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1.
委婉语是语言交际中的一种常见现象。本文通过对俄汉委婉语在语言不同层面上生成手段的差异分析,试图解读两种语言以及两种文化的不同所在。 相似文献
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语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具。英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。因此在目标语词汇学习中母语会对其产生干扰或负迁移现象。汉英两种语言中有许多词汇的内涵和外延不一样,容易产生负迁移,这是英语词汇教学中必须注意的问题,从语言学和跨文化交际学的角度上来说,它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构,每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统。语言教学界比较一致地认为外语教学的目的是语言交际、那么词汇教学也应该… 相似文献
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语篇衔接的顺应性解释——元语用视角 总被引：1，自引：0，他引：1
刘景霞 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(1):140-144
语篇衔接是一种语义关系,它以语法衔接、词汇衔接以及逻辑语义衔接形式出现在语篇中。根据语言顺应理论,衔接手段是标示说话人的元语用意识的一种语言手段,用来指示一个话语或语篇中各个部分之间的衔接和连贯关系。衔接手段的选择是顺应语境中的社会、文化、心理、认知等各种因素的结果。不同语境因素的存在,使语言交际者做出的顺应程度不同,衔接手段的选择就不一样,这是由语言交际者的元语用意识所调控的。语言顺应理论从元语用的角度解释了衔接现象的产生及选择机制。 相似文献
4.
负迁移因素对英语词汇学习的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具.英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。因此在目标语词汇学习中母语会对其产生干扰或负迁移现象。汉英两种语言中有许多词汇的内涵和外延不一样，容易产生负迁移，这是英语词汇教学中必须注意的问题，从语言学和跨文化交际学的角度上来说，它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构，每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统。语言教学界比较一致地认为外语教学的目的是语言交际、那么词汇教学也应该服务于这一目的。 相似文献
5.
严桂林 《开封教育学院学报》2015,(2):36-37
在中日商务活动中,日本人经常会表现出非语言交际行为,由于民族文化的差异,造成跨文化交际障碍。针对这种现象,从体态语和副语言两个方面分析中日商务活动中非语言交际行为的差异,并从日本人非语言交际的行为特征、文化成因对日本人非语言交际行为进行文化解读,有利于减少中日交际误解和摩擦,保证中日商务活动顺利进行。 相似文献
6.
武洪梅 《中国科教创新导刊》2007,(7):78-78
人们在用语言交流思想、交换信息、表达情感时不可能脱离所处的社会环境,交际中一定会折射和反映出一定的社会文化,这便是语言的文化功能和文化内涵。作为一种社会文化现象,外语学习必须与社会文化紧密联系,在语言知识的学习过程中,应渗透有关的文化背景知识,以培养学生的跨文化交际意识,使他们具有与不同文化背景的人进行交际的能力。故在语言教学的同时,应让学生了解英美国家文化,启迪他们的跨文化交际意识,培养他们的跨文化交际能力。 相似文献
7.
英语教学的最终目的是在培养跨文化交际意识的基础上培养学生的跨文化交际能力。本文通过对什么是跨文化交际意识、跨文化交际中不恰当的语言运用造成的交际失败现象及中西文化差异对跨文化交际的影响说明培养跨文化交际意识的重要性,进而从文化导入及与教学相关的因素入手,阐述如何培养学生的跨文化交际意识。 相似文献
8.
张希永 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(5):100-102
作为语言的要素之一,词汇的伴随意义与民族文化密切相关,且直接影响着交际结果。本文试从词汇与文化的关系及其发展方面阐述伴随意义与跨文化交际的关系。词汇是语言的载体,任何一种语言的词汇都反映出使用这一特定语言的民族所特有的语言文化背景。英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。在跨文化交际时,学习者往往容易将本民族的习惯和文化模式套用到所学语言中去,从而产生理解或语用上的失误。本文旨在加强对学习者文化素质的培养,使语言学习和文化意识结合起来,减少交际障碍,最终获得较强的跨文化交际能力。 相似文献
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于爱平 《大连教育学院学报》2004,20(3):73-75
文化迁移有文化信息的增殖等三种模式,在汉英交际中文化迁移存在着不适当的社会应酬语等三种现象,这种现象是由汉英两种文化的不同价值观和规约习俗所造成的。要十分注重汉英交际中的文化迁移,以减少语言交际中的障碍。 相似文献
11.
针对英语的一词多义现象及许多英语词汇在特定的语境中产生的比喻义给学生造成的困扰,探讨了认知语言学提供的新的解决途径——通过多义词的核心意义有效地推测出比喻义,以解决词典编撰滞后,这些比喻义一般不能及时出现在已出版的词典中的问题,并用相关实验加以验证。 相似文献
12.
