共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
中央电化教育馆全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》（以下简称《素质教育实验研究》）总课题组举办的教师“电影课导看纪实征文”和学生“电影课观后作品征集”活动 ,评奖结果已于日前揭晓。２８篇教师导看纪实、６０部学生观后作品获得了本次评比活动的等级奖和优秀奖、鼓励奖。这次评比活动 ,是在参加《素质教育实验研究》的重点子课题《为小学生开设电影课的实验研究》的２０多所实验学校中开展的。其目的是为了进一步总结课题研究工作所取得的成绩 ,特别是各实验学校在实验研究过… 相似文献
2.
现在许多学校已经开设了“感恩课”，有的还把“学会感恩”写进了学生手册，感恩活动可谓是林林总总，不一而足。其实，感恩教育要内化为广大师生的自觉行为，在很大程度上取决于我们对“感恩”的涵的理解——我们需要全方位地、尤其是逆向地考量一下这一具有永久意义的教育命题。[第一段] 相似文献
3.
4.
在学校教育中，除课堂教学外，丰富多彩的实践活动也是实施素质教育，培养学生创造意识和创造能力极为重要的途径。 一、开设思维训练课，培养学生创造思维能力 创新教育极重要的任务之一，是培养学生创造思维能力。从国外而言，美国设有“创造发明课”，保加利亚一些小学开设了“思考课”，法国开设“创造课”，有些国家分别开设了“形象思维课”、“思维技能课”、“宇宙课”等。其共同特征是：培养学生探索和创造的个性兴趣，就创造精神、创造性思维和创造技能技法中的一些问题，教给学生比较系统的知识，使学生对创造发明有规可循，敢于… 相似文献
5.
“导练”教学模式指的是在现代教育理论指导下，教师充分利用导学时间指导学生进行知识、技能的训练，并使之转化为能力的一种教学实践活动。“导”与“练”是并列关系。“导”指的是教师在教学中处于主导地位，起指导作用，是教师用恰当语言或借助多种教育媒体，引导、诱导和疏导学生学习知识、学会技能、开发思维的过程。“练”，是指学生在教师指导下所进行的各种积极、主动、有效的操作实践活动。我们通过对《学校心理健康教育》课程的教学实践，对远程教学中的“导练”教学模式进行了初步的探讨。 相似文献
6.
7.
团队游戏课：培养小学生交往能力的新尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
一、为何开设“团队游戏课”
培养学生交往能力在我国学校心理健康教育中比较常见,但是,如何有针对性地培养学生的交往能力,让学生学会宽容、学会合作、学会分享、学会换位思考……尚未找到有效的活动方式。我们认为,将团队游戏引入心理辅导活动,让学生在游戏中自然地学会沟通、树立自信、学会表现,通过游戏培养学生的社会交往能力是最佳方式。 相似文献
8.
9.
全国教育科学“九五”课题《为小学生开设电影课的实验研究》已圆满结题。我校在开展影视实验研究的四年时间里，首先把电影课列入课表，作为校本课程安排，做到每个学生每一星期保证能看上一场电影，围绕观片，学校课题组还精心组织丰富多彩的影视辅导活动，对于促进学生素质的全面提高，显示了功效。 相似文献
10.
现在许多学校已经开设了“感恩课”,有的还把“学会感恩”写进了学生手册,感恩活动可谓是林林总总、不一而足。其实,感恩教育要内化为广大师生的自觉行为,在很大程度上取决于我们对“感恩”内涵的理解——我们需要全方位地、尤其是逆向地考量一下这一具有永久意义的教育命题。 相似文献
11.
为了探索课堂教学创新途径，展示创新教育研究成果，并加快青年名教师培养，11月28～30日，由浙江省教科院、浙江省教育学会创新教育分会共同举办的“百课万人”创新教学观摩大型系列活动再次在杭州市举行。这是继前三次创新教学观摩研讨活动成功举办后，推出的第四届“百课万人”活动。 相似文献
12.
钟瑶 《中小学心理健康教育》2013,(7):14-16
将电影这种超文本媒体介入心理健康教育课程,遵循“观片感受-明理内化-拓展导行”的流程,有效地把心理健康教育融进电影课当中,发挥电影资源的教育教学功能和电影教育手段的优势,能有效调动学生参与心理辅导活动的积极性,提升教育效果. 相似文献
13.
