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《校园英语(教研版)》2016,(12):228-229
20世纪英国翻译理论家纽马克在《翻译问题探讨》中提出两种翻译基本策略:交际翻译和语义翻译。随着当前人们物质文化生活水平的提高,人们对知识的渴望也越来越强,英文小说翻译已成为当前文化知识传播和交流的重要途径,而交际翻译在实际英文小说翻译中的运用实际也逐渐凸显出其价值,成为当前英文小说翻译过程中必不可少的理论之一。本文从交际翻译理论的概念出发,分析英文小说的翻译流程;总结交际翻译理论在英文小说翻译中的实际应用方法。 相似文献
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在中西化中都有丰富多彩的颜色词，颜色词除了表示色彩以外，还带有很浓的感情色彩。中西化中的颜色词的客观色彩表达意义基本相同，但抽象的感情色彩表示意义相差较大。通过对比中西化中颜色词的使用，了解它们的异同，有利于英语学习正确使用英语，成功地进行语言交际。 相似文献
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翻译是一种跨文化交际活动。不同民族,不同文化,对颜色的感知不同,赋予了颜色词各种不同的联想意义,因而对色彩词的翻译带来了一定的难度。本文以几种具体的色彩为例,对汉英色彩词的文化内涵进行了比较,并从跨文化的角度讨论了色彩词的翻译问题。 相似文献
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按照教学大纲,电大英语第三册的具体要求是:应掌握词汇量达到2100个词左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧(ReadingSkills);能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力. 相似文献
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《现代远程教育研究》1998,(8)
按照英语第三册的教学大纲,本学期的具体要求是:学生所掌握的词汇量应达到2100个词左右,能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。 相似文献
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《现代远程教育研究》1999,(9)
按照英语第三册的教学大纲,本学期的具体要求是:学生所掌握的词汇量应达到2100个词左右,能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。 相似文献
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作为一种英语变体,“中国英语”可以为当前大学英语教学存在的问题提供反思和解决的思路.从“中国英语”的视角对国内大学英语教学在语音、词汇和文化3个层面存在的问题进行了思考,并提出了相应的解决思路;认为在国内大学英语教学中不妨教点“中国英语”,学生也不妨学点“中国英语”. 相似文献
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张运莲 《湖南广播电视大学学报》2007,(4):39-40
我国的英语学习者都是在学习了母语的基础上学习英语的。由于汉、英语言文化存在一定的差异,会导致汉语对英语学习的负迁移。本文通过分析汉英语言文化的一些差异,论述了减少母语对英语学习的负迁移的几个办法。 相似文献
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窦丽丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):149-150
在我国,幼儿英语浸入式教学强调为幼儿创设全英语的语言学习环境,让幼儿＂浸泡＂在英语环境中,自然习得英语。然而我国幼儿园英语教学仍面临合格英语师资匮乏、幼儿英语语言环境较少等问题,本文通过探究幼儿英语浸入式教学出现的问题,提出了如何更好的实施这种教学模式的一些策略,以便帮助幼儿更好地习得英语。 相似文献
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中学英语教学与大学英语教学的衔接问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
关于大中小学英语教学"一条龙"的研究已取得了一定的成绩,但大学英语教学与中学英语教学的衔接仍存在不少问题.本文针对大学英语与中学英语教学衔接存在的诸如词汇量、听说能力和语法教学等问题进行分析,对中学英语教学进行反思,提出解决衔接问题的对策. 相似文献
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从题目谈英语专业毕业论文选题的策略 总被引：5，自引：0，他引：5
罗明礼 《成都教育学院学报》2006,20(7):43-44,52
文章对一师范院校英语专业学生的毕业论文题目进行抽样调查发现,有的题目与专业无关、不符合英语表达习惯、范围过大,有的题目冗长、书写不正确,个别中文对照题目晦涩难懂。毕业生要撰写好毕业论文的前提首先是要精心选题。文章将这些题目作为研究,从选题意义、问题的原因以及选题的策略进行探究。 相似文献
16.
熊芬 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):108-109
为了学好英语,特别是为了提高英语写作和翻译水平,了解和熟悉一些英文谚语和格言十分必要。本文介绍了英文谚语的特点,并在分析一些常用的语言材料的基础上归纳出几种可行的英文谚语的翻译方法,以期为广大英语学习者参考、鉴赏。 相似文献
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马爱梅 《延安教育学院学报》2009,23(1):87-88
近年来,高职英语教学取得了长足发展,但其发展过程中仍然面临许多困难。要克服这些困难,把学生培养戍适应社会发展的既精通业务又能熟练的运用英语的实用型人才,英语教师还面临很大的挑战。因此,教师只有明确教学的培养目标,认清英语教学的现状,改革教学模式,找出科学的教学方法,才能达到预期的教学目的。 相似文献
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简要回顾大学英语教学改革提出的背景和走过的历程,并运用新制度经济学的视角对大学英语教学改革所面临的困境进行了剖析,认为主要存在的问题是：大学英语教学有问题,但绝不只是大学英语教学的问题;大学英语教学发展存在路径依赖问题,非破旧不足以立新;英语评价标准落后,无法提前预测社会需要。最后针对这些问题,提出了相应的改革大学英语教学的政策建议,以期对大学英语教学的健康发展有所助益。 相似文献
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王安华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(3)
文章根据高职高专英语教学特点及高基本要求,结合高职专业英语应用能力测试的内容,联系教学实际,总结了这一测试中英语应用文写作的对策及技巧,以期对高职高专英语写作教学和参加此测试的学生有一些启发和帮助。 相似文献
20.
英语专业学生听力教学现状及应对策略——以毕节学院学生听力教学个案为例 总被引：2，自引：0，他引：2
结合贵州毕节学院英语专业听力教学的现状,阐述英语专业听力教学中存在的一些问题,同时有针对性地提出改进英语专业听力教学的建议,从而提高英语专业听力教学质量。 相似文献