Orit Parnafes 《Journal of Science Education and Technology》2010,19(6):565-579
Many real-world phenomena, even “simple” physical phenomena such as natural harmonic motion, are complex in the sense that
they require coordinating multiple subtle foci of attention to get the required information when experiencing them. Moreover,
for students to develop sound understanding of a concept or a phenomenon, they need to learn to get the same type of information
across different contexts and situations (diSessa and Sherin 1998; diSessa and Wagner 2005). Rather than simplifying complex situations, or creating a linear instructional sequence in which students move from one
context to another, this paper demonstrates the use of computer-based representations to facilitate developing understanding
of complex physical phenomena. The data is collected from 8 studies in which pairs of students are engaged in an exploratory
activity, trying to understand the dynamic behavior of a simulation and, at the same time, to attribute meaning to it in terms
of the physical phenomenon it represents. The analysis focuses on three episodes. The first two episodes demonstrate the epistemological
complexity involved in attempting to make sense of natural harmonic oscillation. A third episode demonstrates the process
by which students develop understanding in this complex perceptual and conceptual territory, through the mediation (Vygotsky
1978) of computer-based representations designed to facilitate understanding in this topic. 相似文献
13.
吴恩俊 《杨凌职业技术学院学报》2021,(1)
在泛娱乐化现象愈演愈烈的环境下,高校大学生的担当精神呈现出认知不准确、担当意识淡薄、担当执行能力欠缺等一系列问题。本篇文章在分析泛娱乐化现象下造成大学生担当精神不足的原因后,提出了促进思政课堂和担当精神的结合,培养大学生担当意识;立足优秀传统文化,激发大学生担当意识;开展实践育人活动,深化大学生担当意识等路径以实现大学生担当精神的培育。 相似文献
14.
学生英语语感的培养,是在一定的语言环境中,经过听、说、读、写、译各种形式,让他们接触丰富的语言材料,在掌握大量词汇的基础上,自然地把语法现象内化,从而达到熟练运用的目的。该文从高中英语阅读教学中存在不利于英语语感培养的问题入手,探讨如何更有效地培养高中生的语感。 相似文献
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当前我国高考复读群体已处于一种异态.这种异态现象涉及高考制度的改革、基础教育向高等教育过渡以及二者的关系问题;涉及社会人才消费观和考生职业观、普通教育和职业教育协调发展以及二者的关系问题:也涉及公民受教育权利的保护、公立教育资源的利用效率以及二者的关系等教育领域的重大问题和基本关系.妥善解决高考复读这一问题,需要综合治理,采取渐进和减量式的解决方式,使高考复读群体的数量和质量回归常态. 相似文献
17.
Joke H. van Velzen 《Curriculum Journal》2016,27(3):313-329
The mathematics curriculum often provides for relatively few mathematical thinking problems or non-routine problems that focus on a deepening of understanding mathematical concepts and the problem-solving process. To develop such problems, methods are required to evaluate their suitability. The purpose of this preliminary study was to find such an evaluation method by including mathematical sense making and global planning. Eighteen 11th-grade high-school students, divided into three groups of three pairs, solved six mathematical thinking problems that included the finding of a numeric solution and the writing of mathematical texts and arguments. Content analysis of the students’ solution procedures provided for three kinds of hierarchically ordered mathematical sense-making categories. The results showed the expected statistically significant difference between the kinds of problems, though only mathematical sense making enabled the exclusion of the routine problem. The implications for practice are discussed. 相似文献
18.
郑洁 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(3):101-104
文章阐述了高等师范院校学生（高师生）练琴能力所包涵的完整演奏能力、演奏准确率以及手指技巧等内容,分析了高师生练琴能力的现状及产生现状的原因——相关责任感和综合素质的相对缺失,并针对高师生“练琴目标相对模糊”“听觉意识相对缺乏”等现象,提出了有助于提升学生练琴能力的策略:扩充练琴模式、增强分析与判断力、训练大脑的反应力、加强自主发现错误的能力、训练内心听觉和加强自我反观能力。以期提高学生练琴的质量、提升学生的演奏能力、改进钢琴课堂教学质量。 相似文献
19.
论农村留守儿童家庭教育存在的问题及其原因 总被引：2，自引：0，他引：2
留守儿童作为一个特殊的弱势群体,在学习、心理素质、道德品质、安全等方面表现出种种问题。其家庭教育存在的问题主要有以下几个方面:家庭结构不完整,家庭的教育功能弱化;隔代教育"代沟"现象明显;教育者与受教育者角色意识模糊;留守家庭的教育缺少文化氛围。 相似文献
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俞超 《青岛大学师范学院学报》2005,22(4):58-62
在小说中插入诗词是郁达夫感伤型文本的一种经常性的构成方式，散体白话文引入诗歌体语言，这在最宽泛的意义上是一种他性文本的引入，也就是文本的互文现象。在新文学文体的开创期，这种文本的互文见义又具有深刻的文化象征意义。郁达夫小说中的这种互文体形式，实际上表征着郁达夫作为一个新文学作家在新的文体写作中所要处理的一些问题，如中西文化的调和，传统和现代对接等等。 相似文献