,同时也为寻找转交火柴的人创造更多的时间和可能?”我当时没马上回答,便笑道:“这问题提得好,请各位同学仔细思考一下,下一节课时,我们再来详细研究这一问题.” 相似文献
19.
小学语文第十一册《卖火柴的小女孩》一文中写道:小女孩冒着风雪、兜着火柴在街上叫卖,可是整整一天,“谁也没有买过她一根火柴”.冻得实在受不了时,她才从整把的火柴里抽出一根来,“在墙上擦燃了”,来暖和她冻僵的小手.小女孩出卖的火柴能在墙壁上擦燃吗? 相似文献
20.
前不久,我给1999年才走上中学教坛的新教师上“上岗培训课”,举到了《七根火柴》的课文实例,当我满怀深情地讲述无名战士怀揣七根火柴而让自己挨冻受饿,乃至濒临死亡的边缘时,我对无名战士的“毫不利已,专门利人”的彻底利他主义予以由衷的高度评价。一位坐在前排的女孩子突然举手发言:“魏老师,我觉得无名战士没有必要把自己搞得这么惨,他完全可以用一根火柴保住自己的性命,再把其余的六根火柴送到部队。您刚才也讲到他可能呼唤了几天几夜才唤到了卢进勇,如果在此之前他就冻饿而死了,又有谁知道他身上揣得有七根火柴呢?岂不是把自己连同火柴一起葬 相似文献