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会计职业判断能力是指会计从业人员对从业过程中遇到的事物或现象根据自己的专业知识及个人经验作出的合理的判断。大部分西方国家早就意识到职业判断在会计工作中的特殊作用,并对此特意做出了说明。英国会计准则在序言中指出:“会计准则并非僵硬不变的条文的汇总,它不能取代根据各种信息做出判断的活动。”加拿大在会计建议的介绍中也指出:“没有一种规则能适用于所有的情况……也没有任何事物能代替职业判断……。”加入WTO以后,促进和加快了我国会计标准的国际化进程和会计改革的步伐,这意味着会计技术性更强,对职业素质要求更高,会计… 相似文献
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朱开 《中国科教创新导刊》2009,(4):15-15,17
伴随着中国社会经济的发展,会计环境日趋复杂多变,不确定性经济事项日益增多,而会计标准却日趋简略,会计职业判断空间不断增大。这不仅是国际会计准则的发展趋向,也是我国会计准则的发展趋向。因此,会计人员需要有敏锐、准确的职业判断能力,如实地确认和计量资产、负债的价值以及当期损益,以提高本单位的会计信息质量。本文从会计职业判断的概念入手,对如何提高会计职业职业判断能力进行了阐述。 相似文献
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会计是诚信行业。当前,会计失去诚信,弄虚作假,会计信息质量不高,假凭证、假账簿、假报表比较普遍。在大专院校会计类专业就读的学生,是会计队伍的预备人员,他们当中大部分毕业以后将进入会计队伍,从事会计工作。在大专院校的学习阶段是他们职业情操、道德观念、是非判断标准初步形成的时期,因此在学校教育中应当把会计职业道德教育纳入到日常的教学中,从而促使会计专业学生将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变为未来职业活动中遵循的信念和标准。 相似文献
4.
会计职业能力是会计职业者从事会计职业应具备的基本素质。本文主要探讨知识经济时代会计人员面临的挑战和要求,论述如何在会计教育中从知识传授向能力培养转变,使学生具备终身自我学习的能力;树立会计职业判断意识,从而具备会计职业判断能力。 相似文献
5.
蒋丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(3)
高等职业教育的优势是实践性教学和职业技能的训练,为国家和社会源源不断地输送高端技能型人才。会计电算化专业实务操作性很强,它将国家政策、职业标准、会计、计算机知识融为一体,在现代企业会计核算中发挥着重要的作用。目前高职院校会计电算化专业人才培养尚存大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”不足的问题,而基础会计又是会计电算化专业的专业基础课。因此,应加强基础会计课程改革研究,促进教学效果的提升,适应企业对人才的需求。 相似文献
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诚信是会计的基本职业道德 总被引：1，自引：0，他引：1
周波 《湖南科技学院学报》2006,27(10):165-167
诚信是遵守会计职业道德的基本要求、对市场金融秩序有着重大影响，是市场经济发展的客观需要，是决定会计职业生存与发展的一个重要道德标准。 相似文献
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《中国科教创新导刊》2008,(31)
为了提高会计教学质量和教学效果,作为会计教师必须严格遵循教学规律、根据职业教学的要求和特点,根据所教学生的心理特点和接受能力,用心去教,同时想方设法激发学生对会计的学习热情和持之以恒的精神,那我们就一定能培养出具有一定会计专业知识和专业操作技能的优秀会计专业毕业生。 相似文献
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徐玉 《河北广播电视大学学报》2011,16(3):60-62
随着我国会计环境的日趋复杂以及与国际会计准则的趋同,对会计人员职业素质提出了更高的要求,尤其是公允价值的应用,加大了会计职业判断的空间和难度。因此,广大会计人员必须充分认识会计职业判断的特点,深入理解会计职业判断运用的内涵,准确把握会计职业判断的有效应用,努力提高会计职业判断能力,从而提供更可靠的会计信息。 相似文献
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浅议会计职业判断及能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晓燕 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(1):72-73
章从资本市场的发展和会计国际化的要求出发,针对我国会计人员的职业判断能力存在的差异问题,提出了会计职业判断和会计职业判断能力的培养的新思路． 相似文献
12.