钱贵晴 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(4)
在基础教育中开设“综合实践活动课”是培养有创新精神和实践能力的学生的重要教改举措。针对综合实践活动课程的特点 ,在师范院校创办“科技教育”专业是培养“综合实践活动课”合格师资的重要途径 ,并对“科技教育专业”的教育理论与教学实践进行了研究。 相似文献
14.
劳动课是给学生传授劳动知识的、培养劳动技能的过程中。要始终从素质教育的高度出发，让学生学会观察、学会动手、学会思考、学会创新。在教学实践中把劳动制作课教学过程分为“导课、授知、实践、评价”四大环节，在整个教学过程中始终营造创新的氛围，把创新贯穿始终。 相似文献
15.
思想政治课要搞好创新教育，教师自己首先要转变教学观念，提供实践机会，放飞笼中的“鸟儿”，让学生的思想在更广阔的天空中腾飞。“说话课”带来的乐趣浙江省义务教育《思想政治》第二册第一课安排的是“学会理解，学会尊重”内容，要求学生学会交往。对于习惯以自我为中心的独生子女来说，这种教育相当必要。但如何才能使学生真正学会交往呢？我在讲解社会交往的重要性后，设计了一节“说话课”。老师：社会交往是无处不在的，所以，我们必须学会社会交往。在交往中，最基本的就是要学会理解他人。为了锻炼同学们的交往能力，我们今天就… 相似文献
16.
发展幼儿语言有多种途径，其中，电影课（以电影片的观片、评片为模式的一种课型，中央电教馆正在进行“在中小学、幼儿园开设电影课”的试验－－编者注）通过对幼儿视听感官的综合作用，能有效激发幼儿对语言的模仿、想象和联想等一系裂认知活动，从而促进幼儿语言能力主动、快速地发展和提高。 相似文献
17.
“三自一导”是以现代教学设计理论和现代认知心理学为指导提出的课堂教学模式。“三自一导”是指高中课堂教学过程中,学生自主读书、自主研究、自主发展,并在教师的组织引导下,学生学会学习,学会思考,学会创新的一种教学模式。新的课程教学理念的更新,需要教师改进自己的教学方法重组教材。如何培养学生参与课的能力,笔者试图以音乐欣赏课的课堂教学设计为例,从高中学生如何用“三自一导”的教学模式来参与音乐欣 相似文献
18.
创新是一个民族的灵魂。在整个观影导看过程中，教师必须尽力拓宽思维，通过表演式、竞赛式、漫画式、社会调查式、座谈讨论式、故事演讲式、队会观摩式等多种形式，将素质教育的要点与影片内涵的结合点融于快乐的活动之中。那么，如何在电影课教学中培养学生的创新意识、进行创新教育呢？一、树立批判继承的思想创新并非天外来物，它总是在批判和继承的基础上产生的。在电影课教学中，帮助学生树立唯物辩证的思想，是培养创新意识的哲学基础。如在观影导看《希望与荣耀》时，既让学生理解谦让是中华民族的传统美德，人与人之间只有互相谦让… 相似文献
19.
培养“学会学习的人”是时代赋予教育的神圣使命，《语文课程标准》就明确指出要培养学生“能主动进行探究性学习”这一目标。因此，我们必须对传统意义上教师的“导”和学生的“读”再作深层思考：在“导”和“读”的关系上，我们已经重视了学生“读”的主体地位，但在“读”的教学功能开发上，我们还应更重视在“读”中培养学生的自主研读能力。为此，我们在小学阅读教学中开展了“营造性自主研读的学习空间”的尝试。一、研读环境：师生平等，自由开放科学建构自主研讨过程中的环境是有效开展自主研读活动的前提。我们认为，自主研读的环… 相似文献
20.
我们始终在追求一种生动的教学过程。然而，我们又在为一种枯燥机械的知识灌输所拖累。如何在思想教育中提高实效性，如何更好地体现教育面向世界，面向未来，今天的课堂教学责任重大。我市“２１世纪教材”中的小学思品课教学增设“活动实践课”，更加贴近了学生生活，使我们感受到思品课教学改革的必要性，再一次证明了只有实效、创新、充满生命活力的课堂，才是好的课堂。记得在讲小学语文第一册《上学多么好》一文时，我除认真设计了课堂常规的要求外，更注重教师如何处理好活动情景。比如，在课堂教学活动“看看”这一节中，我高兴地带… 相似文献