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我们无锡市滨湖区贯彻国家有关“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针,在民办幼儿教育领域进行了大胆探索。具体的做法有:一、依法管理,为民办幼儿园发展提供政策支持《民办教育促进法》关于税收、产权、投资回报、教师和学生待遇等方面的规定,体现了政府支持民办教育发展的政策导向。我们教育部门从实际出发制订实施细则,并在实践中形成和丰富民办教育的发展模式。1加强对幼儿教育发展基金的管理,扶持民办园。如,区教育局将转让所得经费的30%投资于园舍的改造,为小桃园等园改造操场、改建园舍等。蠡园镇对民办园公办性质的教师… 相似文献
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我园创办于1987年,是无锡市滨湖区教育局直属公办园。2002年,我园创办了第一所分园——梁溪分园,该分园规模较小,是小区配套幼儿园;2003年,又兼并了滨湖区教育局的另一所直属公办园,创办了第二所分园——梁清分园,该分园位于老住宅小区,园舍陈旧;2006年,我们再度创办了第三所分园——西园分园, 相似文献
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幼儿园园舍建设如何在尊重规定的同时改革创新,如何在传承中求得发展?我们认为办园理念和园本文化应该是幼儿园园舍建设的灵魂,应在遵循园舍建设一般规律和博采众长的基础上,大胆改革、勇于创新,贯彻"一切为了儿童"的思想,使幼儿园园舍充分体现时代特点、园本特色,既有利于幼儿的充分发展,又能展现新世纪幼儿园园舍的新风采. 相似文献
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我因长期以来由于园舍踪旧,影响教学改革和幼儿活动的正常开展。香港甬港联谊会决定捐资为我园建造新园舍,并定名为“江北甬港幼儿园”。我将侨胞捐资造福后代 相似文献
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二、认真贯彻有关法规,确保小区配套幼儿园用于学前教育这些年来,青岛市在新建小区和旧城改造时,配套建设了一批幼儿园,对促进市区学前教育事业的发展起到了很好的作用。但自1994年以来,某些单位和部门受经济利益的驱动,把此类幼儿园园舍当成部门的财产,擅自出售、出租获利,改变了幼儿园园舍的性质 相似文献
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《宁夏教育》1987,(5)
海原县委、政府决定:在今明两年内通过“八种”渠道集资,改善办学条件最近,海原县委、政府决定,在今明两年内,要通过“八种”渠道集资,改善办学条件,争取实现中小学校“一无两有”.集资的“八种”渠道是:①争取国家多补助一些;②县财政多挤一点(今年打算地方财政拿出30—40万元);③县各部门集一点;④各乡筹一点(已决定乡财政超收的40%用于教育);⑤行政村的公共积累全部用于教育;⑥号召个人捐一点;⑦宗教事业费主要用于教育;⑧学校开展勤工俭学挣一点.做到今年基本解决一类危房,并添置课桌凳3000套.针对一些农村学校没有围墙,没有校门,经常丢失东西的情况,县委、县政府还决定,今年内通过群众义务出工,彻底解决围墙与校门问题.决定 相似文献
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自2011年开始实施《广州市学前教育三年行动计划(2011-2013年)》以来,广东省广州市学前教育的各项改革可谓摁下了加速键,开启了前所未有的发展力度和速度.
过去3年,广州市学前教育事业通过建设公办园和资助民办普惠性幼儿园获得了快速发展.为实现公办园占比30％的目标,2012年和2013年两年各级政府先后投入了23亿元,使公办幼儿园总量达到499所,占比31.5％;而在普惠性民办幼儿园资助方面,2012年全市12个区(县级市)教育局出台了本地区普惠性民办幼儿园认定标准,市财政分别安排专项经费总额1亿元,通过竞争机制和因素法相结合的方式予以分配,用于普惠性民办幼儿园的校舍建设和维修改造、教学设备购置等项目. 相似文献
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为充分发挥两校一园工程的社会效益,充分利用校舍改造后的现有资源,按照教育局部署,我校面向农村、面向农民工招收一～六年级寄宿学生。几年来的办学 相似文献
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宁波学前教育事业发展的制度设计(下) 总被引：2，自引：2，他引：0
三、宁波学前教育新制度的构建宁波学前教育新制度主要包括幼儿园园舍建设制度、学前教育机构举办制度、财政经费投入制度、收费与财务管理制度、教师聘用管理制度、教师待遇保障制度、教师培养发展制度、学前教育管理与服务制度等。 相似文献
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什么样的校园是和谐校园?谷城县教育局以"五园"(书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园和平安校园)创建为突破口打造和谐校园.在工作中,教育局把教师作为第一资源,充分发挥教师的主力军作用,使"五园"创建工作取得了良好效果. 相似文献
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目前,我市乡镇幼儿园纷纷进行体制改革,在体制形式和实际操作上颇具多样性。概括起来,有以下几方面特点:1.由一个或两三个拥有一定经济实力的人购买或控股,实行董事会(董事长)领导下的园长负责制。2.购买或控股者具有较高的办园积极性,对园舍设施进行了改造,投资少则数万元,多则几十万近百万元。3.改制后,几乎所有幼儿园都进行了人事改革,减员增效。4.部分购买或控股者对幼儿园的日常管理力度较大,教师的工作压力加大。以上几方面特点对改制后的幼儿园继续发展起到了积 相似文献
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1998年3月,组织上任命我为武进区一个乡的中心小学校长。该乡是全区最小、经济最不发达的乡镇,学校只有15个班,占地6亩多,却还要与附属的幼儿园同处一园．办学条件可想而知。搬迁中心小学势在必行。但前任多年的努力一直未见结果。上任一个月,我想建校经费通过“五个一点”来解决：学校出一点、教育费附加积一点、教育局支持一点、社会募集一点、乡政府出一点。我及时向乡领导进行了汇报。意外的是,乡领导听了我的想法,当即表示同意搬迁。 相似文献
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