吴榕 《中国科教创新导刊》2008,(31)
为了提高会计教学质量和教学效果,作为会计教师必须严格遵循教学规律、根据职业教学的要求和特点,根据所教学生的心理特点和接受能力,用心去教,同时想方设法激发学生对会计的学习热情和持之以恒的精神,那我们就一定能培养出具有一定会计专业知识和专业操作技能的优秀会计专业毕业生. 相似文献
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公允价值对会计职业判断的要求及对教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
会计职业判断是保证会计信息质量的重要因素。2006年财政部新颁布的会计准则引入了公允价值计量属性,对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。本文从公允价值计量属性的应用条件、计量和协调会计信息质量的相关性和可靠性等方面,分析其对会计职业判断的要求,进而对会计教学提出了相关建议。 相似文献
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随着高等教育的不断发展,高校经济总量剧增,高校会计环境和会计处理事项日趋复杂。新的《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度(征求意见稿)》的发布,对高校会计职业判断提出了更高的要求。通过分析高校会计职业判断与内部控制的关系,以及高校会计职业判断质量影响因素,能够针对会计职业判断的关键方面和关键环节实施重点控制,建立高等学校会计职业判断内部控制机制,从而提高会计职业判断质量,保证经济活动事项合法合规和会计信息真实完整。 相似文献
15.
杨华 《中国教育技术装备》2011,(16):152
会计是现代企业单位重要的基础性工作,它能提供有用的信息,参与经营决策,提高经济效益,促进企业可持续发展。要求会计从业人员的岗位责任感要强,要有起码的职业标准——诚信。 相似文献
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高速发展的经济生活对会计职业素质提出了更高的要求,时代要求会计从业人员的职业知识要有广延度和纵深度,职业技能要有过硬的基本功和综合性,职业道德要有正确的职业价值观。对会计人员的分析、判断、控制和决择能力也有了更高的要求。随着会计工作中不确定因素的增多,业务处理的多样化,处理难度的增加,以及会计管理职能的增强,会计信息化环境下需要会计人员具备综合能力,主要体现在:业务能力、学习能力、思维能力、管理能力、协调能力、交流能力、人际关系等多方面。会计从业人员要不断充实、提高和扩展自身的会计职业素质,才能适应会计职业的需要。 相似文献
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高职会计教育中职业判断能力培养的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈强 《中国职业技术教育》2007,(27):35-37
会计的职业判断,内生于会计事项的不确定性,贯穿于会计过程的始终,是财务会计系统运行的客观要求,是现代会计实务的重要特征,也是会计人才必备的专业技能。高职会计教育中,注重对学生会计职业判断能力的培养,既能起到授之以渔的效果,又能使会计人员从学生时代入手,就具有初步会计职业判断能力,走上会计工作岗位后能尽快找到理论与实务的结合点。本文从高职教育会计职业能力培养的迫切性入手,分析目前高职教育中会计职业判断能力培养的现状,探讨高职教育会计职业判断能力培养对策。 相似文献
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论会计职业判断对会计信息质量的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国市场经济的不断发展和全球经济一体化经济趋势不断加强,会计环境日益复杂多变,不确定性经济事项也日益增多,而会计标准却日趋简约,赋予会计人员更多的职业判断空间,会计职业判断越显其存在的价值,运用得更加广泛。所以提高会计职业判断能力,对会计信息质量具有十分重要的影响。 相似文献
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会计人员的职业判断能力是指会计人员不确定情况下,依据一定的职业规则和自身的经验,对某一事项所作出分析、判断、选择和决策的能力。在我国,现代企业制度要求赋予企业充分的自主权,与之相适应的会计改革也要求给予企业较大的会计政策和会计估计的选择权。同时,随着市场经济的发展,企业所处经 相似文献
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我国中职学校会计实践教学．旨在培养具有综合职业能力的实用型和技能型人才．倡导“以就业为导向．以能力为本位”的教学理念．实现培养学生成为符合行业基本技能要求的“准职业人”的教学目标。会计是一门对专业技能要求较为严格的应用型学科．其在实际工作中的所有的操作环节都有着非常明确的规范与标准。本文强调加强中职学校会计专业的实践教学,应以会计职业能力培养为中心．并着重培养学生的实际应用能力与职业技能经验。 相似文献